2018-01-21 江蘇省信息學競賽
在教育部剛剛發佈的2017版高中新課標中，強調了促進學生“
全面而有個性”發展的重要性。
與 2003 版課標課標相比，此次公佈的“2017版新課標”中，在《信息技術》學科方面，大幅度減少了對於基本軟件使用的要求，而大幅度提升了在程序設計、計算思維、算法方面的思維要求，以及數據結構、人工智能、網絡安全等知識面要求。對於在信息學方面有興趣的學生，除了“必修課程”外，還可以學習更多的“選擇性必修課程”和“選修課程”。其中，信息學競賽的很多內容開始納入新的課程標準，比如：
必修：必須學會一門程序設計語言，並完成簡單算法；
選擇性必修：必須學會數組、鏈表等數據結構的設計與運用，學會排序、查找、迭代、遞歸等算法；學會利用開源人工智能開源框架搭建智能系統；
選修：學會二叉樹、搜索、貪心、分治、動態規劃、回溯等算法的應用；學會算法分析方法，計算時空複雜度；學會設計和開發移動APP。
在2018年1月16日的教育部新聞發佈會中，教育部發言人表示：“2017版高中新課標將從今年秋季新高一開始執行。”也就是說，從2018年9月起，編程將成為所有高中生都要學習和掌握的內容。
教育部部長助理、教材局局長鄭富芝表示，2014年新高考改革方案當中，招生錄取新模式的核心是“兩依據，一參考”，即將來高校招生錄取新生既要看高考成績（必修課程），還要看高中學業水平考試成績（選擇性必修課程），同時還要參考學生綜合素質的發展情況（選修課程）。根據這個改革要求，高中課程方案和課程改革要和它對接、銜接，這次新課標修訂將學、教、考、評幾個環節徹底打通。其中，課程標準是龍頭、是總綱、是依據，根據課程標準去編教材、組織教學、實施考試、進行評價。
事實上，2014年秋季，上海、浙江率先開展新高考改革；2017年浙江、上海兩省市的學生已率先採用“3+3”模式參加了高考。北京、天津等第二批高考綜合改革試點省(市、區)，在2017年9月份進入高考綜合改革實施階段。到2021年，對應新課標的新高考改革將在全國鋪開，而“算法與程序設計”作為《信息技術》新課標內容將被全面納入高考考察範圍。
附：2017版高中新課標《信息技術》課程結構、模塊介紹和內容要求
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