網友一：
這個問題不應該這麼說，相對來說是少了點，主要是學生生源在減少，但從每年高考錄取人數來說，是不減還增加了。只可以說，農村考上好大學的相對來說少了點，也就是錄取分數線降低了，但一類大學的門檻依舊很嚴格，分數線也是高高在上，遙遙領先！
網友二：
為什麼會出現這種情況呢？我認為我們需要先從參加高考的這部分人群來分析。現在參加高考的人都是00後，這個群體完全不同於90後和80後，他們身上有著顯著的群體特徵：
第一，這部分人從小生活在互聯網的世界裡，他們接觸的信息千變萬化，加上各種直播平臺和短視頻的影響。有些人難免會分心，不能把精力完全放在學習上，久而久之就會導致成績下降。也有的人通過直播賺到了錢，認為讀書沒用，很早就退了學。
第二，這部分人有不少是獨生子女，一出生就受到家人的各種關愛，從小到大幾乎沒吃過什麼苦，而讀書卻是個苦差事，而且需要很大毅力和耐力才能走到最後。
第三，這部分人個性鮮明，追求刺激好玩的東西。有些人不再認為讀書改變命運，而是相信互聯網改變命運。他們人手一部手機，每天更多的時間都沉浸在移動互聯網裡，對各種APP瞭如指掌，而且熟悉各種遊戲規則。
網友三：
第一，教育資源短缺，教育基礎設施差，教學質量很難保證。這幾天，大早上學的冰花男孩引起了大家的關注，這個孩子代表的是一群孩子上學的狀態。
第二，在上面也提到了，就是學習習慣。沒了學習習慣，也沒了學習方法，學習態度。一步落後，步步落後。總是徘徊在學習的末端，自然也就沒有了動力。
第三，家庭因素。農村地區，農忙收種莊稼，農閒外出打工。一些家長常常把孩子交給老人管，甚至是孩子自己在家。有的家長雖然在家，但是受文化程度影響，對孩子的學習無從幫忙，甚至並不重視孩子學習。很多家長對孩子的學習持放任態度。
網友四：
現在的社會日新月異，人們看待事物的標準也發生了改變，比如對於成功的認識，上世紀8O年代之前，農村人掙錢的門路還不是很多，很多農村人樸素地認為，作為農村人能夠通過上學吃上商品糧就是成功，因此，很多農村的家長，還有孩子，對未來有點想法的，就從小學開始一直到中學，全家一條心，鉚足勁兒搞好學業，一個家庭或一個村莊有一人考上學，或大學，或中師，或中專，全家高興，全村人都來祝賀，辦酒席者有之，放電影者有之，唱大戲者更有之，總之，那個時候的農村，考上學，尤其是考上大學，絕對是一件光宗耀祖的事兒；而現在的，農村人掙錢的門路多樣化，對成功的認識也趨於多元化，絕大多數人認為，上學不再是成功的唯一途經，條條大路通成功，不上學也照樣能成功，寒門難出貴子，有了這種思想的支配，家長、孩子在學業上不再較真，不再執著，當然，考上大學的幾率自然就會降低。
網友五：
之前給人們的印象就是好好學習，讀書考大學！努力！才能改變自己的命運！但是當看到很多的農村人沒有考到好的大學，出去打工也轉到了很多錢的時候，他們的思想也發生了轉變！就感覺不讀大學照樣可以在外邊去打工賺錢！就造成了現在這個局面！
畢竟現在很多新聞也都在說，大學畢業生工作竟然不如外來務工人員！所以在農村來說讀大學的意向就沒想前些年那麼強烈了！
而城裡人的觀念不同之處就是，他們沒有覺得讀了大學就要賺很多很多錢，而是在他們的意識裡就是大學跟高中初中是一樣的！是一個學習讀書的地方！都是要去學知識讀書的！而不是用來賺錢改變命運的！這就是本質上的區別！
網友六：
因為計劃生育政策，目前的學生大都是獨生子女，嬌生慣養，學習是辛苦的！更何況在農村，對於教育來說不是太重視，尤其又是一個孩，不願孩子多吃苦，更不願意孩子出遠門，甚至在外地結婚生子，不在跟前！這也是農村忽視教育的一個原因，畢竟現在生活好了，幹什麼活都能吃飽穿暖，餓不著！
最後，希望農村的家長，多關心孩子的教育，知識改變命運，孩子學習的年齡就要學習，技多不壓身，這是成人階段的主要任務，何必浪費呢？
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