儘管我們承認，有些人生來便具有智力或者個性上的先天優勢。但是，事實上眾多領導者更是依靠後天奮發努力而成功的例子在企業中也是不勝枚舉。
德魯克——他是談及“發展優勢”的第一人。他相信領導者是可以通過後天學習培養鍛煉出來。在19世紀50年代，他做了系列演講，發表很多著作，所有材料都涉及到了“發展優勢”的重要價值，德魯克認為，領導人自身的優勢才是決定成敗的關鍵。
那麼，如何發展我們自身的優勢，讓優勢達到極致呢?
首先，我們要確定，需要發展什麼優勢?1、組織的需要？2、對這方面有熱情？3、相對比較擅長的？如果是，那麼它們就是你要去發展的優勢。有時候，你從經理轉變成部門的負責人，組織需要你的資源整合和獲取的能力，可是你既不擅長又沒有在原來的崗位上獲得。這時候你就要調整狀態，先發展符合前兩點要求的素質。
其次，我們要明白，如何發展需要發展的優勢?思考一下，在考試中，從“30分到60分”和“從60分到90分”哪個更難?答案顯然是後者。為了發展演講，天天練習演講；為了跑步天天跑步訓練等，這樣的線性發展真的是有效的嗎?當你從一個門外漢到熟手這個方式是有效的，但是從熟手到頂尖高手，這個方式就未必有效。彌補不足總是相對容易的，而發展優勢則要難得多。
在此，我們引用了 Zenger Folkman提出了“交叉培訓( CrossTraining)”的方法。
“交叉培訓”的概念源於職業運動員的培訓。長跑運動員到底是如何提升長跑能力的?他們除了要練習長跑，還需通過一系列的活動，才能有效地提升長跑的能力。如：通過舉重訓練來練爆發力，營養配餐調整身體脂肪的比例以及心理健康的疏導等。
這種方式不是線性的而是圍繞式的( Cross Training)。在領導者培養中,這種原理同樣適用。如果你在專業技術領域的水平已經超過同領域75%的人,你如何才能達到超過90%的人的水平呢? Zenger Folkman對20萬個數據進行了分析,識別出與每一項卓越領導力相關度最高的6-8項素質或行為,即伴隨素質 ,並證明了當伴隨素質得到提升時,核心素質也會有大幅度改善。
這8項素質分別為：問題分析與解決、關係的建立與維護、有效洶通、追求卓越、積極主動、發展他人、誠信正直、為團隊謀利益深得團隊信賴 。
通過“交叉培訓”來構建核心優勢,利用構建優勢的“非線性開發”方法來發展個人能力,即使我們天生就有領導力,也不要放棄讓自己更上一層的後天培養機會，因為實踐中它是被證明非常可行的。
和大家一起學習本次的課題內容！
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