繪本，是一年級孩子們的最佳讀物。
在赫德學校每個學期的一年級課上，學生們至少會共讀40本經典繪本，而課外閱讀至少為100-400本左右。儘管識字還不多，但通過聆聽老師講解、輪流朗讀等適合的方式，他們已經開始了語言文字的積累，向“海量閱讀”邁出了堅實的一步。
這個閒適的暑假中，父母們不妨根據赫德學校的定製書單，挑選些經典繪本，幫助孩子收穫一段豐富快樂的假期閱讀時光~
繪本大師李歐·李奧尼
李歐·李奧尼先生是美國兒童文學作家、畫家，開始創作繪本時他已經49歲，卻開創了一個繪本的新時代，將人文主義和理性主義融匯其中，被譽為“二十世紀的伊索”。
《紐約時報》曾不惜溢美之詞，給予他這樣的評價：“如果繪本是我們這個時代一種新的視覺藝術，李歐·李奧尼則是這種風格的大家。”
他的繪本作品獲獎無數，《一寸蟲》、《小黑魚》、《田鼠阿佛》、《亞歷山大和發條老鼠》分別於1961年、1964年、1968年及1970年四次榮獲美國凱迪克繪本大獎。1999年10月，這位被譽為“色彩魔術師”的繪本大師在意大利與世長辭，享年89歲。
八部經典繪本作品
《小黑魚》
曾獲美國凱迪克銀獎、被《紐約時報》評為年度繪本的《小黑魚》，英文版本名稱為Swimmy，是一部關於勇氣和協作的傑作。
海中的一條小黑魚在慘禍中倖存下來，當再次遇到同伴時，他組織大家遊成一條大魚，自己來當眼睛，靠著齊心協力，最終嚇跑了大魚。
《一寸蟲》
在李歐·李奧尼先生的所有作品中，《一寸蟲》（Inch by Inch）的特別之處，在於它被李歐·李奧尼先生視為自己的自傳，蘊含了他的整個生命經驗。
繪本中，一條小小的一寸蟲，似乎無力對抗很多敵人，但它總能以自己的長處化險為夷。對於不捨得告訴孩子世界危險之處的父母們來說，《一寸蟲》這樣的繪本很適合推薦給孩子，它能讓孩子慢慢明白認識自己與環境、善用智慧的重要。
《田鼠阿佛》
在群體中尊重每個“我”的獨特，是《田鼠阿佛》（
Frederick）傳達給所有孩子的信念。這部美國凱迪克銀獎獲獎作品，講述了一個與眾不同的小田鼠阿佛，在冬天即將來臨、其他田鼠同伴都在收集過冬食物時，卻在收集著各種故事，而這些故事最終在白日消逝、初雪降臨之時，給予了田鼠們難覓的溫暖。
《亞歷山大和發條老鼠》
曾獲美國凱迪克銀獎的《亞歷山大與發條老鼠》（Alexander and the Wind-Up Mouse），故事中其實蘊含了多層意義，有友情，有自由，還有自我認同和命運選擇。
一隻真正的老鼠亞歷山大，非常羨慕他的朋友——發條老鼠威利，原因在於希望得到別人的愛。然而，在即將夢想成真時候，亞歷山大突然改變了主意，將機會讓給了威利，儘管失去了 “人人都愛我”的機會，但兩隻普通的小老鼠卻獲得了“想去哪就去哪”的自由。
《一隻奇特的蛋》
青蛙與鱷魚怎麼能變成朋友呢？《一隻奇特的蛋》（An Extraordinary Egg ），講述的正是這樣一個奇特的故事。
在島上生活的三隻青蛙發現了一隻漂亮的白色的蛋，他們相信這一定是一個雞蛋。於是當蛋孵好、裂開，爬出一隻長長的綠色多鱗動物的時候，青蛙們自然叫它“小雞”，他們隨後便一起生活和玩耍。有一天，“小雞”找到了自己的媽媽，一個巨大的疑問產生了。
《鱷魚哥尼流》
被譽為《小黑魚》姐妹篇，《鱷魚哥尼流》（Cornelius）同樣是以“勇氣”為主題。
與其他鱷魚不同，鱷魚哥尼流是直立行走的，它做著其他鱷魚做不到的事情。然而，朋友們卻很冷淡，說“那又怎麼樣呢”。從這個故事裡，孩子們能夠汲取心靈的滋養，踏出勇於改變的一步——如果周圍的人還沒接受你帶來的改變，說不定只是改變的程度不夠。
《這是我的！》
誰說繪本不能講述深刻的人性？《這是我的！》（It's Mine!），以優美簡約的筆觸，揭開了“自私”這一人性弱點的面紗。
故事中，三隻自私的青蛙為了爭論池塘、天空、小島屬於誰而吵得不可開交，可是當洪水來臨、癩蛤蟆出現的時候，這些東西都不能幫助他們戰勝困難，反而是互相之間的鼓勵、關心和同心協力的抗爭，才使得他們最終保住了自己的性命，也開始體會到了分享的樂趣。
《瑪修的夢》
做人如果沒夢想，跟鹹魚有什麼分別？
《瑪修的夢》（Matthew's Dream）講述的，正是一個尋求與實現夢想的故事。老鼠瑪修所住的，是滿是塵土的閣樓的陰暗一角，但一趟博物館之旅使得它開始以一種新的眼光打量周圍環境。手握畫刷，瑪修出發了，去繪出“歡樂的形狀與色彩”。
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