前幾天木村拓哉的女兒宣佈出道，大家都在感嘆，自己怎麼都活到了男神的閨女都一米七大長腿出道的年紀！不要著急，你兒時的另外一位男神的女兒最近幼兒園畢業了，沒錯，你從人群裡就看得出來，這位慈祥的老父親就是劉德華。
劉德華最近去參加女兒劉向蕙幼兒園的畢業典禮，雖然本人非常低調，但是不得不說明星往那一坐還是非常顯眼的，於是現場其他的爸媽們瘋狂拍照，來參加自家娃的畢業禮順便還能追個星，也算是賺到了吧。
在教育孩子的問題上，我也和在坐的家長一樣，有過不少的煩惱與困惑，八年來，我也是在邊學邊教，邊教邊悟，經常看一些教育孩子的書籍，與同事、朋友多交流。在育女的過程中，我有三點體會與大家共勉：
一、培養膽大獨立的孩子，從生活的點點滴滴做起
（一）家長對孩子保護大多是讓孩子膽小的主要原因。家長不要灌輸過分的“安全意識”給孩子，比如“絕對不要和陌生人說話”、“外面很危險”……，這些意識在孩子心中落地生根，讓孩子覺得只有在家裡，在爸爸媽媽身邊才是安全的，其它地方都不安全，因此孩子離開家，便會有害怕、退縮等表現。
（二）孩子的畏縮行為，最膽小的孩子，偶爾也有“大膽”的舉動，作為父母要學會捕捉孩子身上的“閃光點”，給予必要的甚至誇張一點的表揚，鼓勵。對孩子表現出來的勇敢要加以肯定，千萬不要拿別人的孩子來比較，這一點非常重要。比如“誰在講故事大賽中拿了大獎，你連上臺都不敢上。”“誰考試得了100分，你才考幾分呀”……，這些話語會嚴重損害孩子的自尊心，使孩子越加自卑、膽怯。
11/11咱們二（九）班舉行的講故事大賽，張雅淇沒有積極參加，其實在家中她準備了故事，講得也還行的。那為什麼不參加呢，事後，我沒有批評指責她，而是與她談心，問其原因，她說怕講錯了，這時，我就馬上給她鼓勁，不要怕，重在參與啊，只要你認真對待每件事，是能做好它的，再說每項活動中都有好多本領可以學到啊，孩子點點頭，相信下次類似活動，她會踴躍參加的。
集體活動能夠培養孩子的集體榮譽感和責任心，我們要重視它，支持孩子。有一天，校舞蹈隊蔣老師讓小朋友們平時好好練習，以後有機會去北京表演，孩子回到家告訴我，如果去北京表演要花好多錢，要一萬多元的，你有這麼多錢嗎？我說，媽媽要向你學習，你努力學本領，我努力工作啊，這樣就可以掙到一萬多元錢，咱們就有錢去北京表演啦，你只要用心跳舞，就行啦！這樣就消除孩子的後顧之憂了。
（三）為了讓孩子培養自己辦事的膽量，可以選擇孩子能辦的一件事，告訴他應該怎樣辦。剛開始，孩子不敢去辦，家長不防陪他去，事情由孩子辦，小事到較大的事，由簡單到複雜的事，幾次下來，孩子的勇氣和能力都增強了。家長對於膽小的孩子必須堅持“多鼓勵、少指責，多肯定、少批評”的原則，不要以大人的眼光要求你的孩子，其實每個孩子都很聰明能幹的。
張雅淇在幼兒園大班時，我讓她到家門口菜場買豆腐，開始她不敢下去，後讓她爸爸陪去辦成啦。第二次，又讓她去買個蘿蔔，估計二十分鐘可回來的，等等沒回來，我也有點擔心的，讓她爸爸去找找她，發現她提不動蘿蔔，放在稚嫩的肩膀上扛著往家走。這說明你讓孩子獨自去做一些事，她會動小腦筋來完成的，且做得很好，那天，她得到我的表揚，獎勵了一張貼花紙。有時我們出去玩，假裝忘記路怎麼走，讓孩子去問路，同時告訴她要禮貌用語，你在旁邊看她怎麼問，問完後讓她做嚮導，到達目的地後，加以表揚，讓她選擇自已喜歡玩的項目，孩子的膽量是在不知不覺中鍛煉出來的。
二、培養孩子的生活技能，做個勤快的孩子
讓孩子從小學做家務，這是對孩子獨立性和責任心的培養。可以利用寒暑假、週末教孩子做家務，如果孩子做不好也不要批評孩子，而是鼓勵她。
今年暑假，我就教她燒西紅柿蛋湯，燒稀飯、洗襪子、洗自己的小褲子等等，先教給她正確的方法，及時地鼓勵，耐心地幫助，大膽地讓孩子自己動手去做，肯定孩子的點點進步，促進孩子在生活自理能力方面有所提高。
現在，我們大多數孩子都是獨生子女，全家人呵護備至，有的家庭有4個大人甚至更多大人來照顧一個孩子，無論是從生活上還是學習過程中，一些本該孩子自己解決的問題家長都代勞了，要捨得放手。比如：每天作業做完整理書包，擦乾淨書桌。第二天要穿的衣褲、襪子等等，頭一天晚上要準備好，放在固定地方。這些活孩子自己都能做，如果大人都幫他做了，今後她就不願去學習，去動手啦。張雅淇幼兒園中班開始自己洗頭洗澡，剛開始洗髮水沖洗不淨，我就教她如何洗，第二次洗畢，發現比上一次洗得好，趁機表揚一下，其實表揚不一定要物質上的，也可抱抱她，親一下，孩子得到大人的肯定，心中更願意去做了。
三、 培養孩子自主安排時間能力
孩子一般沒時間概念，自我控制能力較差，做事總是缺乏條理，喜歡磨磨蹭蹭。指導孩子按任務的輕重緩急安排做事順序。放學後，多少時間內需做完作業，讓孩子學會檢查自己的時間運用狀況。按時完成的話，可以自由支配剩餘時間，做她自己喜歡的事，千萬不要把孩子的時間安排得滿滿的，完全沒有自己支配的時間，她更會拖拖拉拉。
張雅淇她喜歡作業後寫黑板字，我知道她有這愛好時，就買了一塊軟黑板，剛開始，我也想寫黑板字，粉筆灰多髒啊，但是看到孩子有興趣，為何不能成全她，只要告訴她寫完要及時洗洗小手。她會將老師教的知識寫在黑板上，那時她就是我的老師，這時我得把自己當成學生投入進去，聽她講解。讓孩子“掌權”，成為遊戲的主角和主動者，不要讓她在活動感覺自己被動、受大人指使。我們大家應站在孩子的立場上去思考問題，看待問題，畢竟我們也曾年少過、也曾淘氣過、頑皮過。
最後，因老師面對的是46個孩子，實在不容易，家長要常與老師聯繫溝通，瞭解自己孩子在學校的情況，如發現孩子還存在著什麼問題或遇到什麼困難的事情，與老師配合一起來督促孩子。非常感謝劉老師、張老師等老師對孩子們的辛苦付出，相信孩子們不會辜負你們的殷切希望！您們辛苦了！
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