甘文飛
我大學時候學的專業是信息與計算科學專業，這個專業是屬於數學與信息科學學院的，這個專業平常上課經常是和學院裡面的數學與應用數學在一起的，特別是大一、大二的時候，因為這兩年時間裡這兩個專業的科目有很多相同的，所以學院就把這兩個專業的很多相同的課程安排在一起上課了。下面就通過舉例來描述這個專業學生的就業情況。
1.該專業有個來自於山東省的女生，這個女生就比較厲害了，其專業課的總成績是全年級最高的（本屆總共有5個班級，接近200多人），到了大四的時候她居然拿到了全年級唯一的一個保送外校研究生的名額，成了一個神話一樣的人。後來這名女生去了華南理工大學讀研，讀的好像是商學，這所學校是985、211名校，廣東省第二名。後來畢業後好像是去位於北京的京東上班了。
2.有名這個專業的舍友，他大學時候的成績是中等上游，大四的時候申請香港的研究生併成功，最後是去香港讀的研究生，畢業以後去了合肥的一家銀行上班。
3.另外一名該專業的舍友來自於浙江省，口才比較好，大學成績中等，後來畢業的時候他應聘入一家培訓機構當數學老師，並在那家培訓機構找了名英語老師當老婆，後來在那個城市買房安家。到現在的話他已經是在那家培訓機構當了6年老師了。
4.該專業的一名女生在大學本科畢業後去了西南大學讀了數學類的研究生，畢業後在浙江一個縣級市的民辦高中當老師。
5.該專業的一名女生在大學畢業後回了老家當老師。
6.一名該專業的舍友，在大學即將畢業的時候居然退學了，原因是其掛科太多了，而且沒有通過補修。他平常做兼職太厲害了，課程基本上也不去上，最終導致失去了能畢業的信心。
7.該專業的一名來自於東北的同學，其大學期間開始創業，好像是關於黃金期貨白銀的，據說賺了不少錢，最終是肄業了。
8.該專業的一名男生，畢業後開始的時候是做白酒銷售的，後來據說是在學校附近開了一家旅館。
9.有位浙江籍的男生，其畢業後回了他老家當老師，現在好像已經生了兩個娃了。
10.該專業一名山西籍的男生，長的瘦高，後來其上了本校商學院的研究生，畢業後回了其山西的一家銀行上班。
饕餮視聽
我就是這個專業的,現在高中數學老師一名.這個專業分師範類與非師範類,師範類大多數本科畢業就去當數學老師了,非師範的也有當老師的,但非範類的側重應用這一塊,一般去銀行,金融機構等.
考研轉方向其實更有前途
數學是大多數理工科的基礎學科,是一個有效的工具.以本科數學專業為基礎,其實繼續深造的話,可以更有前途;例如我的同學中就有去學習計算機,做一枚程序員,工資待遇還是非常不錯的.還有經濟金融方面,進入銀行等金融機構,前途還是不錯的.另外還有一些學習統計了,畢業去了地方統計局等單位.
所以,若是想當數學老師,其實本科研究生還是差不多的,都是進入學校教書(名校學歷要求更高).若想跨專業學習,選擇還是非常多的,就看自己的興趣在哪裡.到了本科以上,就完全沒有必要把自己限定的純數學這一領域了.
學霸數學
要看師範類還是綜合類大學的數學專業出來的。前者多數在中學教書，少數讀博後在大學教書。後者少數在大中院校教書，多數改行了。我孩子的本科與碩博連讀就是綜合類大學基礎數學專業的，即所謂的純數學專業。後來中斷國內的碩博，來了美國讀博，應用數學類，五年裡還另外捎帶拿了個統計學博士，金融學碩士。畢業後，教了三年美國大學數學，後來改行到街上做金融精算分析。據他說，他大學以及研究生階段的同學裡極少做教師的，大多到了金融界，少數在工商界大型企業總部。
牛小歪
本人就是學這個專業的，現在是一名中學教師。我的80％同學都是從事教育行業。
這個專業本科畢業一般在中小學教書或是培訓機構。
考研如果還還是數學方向和本科差不多，只不過機會多點待遇好點，再好點的可能就留校繼續讀博。個人認為只有讀博了才算是真的在研究數學。
如果考研在理工科的其他專業轉換，還是比較有競爭力的，前提是大學數學基本功紮實。
