唐雲春
現在的農村小學處於很尷尬的境地。由於農村大量青年外出務工，他們的子女會隨著去務工地讀書。父母外出務工的留守兒童，家庭經濟條件好點的，一大部分又會去縣城讀書。生源流失率很高，以至於我們看不到農村小學的出路，沒有學生的學校，終究會有不再開門的那一天。
我們村裡的小學就只開設三年級以下的班級，老師的人數有限，生源也有限，所以停辦了高年級。但是餘下的僅有的幾個班級，每班也只有十來名學生。他們是無條件離開或者孩子自理能力不強不願意離開去更遠的鎮上或者縣城讀書。我們實在猜不到這所小學能維持多久，在教的老師積極性不高，在校的學生的家庭也基本都不太重視教育。
農村小學資源優化合並，勢在必行。從實際情況出發，一些生源極少的農村小學，辦下去只是在消耗有限的教育資源。不久以後，整合師資力量，優化合並建立新型的農村小學會逐步提上日程的。但是整合的新型小學要綜合考慮老師教學、學生上學、地理環境和交通設施等各方面的問題。
那人那山那風景
不知道這話是什麼意思，農村人都死絕了嗎，農村小學一個學生都沒有了嗎？如果上述兩個條件有一個成立，那真是沒有必要了。否則哪怕只要有一名學生，就有存在的必要。![]()
生源有所增加
至少目前我們這農村小學學生成績有的反而比城裡學校還要好，先前由於計劃生育，生源減少不少，所以有的學校就相互合併，把相鄰村的學生集中到一所小學上學，減少資源的佔用。但是從農村二胎政策放開後，農村小學有的學校現在又開始擴建，班級人數也比較多，沒必要存在從何談起。
條件受限
現在出去上學的學生，有部分是家庭條件好，有錢的，都去城裡了。有部分是學生成績相比好的，想考到城裡麵條件相對好的一點學校去上，也走了。留下的大部分都是種種原因，條件所限，不得已必須在家裡上學。如果取消了，讓他們怎麼辦，逼民進城上學嗎？如果他們能進城早進城了。
難道窮人的孩子連上學的資格都要被取消嗎？那麼九年義務教育又怎麼落實。
山村野孩子
你問的這個問題好搞笑啊。有必要存在嗎？當然有必要啊。雖說現在的家長都想把孩子送到城裡去讀書，但是對那些城裡沒有房沒有工作的人怎麼辦？讓孩子住校？還是天天這麼遠的接送啊？我們村裡有的家庭是搞養殖的，有種大棚的，他們的孩子要是送去城中的話會浪費他們太多的時間。在一點就是現在的家長都把孩子送到城中去，你知道現在一個班的孩子已經多少了嗎？每個班有90多個學生，每個學生就那麼一點點的地方，孩子們能坐開，開家長會的時候家長是坐不開的。每個班90多個學生老師每節課就40分鐘，能面面俱到？雖說現在小班化，但是實驗一家長們還是擠破了往裡送。人是減少不下來。農村學校有農村學校的好處，城中有城中的好處。更何況現在的老師實行的是輪流制，你在村裡待兩年，再去城中待兩年。老師們都是有交流的。
pororo
農村小學的存在還是必然的，就算有一個孩子也要保留，我們的目標是不能讓一個適齡兒童失學，雖然大部分學生到城鎮就讀，農村確實還有部分孩子家庭條件比較艱苦，小學階段年齡比較小無法到城鎮就讀。
