學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你占了幾個?

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不論是在學校學習的時光還是在公司工作的場景,你都可以發現總有那麼一小部分的人特別厲害,你可以發現他們在做事情的時候會顯得很有樂趣,而且時常會帶來驚喜。

學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你佔了幾個?

通過把一般的人和特別厲害的人進行對比你也會發現很明顯的可以進行區分的特點:一般的人對於所負責的事情只是隨做且做,但是特別厲害的人不會止步於此,他們願意思考更多,去思考事情還可以怎麼優化,還可以怎麼做。但實際情況往往是“多數人為了逃避真正的思考,願意做任何事情。”

世界上有兩種懶惰的人:一種是勤動腦少做事的,還有一種是勤做事不動腦的。不知道你屬於哪一種。

但是現實的情況是大部分想讓自己變得更優秀的人都是勤奮而認真的,這一部分人有的在學生時代就已經是佼佼者,有的非名校出身也時刻保持一顆上進的心,不忘給自己充電,這也讓他們明白了一個道理:只有努力是遠遠不夠的,因為不是所有的事情都只需通過“努力”就可以做好的。

學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你佔了幾個?

首先問自己一個問題,對於上頭派過來的任務自己有思考過嗎?舉一顆略顯陳舊的栗子大家可以思考一下:福井克明的時任公司老闆把統計電話費的工作交給入職不久的他來做,他當時一邊完成自己負責的固定資產管理工作,一邊利用少量空餘時間對公司的電話費進行計算,並且給各分公司打電話交涉,最後使電話費有了大幅下降——每年能削減500萬日元。 後來安排他做會議記錄,他就根據話題做了附錄。比如會議中討論到今年的招聘情況,他就加上“今年企業招聘冷淡”報道的PDF作為附件。

通過福井克明的例子你也可以發現總體來說聰明的人取得成功也並不僅僅因為他們聰明,他們也更善於觀察那些比自己更優秀的,比自己更早取得優良成果的人,並去學習他們的思維方式,將思維進行了轉換升級,所以顯得思維更加活躍!

學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你佔了幾個?

事實上很多人都是知道我們的日常工作中都是有很多問題和步驟是可以優化的,可大部分人寧願讓自己的身體勤快一些也不願意讓自己的腦子多動動。而那些願意動腦筋去解決問題優化步驟的人往往就抓住了證明自己實力的機會!

那具體要怎麼做能夠讓自己在日常的工作中獲得好評,展現出自己的實力呢?一邊來說你也不差啥,就差升級升級自己的思維模式而已。你需要掌握這12中思維方式:

1.有時間預判,接到一個任務時最起碼要先思考一下會花多長時間吧,再有餘力就想想需要調用多少資源,細分的步驟有哪些,步驟中那些是可以再次優化的;

2.將已經優化到最佳的日常事項變成例行公事,也就是養成習慣,因為不論是專注力,意志力都是會被我們消耗的,而已經形成的生活習慣比如說我們的早晚刷牙,日常三餐吃飯對我們的精力消耗特別少,因為已經自動化了,工作上的每日必做事項依然是如此。

學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你佔了幾個?

3.勞逸結合,一心專注當下,不論是工作還是學習,都只是我們生活的一部分,但是有很多朋友們都沒有意識到這一點,在當下的時候並沒有完全投入。工作完成在休息的時候一邊休息一邊還想著工作上的事情。同樣在工作的時候,也不是全身心的工作,而是一邊工作一邊想著意猶未盡的玩樂。這樣看來實際上不論是工作還是休息都不“高效”,實際上我們學會專注在一件事情上可以使我們的工作學習更加高效。也有很多小夥伴會在休息的時候感到不安或者愧疚,你需要明白的是這是合理且有益處的,你可能不知道有很多奇妙的想法和靈感就是這麼來的。

4.弄清上級對我們的工作期待值,比如說上級交給我們的任務我們就平常的完成,這樣是不會引起關注的,只有我們的工作結果大幅度超出上級的事前期待值,才能夠大幅度的體現我們的工作價值。

5.換位思考,弄清楚上級所關心的事情,有很多時候我們接到任務時大部分的思維是想著完成了就好了,但是你跳出自己的思維圈子,站在上級的角度去看待,你能夠發現更多的問題,也能夠發掘更多自己的位置上所體會不到的視角。

學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你佔了幾個?

6.策劃新人培育指南,想象一下,如果我們把自己當前的工作移交給接任工作的小夥伴,他會出現什麼問題、會出現什麼困惑、會有什麼煩惱。要是我們去思考這個指南的時候會發現平常的工作中還有很多可優化的步驟。

7.思考“競爭對手”會怎麼做,比如說辦公室有個戲精想要搞垮自己,他會從哪個方面,哪個角度入手來搞我們。這有助於發現我們自己的弱點。

8.思考公司的目的,擴大我們的關注層面。思考我們自己能不能夠通過自己的改進,為實現理念、追求利潤、提高客戶滿意度、提高員工滿意度、培養人才這其中的一項做出貢獻?

9.思考如何才能出乎意料,在工作的步驟已經優化完畢之後,我們還可以從速度和方便程度入手,使工作完成的更加出乎意料。

10.善於分析數據,將我們的工作能量化的給量化之後,通過數據的對比分析你能夠發現很多原本沒有發現的東西。

11.明確任務方向,假如說上級派來一件緊急的任務,肯定是很想自己馬上做完的,你卻想著怎麼樣去創新,怎麼樣去出乎意料,不懟你才怪呢!

學習和工作能力強的人擁有這15個特點,你佔了幾個?

12.和第一條形成對應的,設定期限,沒有期限的事情我們總會低估難度並且一拖再拖。

很多人都被灌輸了超量的雞湯,認為只要自己比別人更加努力,就可以超過別人了。但僅有行動上的努力就夠了嗎?行動上的努力僅僅是基礎,要想讓我們自己成長的更好,我們還需要在思維上也加把勁。

而想要提升學習能力的話,需要具備以下三個思維:

1.對於獲取知識的內化和應用

2.分析整理信息

3.反思追問經驗

詳細內容在【想提高學習能力?首要前提是升級這3點思維方式!】一文詳細說明過。

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