【周克平專欄】
教師一亮相，教育便開始了
原創作者|周克平(國家開放大學南昌學院副教授，校長傳媒專欄作者)
暑假一過，又有新教師要上崗了。這支隊伍中，也站著我表哥的小兒子。
我知道，這孩子並不想進課堂當老師，只想進市場當老闆。表哥表嫂覺得在課堂上教書，比在市場上顛簸來得穩當，由國家拿錢發工資，有寒暑兩個帶薪假期，還能兼課賺外快，便逼著兒子參加了教師招考。孩子頭腦靈光，過關斬將，被市裡一所中學錄用。
那天，表哥領著即將走上講臺的小老師，來向我這位快要走下講臺的老老師請教，希望我給孩子指點迷津一二三。
面授機宜的程序尚未啟動，我的眼睛被孩子頭上的髮型吸引。孩子把腦袋周邊有頭髮的地方，全部推平見頭皮，獨留頭頂一撮毛髮，風騷獨領。看得出，那一叢頭髮，經過了精細地打理，根根髮絲在髮膠的呵護下，爭奇鬥豔，形狀宛如公雞的雞冠。他時不時地將脖子扭幾扭，樣子實在是標緻極了。
表哥兒子的這一發型，是當下街上不少男人頭上的一片風景。我擔心他頂著一頭流行的髮型走進課堂，好奇的學生見了，眼光會從黑板上，轉移到他的黑髮上，聽課的效果可能會受影響。我建議他改了這一發型。
表哥的兒子反問了一句：難道老師就不能打扮時尚嗎？
我感到自己的思想還停泊在桃花源裡，不知有漢，無論魏晉，居然會對年輕人時髦的髮型表示擔心。殊不知現在的學生，見多了抖音裡的各種搞怪，哪會被一撮頭髮驚得目瞪口呆？或許我的擔心有些多餘。
精心打扮自己，以美好的樣子示人，這是自尊也是尊人的表現。不修邊幅，邋里邋遢，容易成為別人眼裡的"垃圾人”，毫無尊嚴可言。
打扮自己沒有錯，怎樣打扮有對錯。
色彩與時尚在街上流行，知識和思想在課堂流行。若老師任性地翻轉課堂變髮廊，老師的模樣很新潮，學生的目光很迷茫。張冠張戴好看，張冠李戴就不一定合適了。不合適，於人於己都不舒服。
做人做事貴在恰到好處，這不僅僅是彼此舒服的小問題，更是關乎個人修養修為的大問題。
有人在馬路上行走，如入無人之境，橫衝直撞，也不會感到半點不自在。這種人只顧自己舒服，根本不考慮別人的方便與感受。有修養的人會如此橫行霸道嗎？
有人在劇場看戲，喜歡交頭接耳，議論紛紛，將劇場當茶館，演員在臺上演大戲，他們在臺下演小戲。有修養的人會如此目中無人嗎？
有人與人交談，話匣一打開，話如編炮一串響，不管不顧，酣暢淋漓。話癆加話霸，自己感覺很好，他人感受很差。有修養的人會如此"一言堂"嗎？
有人為了美麗，反季節穿衣。天氣寒涼眾人棉袍加身，他(她)卻單衣單褂，表現出戰天鬥地的氣慨。還有一些女人，為了凸顯自身的不同凡響，提升別人的想象，臉不美故意露肩，肩不美特意露背，背不美著力露腿。有修養的人會如此亂穿衣亂露體嗎？
"到什麼山上唱什麼歌”，"進門看氣色，出門看天色”，"量體裁衣，看菜吃飯”，"有多大的腳，穿多大的靴"，等等，這些俗話俚語，都在告訴我們，做人做事，舉手投足，穿衣妝扮，要得體，合時宜。
不是許多人都在做的便是對的，做最正確的自己才有美好的意義。
好修養讓我們有好模樣，
好模樣讓我們有好風光。
吸引了別人的目光，未能吸引別人的思想，這樣的人，在別人眼前匆匆而過，別人對其一笑而過。
每個人都應該由裡到外，合適地打扮自己，讓人見了不窩心，不擔心，不噁心。走心而不走秀的打扮，最為時尚。
教師是讓別人少出"洋相"的人，自己豈能洋相百出呢？
教師一亮相，教育便開始了。這是我給表兄的兒子講的第一課。
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