6——1歲寶寶學說話:
在寶寶0—5個月的時候，語言發育基本停留在“聽”的階段，寶寶喜歡聽到爸爸媽媽講話的聲音，家長可以多和寶寶講話，在寶貝發出咿咿呀呀聲音的時候，及時給予回應。
等到寶寶6個月，寶寶能夠發出“巴、姆，諾”等牙牙學語的聲音，媽媽可以微笑著模仿寶貝的聲音，刺激激發寶寶說話的興趣，還有，在換尿布、吃奶，穿衣服的時候要及時告訴寶寶你接下來要做什麼。
8—12個月時候，寶寶對說話的注意力會提高，對一些簡單的語言命令也會有反應，可能還會含混的說出一些變調音，因為寶寶正在努力的適應不同音調的變化。
◆說“爸爸媽媽”
從6個月開始，寶寶就能發出“粑粑、麻麻”的音調，雖然不是很準確，而且剛開始也無法與具體的你和事物聯繫起來，所以，媽媽平時要多指著自己對寶寶說“媽媽，這是媽媽”，哪天，寶寶要是突然對著你喊出一聲，絕對滿滿的幸福與滿足感。
◆搖頭說“不”
寶寶7-8個月的時候，對一些簡單的指令會做出反應，比如寶寶抓媽媽的眼鏡，媽媽搖頭並說不，撥開寶寶的小手，寶寶也會逐漸學會搖頭的簡單動作。
◆用同一個詞語表達同一事物
家裡如果有不同地域環境的，最好用固定的，唯一的詞語來表達同一種事物，免得寶寶混淆，不清楚到底應該怎麼說，像貓咪，今天你說貓咪，明天他又換一個詞來說。
◆實物卡來幫忙
指認生活中常見的桌子，椅子，沙發，媽媽可以在寶寶8個月的時候就讓寶寶多看實物卡，一般等到10個月大寶寶才能指認自己熟悉的物品，還有實物卡一定要簡單幹淨，不要花花綠綠，畫的花裡胡哨，根本就跟實物差距十萬八千里，讓寶寶無法聯繫到實際。
◆繪本，故事書少不了
一歲以前的寶寶根本就不能指望他來好好讀書，選擇一些撕不爛的布書，圓角環保的紙板書等，在寶寶有興趣的時候讀一讀，不用強調一定得聽完一整個故事哦(寶寶專注力不夠)。
1——1歲半寶寶學說話:
一歲以後，寶寶的語言理解能力得到了提高，你說吃飯了，寶寶就能自己端著碗跑去飯桌，你說要找鞋子，還能屁顛屁顛的給你去拿，寶寶所能理解的遠遠超過他能說的。
◆說的慢一點，少說生僻字
媽媽在跟寶寶說話的時候，要儘量慢一點，多說寶寶熟悉的詞彙和句子，對於不熟悉，新鮮的詞要慢慢說，比如“寶貝，你想吃冰—激—凌嗎？”，一字一句的說，讓寶寶有時間反應和學習。
◆儘量要不要說兒語，多說短句
媽媽和寶寶講話不要特意吊著嗓子說話，正常說就行，也不要說什麼糖糖、小鞋鞋這種，寶寶理解不了，多用簡單明瞭的短句子來交流，便於寶寶理解和重複練習。
◆發音準確，吐詞清楚
在寶寶一歲左右，不是經常相處的人是聽不懂寶寶說的話，因為這個階段他的舌頭口型正在適應巨大的詞彙量，基本也就親近的家長能理解。所以父母一定要用標準的發音來交流、示範時，千萬別不同方言之間來回切換，寶寶會一臉懵逼，完全亂套的。
◆動作和詞語結合起來
寶寶1歲半以後，能走能跳能跑，媽媽可以在玩球時說“踢足球”，在上臺階時候說"抬腳”，能夠有助於寶寶將動作和詞語聯繫到一起來理解。
◆指認生活中的物品
適用於所有的階段，媽媽可以隨時隨地給寶寶指認各種物品，讓寶寶瞭解知道，最後能相互聯繫起來。
1歲半——2歲寶寶學說話:
這個階段的寶寶詞彙量飛速發展，已經能夠很好的明白你對他說的大部分內容，逐漸從2-3個詞組成的句子(喝果汁、媽媽，要餅乾)變成4個、5個或6個詞組成的句子 (球在哪裡；媽媽，我要拿玩具)，而且還能使用代詞，雖然經常用錯，但是確是很大的進步。
◆發出2-3個要求的指令
媽媽可以一次發出2-3個指令給寶寶，鍛鍊孩子對語言的理解能力，像“去房間裡，把泰迪熊和小狗拿來；把你的衣服和鞋子拿過來，媽媽要洗衣服了”。
◆隨時指認生活的常見物品
隨時隨地，無論家裡還是外出，看到什麼，媽媽就指給寶寶看，“斑馬線、紅綠燈、公共廁所、商店”等任何物品，隨時指認並簡單的給寶寶說明這個物品是用來幹什麼的，以便於理解。
◆一問一答
媽媽可以和寶貝玩一問一答遊戲，比如：寶貝，你叫什麼名字啊，今年多大，最喜歡的食物是什麼，簡單的問答讓孩子知道更多的信息。
◆你我他（代詞）的使用
孩子對於代詞是模糊的，比如媽媽問“你要玩玩具嗎、”孩子通常答非所問“你不要玩家”，所以最初最好都是用第三人稱問法，具體到“寶寶要不要玩具，要不要吃這個”，讓寶寶明確知道問的是誰，等到熟悉後，再跟寶寶說清楚你我他，自己就是代表我，對方代表你。這個理解需要時間，媽媽得有耐心哦。
◆結合場景理解對立或相反的詞語
在平時和寶寶交流中，可以有意識的在適用情景中說清這些詞的關係。比如“寶寶在帳篷裡面”“爸爸在帳篷外面”，方位詞、數量詞都可以這麼教。
◆講故事豐富詞彙量
沒必要上什麼語法課，寶寶在上學前通過聆聽和時間，一般就能掌握很多基本語法規則。媽媽要保持每天繼續給寶寶講故事，讓他重複某些語句，或是提個小問題:“小貓在河邊遇見×××，小貓在河邊遇見了小狗”。
寶寶能講話，會講話，講好話，不是一蹴而就的事情，媽媽可以試試以下幾個辦法，讓寶貝成為“小話癆”。
◆多一對一的交流
不止一個孩子的家庭，媽媽會發現後出生的孩子會比第一個要說話，這是因為缺少足夠多時間的一對一交流，所以媽媽要讓自己成為話癆，多講話，多溝通，多交流，孩子才會有開口說話的興趣。
◆時不時的為難下寶寶
說話就是為了表達自己的需求，有些寶寶性格溫和，好商量，又被伺候的很好，就覺得沒啥特別需要自己來表達的。所以，不能讓孩子太舒服，當孩子想要什麼卻用手指，不開口的時候，就要為難一下，你想要什麼，玩具嗎，那跟媽媽說，玩—具，媽媽就給你，多嘗試，一開始拒絕也沒事，下次繼續，總有開口說話的一天。
◆多說話，多重複。
不管寶寶是否聽不聽得懂你在說什麼，都要經常性、反覆性的說，讓寶寶儲存進大腦，總有用到的一天。就像胖子不是一口氣吃成，寶寶講話也不是一兩天就達到的。
◆嘗試誇張的表情。
放慢語速，誇張口型，提高聲調，吸引寶寶注意力，讓孩子多模仿，多跟著學。在教孩子的時候，儘量用簡單的詞語和句子。
◆隨時隨地解說。
洗澡，吃飯，看書，穿衣服，任何場景媽媽都可以說給孩子聽：寶貝，我們現在穿衣服，先穿上衣，再扣扣子，一遍遍重複說，孩子自然會將你每日的說的話記住，慢慢的也能學會日常用語，還能將詞語與動作聯繫起來。
◆學會傾聽和提問。
等孩子能夠簡單的說一些詞語和句子後，媽媽就要多創造給孩子講話的機會，別自己說不停哦。
◆給孩子找小老師。
你教孩子十遍，不如小朋友教一遍。孩子之間的溝通和模仿不是你能理解的模式。多讓孩子與同齡人玩耍，絕對會有意外驚喜。
總之，0——3歲，是孩子語言發育的黃金期，這個時期，家庭教育引導和語言環境很重要，媽媽一定要多耐心，多陪聊，多包容，多引導，讓孩子真正的“能說會道”！
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