堯媽成長記

想要培養一個孩子有一個良好的學習習慣以及生活習慣，首先，家長是孩子的榜樣，要給孩子樹立一個正確的，生活習慣，生活當中，往往，家長自身的毛病是發現不了的，孩子也會跟著學，所以家長是一個，這樣的榜樣。

說到這兒就來聊一聊，培養一個良好的學習習慣，首先要給孩子營造一個良好的學習氛圍，不能家長在打麻將，讓孩子學習，或者是家長在玩遊戲玩手機，孩子學習，這樣是完全不可能的，他的注意力會集中在你那兒，因為，你那兒的，事情更吸引他，學習往往是枯燥的一個過程，所以說，一年級的孩子，你要給他營造一個獨立的學習空間，讓他覺得學習是有樂趣的。

在營養飲食方面也要給孩子養成一個良好的習慣，因為營養跟上了，孩子學習成績也會提高，養成任何一種習慣，都對他的學習有很大的幫助。每天可以讓孩子喝一杯牛奶，吃一個雞蛋，多吃一些營養豐富的食物，努力樂蔬菜，優質的蛋白質，魚肉，禽肉，畜肉，等等，還有豆製品。

這裡面不得不說一下，不僅僅是讓孩子吃，家長也要營造一個良好的氛圍，因為家長的一言一行，都會被孩子看在眼裡，寫在身上，不要覺得自己的孩子怎麼會有這種壞習慣，那是因為家長沒有調教好。

在孩子很小的時候，就要培養孩子的另外一種好習慣就是讀書加跑步，讀書很寬泛，你可以讓他讀他感興趣的書，不僅僅是看課本的教材，還可以看他感興趣的一些漫畫書，名著書，一些故事書讓他養成一種靜靜的坐下來學習，或者是投入到一種境界當中，跑步運動可以讓她放鬆身心，在感覺壓力大的時候可以一次緩解壓力。

營養海賊團

幫助孩子培養好的習慣比追求孩子分數要重要的多。一個好的習慣可以影響一個人的一生。孩子總小就應該注意培養他各方面的好習慣，不僅僅是從一年級才開始。

一、學習習慣

一年級是孩子學習生涯的開始，這一年是非常重要的，幫助孩子養好正確的學習習慣，在今後的學習中孩子也會遊刃有餘，得心應手。

1、上課認真聽講

從幼兒園進入小學，完全不同的兩種學習狀態。很多孩子要花很長的時間來適應。我們要多提醒孩子，尊重老師和同學。上課的時候要注意聽講，認真領會老師的教學內容。

2、認真、獨立、快速的完成作業

低年級的孩子寫作業是家長最頭疼的事情了。前段時間網上流傳的一些帖子也說明了家長輔導孩子做作業時的各種艱辛和痛苦。所以作為家長，我們要幫助孩子養成寫作業的好習慣，而不是每次寫作業都要陪著，大人孩子都上火。

寫作業之前詢問孩子對今天學習內容的掌握程度，不明白的現在作業之前弄懂，然後再寫。可以充分利用沙漏，番茄鍾等輔助工具幫助孩子控制調整寫作業的時間。

3、預習複習的習慣

上學之後，預習和複習都是很重要的，家長前期要帶著孩子做好預習和複習的工作。

在孩子的學習上，家長做的只能是幫助孩子養成習慣，交給孩子正確的學習方法，學會正確的學習方法，家長和孩子自然就會越來越輕鬆。

1、遵守時間，不拖拉

早睡早起，做作業不拖拉，做事情有計劃。與別人約會不遲到等等。尊重時間也是尊重自己，尊重他人。

2、講衛生，勤快不懶惰

養成良好的衛生習慣，勤洗澡勤洗頭，外表整潔，自己收拾房間。書包整齊。都是要養成的個人衛生好習慣。而且老師和同學也會喜歡有良好衛生習慣的人。

做一個勤快的人，眼裡有活，遇到活不退後，不找理由跑掉。能幫助父母做一些力所能及的家務勞動。

3、愛閱讀

閱讀不僅僅是一個學習習慣，更應該成為我們的生活習慣，帶著孩子多讀書，多去書店，培養好的閱讀習慣，學會獨立思考。始終有一種學習向上的精神。

孩子是一張白紙，作為家長應該幫助孩子在各個方面都養成好的習慣，一個好習慣讓你的終身受益，教會孩子生活技能，學習方法。鍛鍊孩子獨立思考，獨立的性格。這樣才是正確的幫助孩子的成長。

溫暖的木小暖

兩個的習慣分為學習習慣和生活習慣。

但是培養良好學習習慣的前提是什麼呢？就是讓孩子一定要課題分離，讓孩子懂得學習是她自己的事情，不是爸媽也不是老師的事情。好的學習習慣首先是每次提前預習，上課認真聽課，注意力要集中，這樣聽課才能有高的效率，其次也離不開大量的課外閱讀，大量的閱讀識字，提高孩子的理解能力，再就是認真完成老師佈置的作業，每天回家堅持先複習當天學習的內容，回憶一遍，再去寫作業！

好的生活習慣就是今日的事情今日做絕不拖拉，使用任何物品記得用完一定要放回原地，特別是學習用品之類的，一定要養成按時整理的習慣。生活習慣還包括一個重要的習慣就是按時起居，按時吃飯，因為只有好的精神狀態是好好學習的前提！俗話說身體是革命的本錢嘛！

然後可以再去網上下載一個小學一年級的常規內容，每天多給孩子讀一讀，讓孩子做一個守規矩的好孩子！

謝謝大家，希望能夠幫助到您！

育兒遇見更好的自己

行為習慣的養成，對一個孩子來說是非常重要的，尤其是對一個剛剛入小學英語的孩子，尤為重要，那麼我們應該怎樣培養一個小學一年級的孩子，有一個良好的，學習習慣和生活習慣呢？

第一，要讓孩子養成課前預習的習慣。這一點也許對小學一年級的孩子有一點難度。但是在他有一點基礎之後，這也並不是一件難事。作為語文學科，如果他把拼音學會之後，可以根據拼音來，識字，那麼既然能夠識字了，就可以讀完，然後之前把，字的間架結構弄清楚，大致能夠學好，老師上課的時候，這樣就能夠還在很輕鬆的跟上老師的節奏，這是多好的一件事啊！這位數學科，上課之前能夠在家長的，引導下，把之前的知識好好，新知識好好的看一下，看能不能夠懂，不懂做上記號，上課認真聽老師講。

第二，上課的時候一定要專心聽老師講課，要跟著老師的指揮棒轉，老師提出的問題，要積極動腦思考，不懂的地方，要做到不懂舉手，或者是下來向老師請教，都可以。

第三點，上完新課之後，下來要積極完成，課堂作業，晚上回家要認真完成家庭作業，所以不同地方多向老師請假，回到家不同地方應該向家長請教，做到今日功課今日畢，做作業不要拖拉疲沓，要迅速完成。

生活方面良好的行為習慣，應該從以下幾個方面養成。

第一，飲食習慣。要做到一日三餐正餐要吃，早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少，不吃垃圾食品和什麼燒烤之類的。飲食要做到葷素搭配，不挑肥揀瘦。

第二，作息習慣。要做到早睡早起，不賴床，生活有規律。

第三，衣著方面的習慣。每一天出門都要注意衣著整潔。以良好的形象出現在老師和同學的面前，給別人留下良好的形象。

當然，關於學習習慣和生活習慣也許還有很多很多，但是，小學一年級的孩子能夠把以上幾個方面做到也很不錯了。

睿心媽媽

常言道，三歲看大，小孩子長大後的種種習慣，都源於幼時的養成。

培養一個一年級孩子良好的學習習慣和生活習慣，是非常重要的。

剛進入一年級的小朋友，不像幼兒園時期那樣輕鬆、單純，無憂無慮了。一年級要開始學習認字和數字，也開始會有一點家庭作業。如果這時候沒有養成良好的習慣，對以後的學習非常有困難。

但是，這個時期想要養成良好的習慣，也不是一件容易的事，所以，需要家長非常的用心才行。

首先，得明確告訴孩子，他們進入了一年級，就要有開始讀書的心態，不能只想著玩，還要時刻記住要學習。

當然，剛開始的時候小朋友肯定是萬分不適應的，這就需要家長付出更多的耐心和愛心了。在需要學習的時候，多點耐心陪孩子適應，時間長了，孩子自然就能條件反射了，一到學習時間，不給他學習他反而不自在了。

這要怎麼做呢？

第一，按時起床按時睡覺。一到時間起床，不能拖拖拉拉，一到時間睡覺，父母就得營造一種睡覺的氛圍，不看電視不大聲喧譁，講睡前故事。

第二，培養孩子集中注意力，吃飯時就好好吃飯，不能吃一口就玩或者做別的事情。

第三，今天的作業必須今天做完，家長一定要耐心陪孩子完成，多鼓勵孩子接受新的知識。

第四，雖然孩子是開始學習了，但也要預留孩子的玩耍時間。只有勞逸結合了，才能培養出一個健康，擁有良好習慣的孩子。

夜鶯的生活啟示錄

都說給孩子好成績，不如給孩子好習慣。而好習慣的養成，貴在父母以身作與長久堅持。

首先，想要一年級的孩子養成好習慣，父母首先要給孩子樹立一個好榜樣。比如晚上睡覺時間定在九點，那麼父母要在八點半左右帶孩子開始洗漱，電視再好看，遊戲再好玩也要中斷。不要給孩子養成一個“在一會兒就好”的現象。慢慢讓孩子形成自律，保證孩子足夠的睡眠。

其次，習慣的養成的同時，父母也要注意尊重孩子。比如寫作業，一年級的孩子，不會再像幼兒園一樣有牛奶午點吃，孩子回家後可以先讓孩子吃點東西，補充一下能量再寫作業。這樣不僅能讓孩子感受父母滿滿的尊重與愛，更能讓孩子寫作業時充滿力量。且在寫作業的過程中，父母不要過多幹預，只有孩子在向你求助的時候，才給他分析解題。且不要用大人的思源去看待孩子，你要知道，他才只是一年級，還是小學學習剛剛起步的時候，要樹立他的自信心，不要輕易責罵，給予多點鼓勵。

最後，所謂的貴在堅持，不僅父母要有長久的毅力，孩子更要有堅持下去的動力。好習慣的養成，不是一天兩天就可以成就的，父母要做好孩子的引航人。有的父母自己手機不離手，卻要求孩子不許玩手機，有的父母自己愛睡懶覺，卻要求孩子早起，而有的父母自己邊吃飯，邊看電視，卻指責孩子吃飯慢……任何時候，父母的一言一行，無不深深地影響著孩子。而孩子好習慣的養成，需要父母的言傳身教。

幸福媽咪成長樹

怎樣培養一年級孩子有一個良好的學習習慣以及生活習慣呢？我覺得最主要的是家長如何去引導孩子。

一味的要求孩子要怎麼怎麼做？孩子比較難接受的。如果家長跟孩子一起來制定一個習慣計劃，一起互相監督著完成更容易一點！

可以開一個家庭小會議，把對別人的習慣要求跟對自己的習慣要求都列出來！可以買幾張習慣養成的計劃表，也可以自己製作，跟孩子一起改變，一起努力，互相監督比只要求孩子如何做，來的更輕鬆點！

還有我認為再好的客觀學習習慣和生活習慣，不適合自己的都不是最好的。只有適合自己的才是最好的。想要成就孩子，先讓我們做合格好父母！

大家覺得我的觀點對不對呢？

關鍵字: 生活習慣 孩子 家長