三歲起跟著外公學習書畫，雖未曾深造，卻從未停止對書畫藝術的追求。退休後重拾詩詞書畫，年近八旬的她仍筆耕不輟。她是靖城街道玉皇殿社區的毛曉玉，五年前她和社區聯合創辦“毛奶奶國畫班”，受到社區居民的喜愛和認可。五年來，“毛奶奶國畫班”接收了社區留守兒童、外來務工子女、貧困學子近百人。有了她的公益教學，這些孩子暑期得以有機會接觸傳統文化的深厚魅力。
如今已經四世同堂的毛曉玉
和孩子們相處起來卻沒有“代溝”
早年做代課老師的經歷
讓她的課堂上時時充滿歡笑
她循序漸進的講解
也令孩子們聽得津津有味
01
自小愛好書法、繪畫
毛曉玉說，她自小愛好書法、繪畫，可惜因時代因素，自初中輟學後便進廠務工，直到退休才能重拾昔日情懷。早年一次偶然的機會，她在朋友的引薦下進入靖江老年幹部大學（現為靖江元林老年大學）學習，先後系統地學習了詩詞、書法和國畫。學習期間，她發現學國畫必須學書法，在畫上題詩作詞則更添風雅，本質上說，詩詞書畫本一體。有了這番領悟後，她的“國畫班”上不僅教國畫，還一併教導孩子們練書法、題詩詞的技巧。
02
自掏腰包助力公益課堂
當初毛曉玉知道社區要辦暑期公益課堂，主動請纓攬下了這個“麻煩差事”。暑期酷熱難擋，每次上課都要站兩個小時左右。起初家裡人有點不理解，勸她說你年紀大了，不要出去受累。她只是莞爾一笑，不曾退縮。更讓人動容地是，毛曉玉一個月的退休金只有一千多元，平日裡省吃儉用，把所有的精力和積蓄都放在了創作上。當得知家庭較為貧困的孩子因為捨不得買畫具而不來上課時，她主動掏腰包為他們買齊畫畫工具。
03
關心照顧學生
在已經教過的上百個學生中，有一個叫小祥的男孩讓毛曉玉印象深刻。國畫課開辦後，小祥每天都是由爺爺送來，第一個到社區活動中心等待上課。幾節課下來，毛曉玉發現他雖然上課很認真，但幾乎不與其他人交流。她和社區一打聽，才知道孩子的父母離異後，平時只有爺爺奶奶照顧他，導致性格內向。於是在課堂上，毛曉玉便時常喊小祥回答問題，課後更是手把手的教他畫畫，嘗試和他多交流。最初，小祥站起來只說一兩個字，連一句完整的句子都表達不出來。熟稔之後，他不僅主動和毛曉玉打招呼，漸漸地也會主動和其他同學交流。
不為名不為利
只為年輕時那個我未能實現的夢想
在這些孩子身上能夠實現
毛曉玉說
詩詞書畫
是中華民族獨特的文化瑰寶
她期待孩子們在傳統文化的薰陶中
能夠真正愛上詩詞書畫
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