讓孩子理解圖形的分割與重組，是數學學前教育中，
必須掌握的知識點。孩子通過訓練，將一個物體或者圖形按照一定規律分割，理解其中組合的替代關係。
它不僅僅運用在幼兒教學中，實際上，近幾年公務員考試中，也出現相關題型，幾何的分割組合，已經延伸到成人系統教育中。
圖形分割組合，聽上去是一個非常抽象的概念，家長應該如何讓孩子能更好理解這個概念呢？
在我的視頻課程內，就這個問題，我以剪紙的方式，讓孩子可以直觀的看到，相同圖形可以有不同的等分方式。
以正方形為例，通過五種不同的分割方法，將正方形進行等分。
1、十字形
將正方形的四條邊兩兩對齊，可以將一個正方形分割成四個形狀大小一致的小正方形。
2、川字形
同樣是一個正方形，將其中兩條對邊對摺兩次，剪開後，可以看出是四個長寬一樣的長方形，該長方形的寬正好是長的1/2。
3、對角線形
將正方形的四個角重疊在一起，以斜線的角度進行對摺，按折線剪開，是4個形狀一致的
直角等腰三角形。
4、斜角形
先沿對邊摺疊，將長方形的對角交疊在一起，展開後沿折線裁剪，得到四個形狀大小一樣的梯形。
5、對斜角形
沿對邊摺疊後，沿對角線，將對角摺疊，得到四個直角三角形，這個三角形的形狀，與之前的三角形形狀完全不一樣。
在給孩子演示五種不同分割方式後，要求孩子能將現有的分割的圖形，重組得到原本的圖形。
簡單來說，就是將圖形的分割重組，變成一個更具有操作性的活動。
在孩子學前教育中，這種抽象性知識非常多，如果想讓孩子更容易的理解，大家可以去試聽我的課程。
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