有家长给我发私信：5岁孩子爱吃巧克力，我们家也不是不给她吃，只不过要有个度，所以，我们要求孩子吃的时候说一声，那我们也能控制数量。结果孩子吃了，但没说，发现后，还不承认，怎么办？
首先，巧克力对孩子来说，确实要少吃，因为甜食除了伤孩子的牙齿，还会影响大脑、视力的发育，所以，父母要控制甜食的量，是对的，不要动摇。
其次，对于孩子吃了没说，可能是忘记了，但更可能的是，吃得比较多，超过父母的规定，怕被骂。要核查这个原因，可以先从孩子吃的数量着手。
最后，父母该怎么做？第一，不愤怒，不责骂，冷静客观的看待，不上纲上线；第二，告诉孩子关于多吃巧克力和撒谎的危害，以及父母对此的看法；第三，给孩子时间思考，不逼迫，孩子放松后，自然就会产生勇气来谈这件事了。
以上是针对个案的回复，接下来说说，父母对于孩子不认错的问题，该如何智慧且有原则的处理？
1，防止养成推卸责任的习惯，不要引导孩子说原因，错了就是错了，要勇于承担责任
有些家长很喜欢问：“你说说看，你为什么这么做？”、“你这么做的原因是什么？”……
问了后，孩子答“我以为你们已经知道了。”、“是弟弟/妹妹让我拿的。”……时，
他们又暴跳如雷，大吼“你还要继续撒谎？！”、“你再找借口？！”……
这样的对话，我不知道意义何在。
2，对于孩子认错的方式，行为和口头缺一不可
有些父母认为，孩子只要知道错了，也接受惩罚，完成了惩罚的事项，就可以了，至于口头有没有说“对不起”不是很重要。
甚至有父母为了维护孩子的自尊心，认为根本不用道歉。
其实，口头道歉同样重要。从自己自己嘴里说出“对不起”，更容易记得牢，印象深刻。
这很好理解，我们通常说背书的时候要读出声，这样容易记得住，就是这个原理。
3，及时的进行教育，万一错过了，就等下一次，不要反复说
孩子做错了事，父母要及时教育，如果时间拖得过长，再进行教育时，会使孩子失去真实感。
失去真实感的教育，是没什么效果的，因为事件和道理失去了联动性。
还有另外一种失去真实感，就是父母当场教育了，但事后想想还说的不够完整，或者不够严重，或者说的不过瘾……
凡此种种，都请克制，过了就是过了，不要翻来覆去的说。
4，教育要前后一致，但要注意内外有别
教育孩子的依据是事件，而不是父母的心情。
不能因为今天自己心情不好，而随意责骂孩子，也不应在自己心情好时，忽视对孩子问题的教育。
如果父母不能做到前后一致，会让孩子失去标准，而失去标准是件特别没安全感的事。
设想：没有卫生标准的食物，你敢买吗？
但教育的前后一致，也要区别环境。
如果在公开场合，孩子做错了，有条件回家处理的，尽量回家处理。实在不行的，也要把孩子拉到一边教育。
在人前旁若无人的大声责骂，甚至打骂孩子，这样的做法没公德，没教养，是给孩子树立了坏榜样。
而且损伤孩子自尊的教育，本身效果也是差的，还会有很多副作用，比如导致孩子低自尊，以后你说啥他都无所谓了。
作家斯威夫特曾说：不该为承认错误而羞耻，因为这表明今天比昨天有长进。
作为父母，我们要做的就是让孩子知道，承认错误不是羞耻，是长进的开始！
大家好，我是处处有心，二级心理咨询师，上海市心理学会会员。致力于青少年行为问题、亲子关系、婚姻情感、个人成长、职场困惑等方面的咨询和研究。
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