你也許聽過這句話：成功人士皆為讀書家。比爾·蓋茨、沃特·巴菲特都讀很多書，巴菲特的合夥人查理·芒格，被他的孩子笑話他是“長了兩條腿的書”，芒格說：
我這輩子遇到的聰明人沒有不每天閱讀的——沒有，一個都沒有。沃倫讀書之多，我讀書之多，可能會讓你感到吃驚。
如果你也學習成功人士，去讀了很多書，但你的身上並沒有體現出什麼成果，你會感到失望，甚至會同意“讀書無用論”。
讀書是有用的！只是你不知道怎麼用。日本作家大巖俊之也有同樣的問題，他自己創業時，剛開始也盲目讀書，後來他學會將書中的知識應用到實際行動中，期間他開發了讀書法、思維導圖和各種記憶術，最終如願成為一名獨立的指導教學的講師，並寫成《實用性閱讀指南》這本書。
在《實用性閱讀指南》中，大巖俊之用大量的書和實例講解自己是如何做筆記、如何牢記書中的內容，以及如何將書中的內容付諸行動。
讀了很多書，而你的身上沒有體現出什麼成果，是因為你無法將書中的知識付諸行動，而這往往是因為你讀完就忘記了。而無法記住書中的內容，是因為你不知道哪些是重要的內容，或者知道哪些是重要內容後，你沒有做好記錄。
這些都是一環扣一環的，因此，你要先學會提取重要的內容，提高讀書的效率。
高效讀書：二八定律
意大利經濟學家維弗雷多·帕累託的“二八定律”是：
“社會上20%的高收入者佔有80%的社會財富。”
應用在讀商務類書籍上，那就是：書中重要的20%，佔了80%的內容。你需要“集中火力”，找到書裡最核心的內容。具體的讀書方法有3個步驟：
第一，要想明白自己讀書的目的是什麼。
第二，閱讀書的序言、目錄、後記，對書的內容有一個大概的瞭解。
第三，想好問題，並找出這些問題相對應的答案。
同時，把重要的內容做好標記，比如，你可以折角、劃線、貼便籤、註明文字等等。
如此，讀書就變成了發現問題，尋找答案的過程，你也會更加專注。
記住書上的內容：艾賓浩斯記憶曲線
接著，找到了書的重要內容後，你需要把它們記錄下來。為什麼呢？德國實驗心理學家艾賓浩斯發現了“遺忘曲線”：1天后，你會忘記74%的信息。所謂“好記性不如爛筆頭”，為了能夠記住書中的內容，你要有意識地做好記錄。現在是獨立講師的大巖俊之，推薦“思維導圖”法來做讀書筆記。
思維導圖是英國教育家託尼·博贊提倡的，很多公司也用思維導圖來培訓員工，其方法就是用形象的圖形，來呈現你大腦思考的內容。
手繪版的思維導圖其實並不難，你只需要準備：空白紙，6種以上顏色的水彩筆，一本讀過並做好標記的書。製作過程如下：
將白紙橫放，用彩色筆，在紙的正中央畫圖像，需要有3種以上的顏色，並有立體的效果，從中間放射狀的伸出分枝，從粗到細，每條分枝的顏色要有變化，分枝上只寫單詞，你也可以多用圖畫、符號來代替文字。若用電腦軟件製作就更加容易了。
好了，那思維導圖上面應該寫什麼呢？這裡分兩種情況：
第一，根據你閱讀目的來製作思維導圖，這種情況會壓縮書的信息，一般分成4個主分枝：
- 書的基本信息，包括書名、作者、出版社、副書名等等。
- 讀書目的，經過你的深入思考，寫下3個目的。
- 答案，根據閱讀的3個目的，對應寫下3個答案。
- 總結，記錄一些自己的發現和評論。
第二，根據全書的內容來製作思維導圖，這種情況會盡量保留書的信息：
讓你瞭解全書結構的方法：按順序總結書的章節、標題、小標題、黑體字。
讓你瞭解自己感覺重要部分的方法：按順序總結書的要點，記錄自己感覺重要的內容。
做好思維導圖後，你想要記住這些內容，還需要有意識的進行“輸出”，輸出有兩種方式：“向他人講述”和“寫下來”。
相對而言，寫下來會比較容易做到，思維導圖已經總結了書中的要點，你要做的是將它們寫成文章。
付諸行動：自我指導
最後，到了最重要的付諸行動環節，學會這一步，你就不會讓讀書的努力付之東流。商務類書籍裡有作者自己積累的寶貴經驗，你把書讀完，製作思維導圖，並寫下來後，最終目的就是自己按書的方法，嘗試著行動起來。你可以通過
“自我指導”，把技能用在自己身上，讓自己行動起來。具體操作分5個步驟：1.設定行動目標
讀完商業書籍後，你要設定一個具體的行動目標。目標要符合“SMART法則”：具體的，可預見的，可達到的，實際的，有期限的。
比如說，目標是想賺大錢，這個太模糊了，不知道差距有多遠，應該換成一年後，年收入達10萬元，這就很具體，符合SMART法則。
2.思考現實與目標的差距
把目標定為100%，想一想現在自己處在什麼位置，並想一下為什麼。比如說現在處在50%的位置。然後，在所在位置上加10%，比如現在是50%，那到60%的位置時，想一下你的狀態會是怎樣。
3.進一步具體化目標
為了達到增加的10%，你需要哪些具體行動，頭腦風暴一下，寫出5個以上的行動方案，也可使用
“5W1H”問自己：怎麼做？和誰做？在哪裡做？何時做完？4.確定行動的優先順序
從上面5個行動方案中挑選一項你最想做的，並分成更小的步驟。從小步驟中確定哪些可以明天就開始做的，從中挑選一件去做。
5.立刻開始實際行動
把行動告訴給別人，或在社交媒體、筆記本上寫下來，然後就去行動吧，最後，把執行後的結果也告訴別人。
值得一提是，《實用性閱讀指南》的第五章，大巖俊之介紹了5本書和思維導圖，還描述自己怎樣將書裡的知識應用到實際行動中，這些實例是大巖俊之的寶貴經驗，你也可以向他學習。
如果有一天，孩子問你：讀書有什麼用呢？你可以跟他說：讀書不在於讀的數量，而在於讀書後有多少行動，如此，才是一名真正的讀書家。你學習並運用以上讀書的所有技巧後，希望你也能獲得不錯的成果，與孩子一起在讀書的路上共同進步。
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