前天在新浪微博，看到一個熱搜，杭州一個媽媽花了三個月工資，送孩子去英國進行為期兩週的遊學。
- “孩子唸的是私立學校，之前一直沒有帶孩子出國，一來假期不多，二來出一趟國費用挺高的……但我突然發現，全班只有我兒子一個人，沒參加過遊學了。”
這件事引發了熱議，很多諷刺聲音，說矯枉過正。
- 崇洋媚外，果然從小開始。完整句子都說不出一個，去那兒半個月學到什麼了？
- 那麼多語言學家從來沒出過國，不照樣把語言學得棒棒的。
- 月收入一萬叫做工薪媽媽，那月收入四千的我，是不是赤貧媽媽？
遊學好不好？
遊學分兩部分，遊歷和學習。
今年暑假，因為我的工作關係，幼兒園中班放暑假的兒子葫蘆，去了三條線路遊歷——松贊（滇藏線）、日本（參加了京都的祉園祭）和新西蘭（來漢密爾頓一所蒙特利索幼兒園當插班生）。
葫蘆在奔子欄參加篝火晚會，在京都看衹園祭
在遊玩的過程中，我發現他記不得景點的名字，任何風景、美食和新鮮事物的魅力，在某款手機遊戲面前，都黯然失色。
但回北京，全家人還是都意識到了葫蘆“有點不一樣了”，有了變化。
在雲南，他了解到姥姥廣場舞的音樂《香格里拉》實際的樣子，收入不高的藏區的人如此淳樸親切，他太喜歡藏民們了。他實際地瞭解如何初步對抗高原反應：累很正常，休息就好。
在日本，他知道了“地鐵不要大聲說話，車裡不要吃東西，桌面最好保持整潔，哪怕是餐廳吃飯，離開前也要簡單收拾一下，予人方便。”
新西蘭我們剛到三天，不好評價，至少知道了“就算英語不好，也可以跟草坪上的孩子玩，不用膽怯。”並且飛快適應了寄宿生活，能迅速跟不同的人做朋友。
葫蘆今天在漢密爾頓蒙特利所幼兒園自己洗碗
生活自理能力也加強了，自己刷牙洗澡，守時意識也增強了。
這是遊歷的意義——在細節中改變，以你想不到的方式去改變。
至於學習，我對所有短期學習，都不抱很高期待，任何一種學習都是滴水穿石、堅持不懈的藝術，遊學充其量找到新的興趣點，打開內驅力。
所以，遊學到底好不好？我覺得有條件的前提下，遊學挺好的，不用鄙薄遊學，遊學從不是為了學語言——
遊學是最大半徑擴大孩子的眼界，甚至也迭代家長自己固化的想法，見到不同的人和生活，會懂得寬容，參透百態，乃幸福本身。
以及，看得出，國人對遊學還是有一定陌生感，在微博的評論裡，我注意到一條——
- 有個家長抱怨自己孩子報了遊學項目，結果一直住在宿舍，天天吃麵包（其實是漢堡）條件艱苦；交流的高中“學生不到100人，太少了吧。”
正式的遊學，就是跟某所學校的，同學們，同吃同住上下鋪，或者HOMESTAY，寄宿在當地人家庭，生活習慣入鄉隨俗，見到改變，學會適應，增強交流能力，自理能力，才是遊學的目的。
以及，100人高中在歐美算學生很多的高中了，這完全不是衡量教學質量的重點。
去年暑假，《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》的文章在家長群瘋轉。我們號寫了一篇文章，當時我就說過這個觀點——
- 精英教育需要金錢做支撐。有條件的家庭，在教育上的投資，不止於一個月三萬，但前提是這個是他的生活常態，這個消費比例符合他的收入水準，無可厚非。
遊學鄙視鏈好不好？
有條件的話，遊學是好的，但時下日益興起的遊學鄙視鏈，是毫無意義的。
任何教育，一旦陷入功利、攀比和目的性，就足以抵消它的全部價值。
遊學本質更多的是“沉浸式體驗”，感受萬物的不同，與靈性、自然、宗教等無形和有形的力量做更多的連接。而父母的態度、理解、支持，允許孩子全然的體驗和感受這些時刻。就是對孩子最好的教育。平時做到這些的父母，本身教育就不會太差。
教育的變量太多，不是一擲千金定終身的。所有“不做這個就完了”，“不這樣就輸了”的二元論都值得警惕。
一雙有認知的眼睛，帶孩子去農村過暑假也是可以找到意義的，李亞鵬就這麼幹了。
哈佛有一項調查表示，決定孩子成為誰的，從來不是父母說了什麼，用什麼方式教育他，而是“父母自己究竟是誰”。
遊學鄙視鏈怎麼形成的？
- 跟學校日益增高的要求有關係，很多小學生被要求寫一些體驗作業，暑假去到哪些地方，有了什麼感受。家長也開始暗暗較勁。
- 與商業模式也有關係，中國中產對教育的重視在這個時代簡直前所未有，機構多了，產生一種“人人都去了除了我”的錯覺。
- 但最大的問題，跟家長的恐懼有關。
這次來新西蘭很大一個感觸，這裡免費的東西在中國是昂貴的奢侈品。
在新西蘭北島，這樣的草地和遊樂場，是常態。
在北京，它分別非常像某所國際學校的草坪，以及一個奢侈早教的放大版。
這些本應該公立的教育資源，在國內，你需要進入某個階層 才可能把這個當作常態。
在去年寫“暑假攀比的家長們”這個話題的時候，我只看到家長的攀比，但今天，我看到了家長的恐懼。
所有狂熱、非理性、一窩蜂的教育現象，不僅僅侷限遊學熱，都是恐懼。
家長在恐懼什麼？互聯網讓我們知道了什麼是好的標準，更看到大環境離好的東西差多少。
大家拼命想提高的起跑線，但事實上，起跑線不只取決於自己。
繼限制生育和奶粉之後，香港開始限制疫苗，我身邊的中產朋友，開始討論購買相應保險，在日本打疫苗。
我們當然可以嘲笑他們矯枉過正，至於嗎，
但是，不值得理解嗎？你當然可以說，要相信國貨，徐崢在《我不是藥神》裡說，未來會越來越好的，但，這都是理性認知，有條件的時候，我們不都在用錢，為自己感性的潛意識投票嗎？
在階層固化越來越嚴重的今天，不知道怎麼辦的家長是可憐的，自己負重千斤行走，但一路走到了今天，
咬碎鋼牙，也不能讓孩子輸了啊。我們在一個飛速迭代的大時代進程中，教育、醫療、住房資源、全面跟不上互聯網帶來的心理認知。
這一代人用恐懼做內驅力，做了很多看似瘋狂的事，去彌補“所得”和“所知”的差距，期間表現的過猶不及也好，矯枉過正也好，都是必然。
月薪一萬究竟意味著什麼？
這條熱搜下面最大的評論是，一個月一萬收入，報個班就別那麼糾結了吧。貧窮限制了我的想象力。
以低價造假的APP“拼多多”上市，引發大量指責，但也有窮人求理解拼多多，大家問得最多的是，到底什麼人在用拼多多？
答案：大部分中國人。
拼多多里，折射了真實的中國。
- 中國80％的居民，人均月收入不超過3000元。如果你家庭的人均月收入超過了5412元，就能躋身全國前20％的行列。
- 10000的月薪收入意味著什麼？意味著他們打敗了90%的中國人，儘管他們沒有任何感覺。
作為生活在北京的媽媽，我當然理解一萬月薪對於養孩子意味著匱乏：房貸、車貸、撫養費用、教育費用、如果沒老人幫忙，還有阿姨的僱用費用……
但是，作為一個痛苦的中產，在各種對比的漩渦裡打轉，恭喜，你已經是時代的幸運兒，你有話語權的——“你的抱怨，是被聽見的”。
你當然可以選擇不去遊學，與其說，孩子必須去遊學，不如說，在這個艱難的時代，你強迫自己進入你想像的階層，不是打敗大多數，而是打敗大多數中的大多數——那你就老老實實付出代價。
說到底，所有教育心態，本質都不是為了孩子，而是自我的投射。
如果覺得做不到，就相信“兒孫自有兒孫福”，畢竟——
教育投入與錢有關，但不是正比例關係，更多關係是，父母本身是誰；父母的專注力和時間，有沒有真的花在與孩子做有效的溝通上。
暑假怎麼過，就跟父母怎麼做一樣，是一個永恆的廢話問題。
閉上嘴，抬起腿。
選你可以承受的，承受你選擇的。
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