劉Free
我是農村的孩子，小時候既不上興趣班，也沒有遊戲和電視，每天的課外活動是到戶外玩耍。夏天，我們到河裡游泳，冬天，到田間燒火。可以說小時候無憂無慮，除了幫助父母乾點農活，其他的時間都是自己支配的。直到高中，基本上沒有讀過什麼課外書，僅有的基本課外書是爸爸的武俠和我哥哥朋友的一沓雜誌。可以說，我的童年少了很多的知識和技能的系統學習，這個對知識面的廣度確實有一定的影響。
我有一個學生，一個女孩子。她從小就開始練習書法，經常拿到大獎，也因此獲得到美國參觀的機會。直到現在準備上大學了，依然堅持每週去練習書法。她性格有點躁，經常跟我私下裡說：想離開家，感覺在家裡被管得太嚴了。
從學習成績和平時的活動上看，她是一個非常優秀的孩子。學習成績年級前列，並且已經獲得保送中大的機會。但是內心深處，她孩子有些苦悶。不過現在好了，終於得償所願，付出的有了回報，錄取了中山大學。
談到興趣班，她其實挺感謝父母的，特別是媽媽，每天早上5點多就起床，6點準時送她們上學，週末還送上興趣班，十幾年如一日的堅持，而且本身工作也很忙。
從最後的結果上看，她是一個成功的孩子。
但是依然有不少即便是付出了很多，依然沒有成功的孩子。這部分孩子，可能就會怨恨父母。比如如果父母逼著上輔導班，孩子最後真的上了好的學校，那麼很大可能孩子會感激父母。但是如果被逼著上輔導班，孩子覺得自己被控制得厲害，而學習也沒有起色的話，往往就會對父母感到不滿，容易產生叛逆情緒。
這個被逼著學習的事情，我自己從來沒有過。但是我見過很多孩子，部分會因為取得成績而感激，而部分也會反抗，所以我覺得沒有標準答案。
個人覺得我們需要從幾個方面綜合考慮：
1、孩子的個人意願
2、我們能否提供可以持續提高的方法
3、這個興趣或者是技能是否對以後產生積極影響
有些時候，苦一點沒有關係，但是要有結果。如果孩子感覺自己做著自己不願意的事，又沒有一個成就出來，那麼多半會有不好的情緒，不管是孩子還是家長都一樣。
最後，如果沒有主動性，那麼最後的效果也不會太好，這一點，更是值得三思的地方。
翼翔老師的兒童教育
我大學是鋼琴專業。應該是對這這個事比較有發言權的。小時候都是自己先喜歡，然後去學了，之後就經常被打，因為其他孩子在玩我在練琴。
但是最後靠鋼琴考上了北京985大學，說真的，靠文化課考上北京985估計要比鋼琴苦十倍。
因為小學雖然比不學特長的孩子辛苦，但是到了中學上了藝校，文化課一週只有16節，加每天練個五個小時左右鋼琴，比一般中學生輕鬆多了。
再說畢業後，我們班百分之九十都留了北京戶口。一般專業估計做不到吧。而且現在我雖然戶口車房都在北京，但是因為寶寶還小，不想受霧霾影響，就回父母三線城市教鋼琴，年收入有五十萬。如果在北京會更高，同學基本也是這個收入。
一個女生又不用天天八小時，還能多和寶寶在一起。收入也不錯。真心感謝我媽在我小時候對我的付出和堅持。靠自己真沒幾個能成的，周圍同學一聊都是被打出來的。
呵呵，其實自己也不記得小時候被打的事情了，也不太記得玩的事情，所以對很多人來說，小時候的童年學沒學特長，對童年幸福感覺都差別不大。哪種學了7、8樣的例外啊。現在四歲女兒除了學學鋼琴，跳舞英語也就像是玩玩。所以她也挺幸福的。計劃還是學鋼琴專業了，現在文化課壓力實在太大了。能稱得上幸福嗎？
喂喂吃飯啦
我爸媽當年琴棋書畫都試了下，結果我一上琴就哭，放棄；圍棋會點，但下得一般般。後來遇到了個好老師，水平很高，幾乎免費教，學國畫和書法了。一學就是10多年。我很慶幸遇到這樣一位老師，他教書畫時，經史子集都教。初中畢業那會兒老師說我有天賦，可以搞美術專業。他說他有個世交是謝稚柳的弟子，可以讓我拜師。最後我還是拒絕了，總覺得自己畢竟才氣不足，不足以成大家，還是老老實實高考簡單。這樣的興趣班真的不覺得苦。雖然學畫那幾年幾乎沒有玩耍的時間，但是真心覺得樂在其中，大大小小的獎也沒少拿，高考還有個20分的加分，不過沒用上，考分足夠。最最大的益處是女生受書畫薰陶十幾載，氣質自然與眾不同。所以我覺得找個孩子有興趣的，培養一下絕對有好處。
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我出生於農村，憑著自己的堅持和努力考上了985大學，真的很不容易。記得經常因為家庭困難，一餐只能就著白開水啃一個饅頭。大學別人生活費800、1000的時候，我的是一百。經常被同寢室一個家庭條件好的女生惡毒的嘲笑。大學很多生活費都是自己勤工儉學賺的。所以我除了唸書，什麼都沒學過，唱歌、畫畫、音樂都是一竅不通。呵呵，記得大學教舞蹈的時候，我聽不懂節拍跟不上舞步，那個時候看到別人異樣的目光其實很自卑的。上天待我最大的優待，就是給了我一個聰明的大腦和一張漂亮的臉蛋。雖然我自己覺得自己長相一般，但從小到大很多人都說我長得古典秀雅。大學剛開學不久的開學晚會就有男生向我表白，說我長得非常古典清純，氣質非常清雅秀麗，問我有沒有學過鋼琴。那個時候內心其實是苦澀和自卑的，因為連讀書都因為經濟困難差點沒堅持下來，哪兒來的經濟讓我去學鋼琴古箏呢？所以那個時候很膽小很自卑，經常用看小孩子的心態看那些玩著花樣追我的男生，關緊著敏感的心扉。再後來，有男生說要送我一部古箏，被我拒絕了，我說不想有心理負擔，而且我也沒有經濟能力去學古箏。大學畢業後，遇到了帥氣的老公，和他一見鍾情，有了幸福的家庭，也有了可愛的一雙兒女。我給女兒報了鋼琴和舞蹈，國畫，這三項一直堅持著。開始女兒也哭鬧不願意去上課，但慢慢的堅持到現在，舞蹈已經考過七級，鋼琴考過六級了，國畫考過七級了。很多鄰居都沒堅持下來放棄了，我一直在默默堅持。有時候女兒自己會很自豪，跟我說別人誇她腿長氣質好，像媽媽一樣漂亮。我會笑著鼓勵她。利用暑假寒假，我讓她學過游泳，高爾夫，乒乓球、羽毛球、籃球、溜冰，她的興趣非常廣泛，真的比媽媽小時候幸福太多了！
美人遲暮2016
農村長大的娃，從來沒有上什麼興趣班，倒是上過班主任在暑假辦的補習班。
小的時候沒覺著什麼，因為周邊都是一樣的小夥伴，整天玩遊戲上山下田多嗨皮。但當我對這些興趣班的東西發生興趣，以及與城裡的同學對比時，我是多麼渴望小時候能有興趣班可以上呀。
因為學習成績不錯，考上了本地最好的高中，同學也有不少農村的，但還是城裡的多，那時就羨慕他們多才多藝。後來到了大學甚至現在工作了也是一樣，對音樂美術舞蹈等藝術方面一竅不通，對比周圍有的會彈琴有的會寫字畫畫，覺得自己的生活少了一份雅趣。
我在高中開始喜歡上打乒乓球，一直都靠自己琢磨鑽研，在技術進步上走過很多歪路。到了大學，進入了校隊，周圍的隊友全是小時候練過或者培訓過的。那份渴望自己也能有個紮實基本功也有人指導的心情，我現在仍然記得。其實直到現在，我依然希望能找一個好的教練再培訓培訓。
我的女兒已經兩週多了，很快要上幼兒園了，也可以上各種興趣班了。
我的想法很明確，我會盡力創造有機會接觸各種興趣的環境給她，有興趣的，可以著重培養。沒有興趣的，就上個短短的培訓班，就當是常識普及吧。
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記得幾年前我教的學生拍過一個紀錄片《風箏》，講述了三位十歲左右小朋友上興趣班輔導班的真實故事。主人公A是個小男孩，在父母的逼迫下練鋼琴，經常因為練琴鬧情緒；主人公B是小女生，自己特別喜歡跳舞，雖然幾次練到受傷依然堅持；主人公C的家長主張散養，什麼興趣班都沒有讓小男孩上。從紀錄片裡對小主人公們的採訪看，B和C的快樂指數明顯高於A，尤其是練舞蹈小姑娘B，小小年紀談到舞蹈時透出的堅毅自信非常打動人；由於沒有上固定的興趣班，男孩C的日常生活比較輕鬆，自己支配的時間比較多，但也有“眾人皆忙我獨閒”的寂寞；男孩A是這部片子裡情緒波動最大的，經常因為練鋼琴生氣哭鼻子、說自己恨鋼琴，他的媽媽沒有退讓，算不上嚴厲但是態度很堅決。比較有意思的片子最後，A男孩參加鋼琴考級，考試通過以後他特別高興，說挺喜歡鋼琴的。
從我國目前義務教育階段的課程內容來看，美育、體育教育比較欠缺，審美、體魄的基礎需要在人生的早年形成，從這個意義上說，課堂以外的美術、音樂、舞蹈、體育等興趣班對孩子的全面發展是有益的。甚至最近有一些熱文都極力推崇“孩子練鋼琴有助於專注力養成”的觀念。
作為一名大學老師，我教的是藝術類當中文化課要求最高的專業，有比較多的機會接觸到從小進行藝術訓練的孩子。我的個人感受是（純屬個人感受不要對號入座）：從小接受音樂、舞蹈類課外訓練孩子更能適應目前綜合性大學公共課的教學內容，沒有受過類似訓練或接受美術類訓練的孩子對大學公共課程的適應性普遍差一些。身邊有一些學齡兒童的家長朋友也普遍反映：學過鋼琴和舞蹈的孩子在小學階段自主完成作業的狀況要好一些；在一些注重孩子藝術素質的學校裡，能夠經常參與藝術表演活動的孩子在人際交往和自信心方面的優勢都比較明顯。
上述情況細分析起來也不難理解：音樂舞蹈類的興趣班強調和老師的互動練習，美術類課程強調個人沉浸式創作。學習舞蹈和音樂的過程中要求孩子記憶一系列的動作和樂譜，並將這些觀察到的信息轉化為自發動作才能完成日常訓練，這種訓練過程對孩子日後的學校教育是有幫助的。美術類教育對孩子的觀察力提高較大，更強調孩子的自我表達技巧，但在當前普遍強調以“標準答案”衡量學習效果的初等教育環境下，美術訓練對學習成績的正面影響不如音樂舞蹈訓練那麼“立竿見影”。
其實大多數父母都是以自己的成長經歷來規劃孩子的成長，上不上興趣班這個問題並沒有統一答案。從大概率來看，通過從小訓練在成年後擁有一技之長的人更容易找到舒緩壓力的出口。孩子能不能堅持上興趣班，其實更多考驗的家長的恆心和毅力，家長在堅持時把握好“適度”原則：不要體罰、傷害孩子身體，耐心跟孩子講清興趣班訓練的好處，相信大多數孩子成年後能夠體會到早年興趣班訓練的益處。
親媽學堂
知足吧，父母逼上興趣班其碼說明父母對孩子的未來有所打算並願意投資，而那些不樂於讓孩子讀興趣班的父母，才是將孩子視為低本萬利的買賣。
以自己為例，我從小喜歡畫畫，初中時素描水準就能達到高考B級卷的水平，但父母認為畫畫不是正經營生，在小學學了兩年素描後就不再支持我學下去了。高中時美術老師根據我的專業水平再次建議我考慮美術學院，又被父母拒絕，報考了我不喜歡的專業⋯大學畢業後專業就因為沒興趣再沒用過，依然以寫寫畫畫為生，對於失去進入專業領域的機會和時光，偶爾想起依然遺憾。
比我更可悲的是我先生的一個遠方表弟，那個大男孩天賦比我更甚，在完全自學沒有任何專業指導的情況下，可以用最便宜的材料模擬出類似巖彩的顏色風格。可是他的畫都被父母撕了！對，全當拉圾一樣撕了扔了，理由同樣是“畫畫又掙不來錢”！
現在那孩子在老家的工廠裡做著不到三千的普通工人，而他的表兄，就是我先生，卻因為被有遠見的父母送到上海，住到專業老師家裡學畫，畢業後便成為出色的設計師，現在妥妥的兩個階層。
孩子在大多數時候，對於自己的興趣天賦是沒有自覺的，只能說父母的眼界真的太重要了！
在下翩竹
我相反啊，我從小喜歡畫畫，臨摹漫畫，水墨，素描，都有模有樣，初二班裡有一個姑娘被家裡重點培養畫畫，上校外的美術班，還說以後的志願就是中央美院，我當時羨慕的流哈喇子，但是我是好孩子，補習班很貴，所以沒有跟爸媽提過我也想系統的學習畫畫，都是自己剩下零用錢買顏料，在家瞎臨摹，到初三才知道學校也有興趣班，特長生這說，不過那時候的情況都是學習不好的，肯定考不上高中的才最後衝刺美術一年，混一個不要錢的普高。所以當我跟爸媽說我想去美術班的時候他們不屑的沒搭理我，說明一下，當時沒有父母同意送錢什麼的，學校也不是什麼人都往美術班塞的，就這樣我順利的考上了重點高中，沒想到重點高中也有特長班哎，還有美術比賽，我參賽了，當然無意外肯定是跟獎無緣，但是我真心高興😃啊，有老師給我指導呢，說你這是半成品。。。😂這個細節就不要在乎了。反正是又激發了我對爸媽反抗的勇氣，呵呵，他們跟初三時的反應一樣。。。哦說了“只有壞孩子才學旁門左道”。。我想說我學習也沒多好啊，能考進來真的是運氣好嗎？就多20分。鬱悶啊，渾渾噩噩到了高三，學習也真是渾渾噩噩了，老師在講臺上講這最後一年的重要性，學習不好的話，高三走特長是最後的機會了。我鼓起勇氣又跟爸媽提了這事，結果他們給我開會了，開了1小時，不想描述了，反正就是不許。從那以後我真灰心了，畫筆再也沒拿過，10多年過去了，什麼素描，水墨早忘乾淨了，那時上的一個專科學校，回來後也就那樣子吧，對於沒有系統學習美術這事仍是耿耿於懷的，要怪爸媽嗎？我那時候興趣班沒有現在這麼方便，學校也不是說收就收，網絡也不發達，私心就是怪他們，而且他們在我上大學後也後悔沒讓我學了，他們想的事沒準學了還能考個好的本科。哎……事情都過了。我想說的是孩子主動想學有條件就讓他學！沒主動的強求的也學不好，除非父母沒帶功利心，就是讓他學著玩玩兒，沒有壓力沒準就成了。
潯薆趴趴緢
說說自己身邊的情況，真人真事為例。
鄰居家的孩子，女孩，今年大四，在上海一所非常好的大學讀書，鋼琴十級。她和我女兒同一個鋼琴老師，是我女兒的偶像級學姐。當時學琴的過程中也感覺練琴非常的辛苦，也有過試圖偷懶的小想法。有一次老師推薦了一些書讓我們去買，兩個女孩悄悄商量說，“只買必須買的，參考性的少買點。買了咱們就必須練，少買一點我們還輕鬆一點。”話雖然這麼說，她練琴一點都沒有懈怠，順利考完十級，考入上海首屈一指的大學。
進了大學之後，一個學期回來她跟媽媽說的感觸最深的話就是，“媽媽，幸虧當時你堅持讓我學了鋼琴考完了十級，不然到大學裡，周圍的大學同學全都會各種各樣的特長，我還不知道會有多自卑呢！”她媽媽轉述給我聽，還非常感慨呢，也慶幸當時克服種種困難讓孩子堅持下來。
這女孩才貌雙全，進取心非常強，在大學積極參加各種各樣的活動，學習成績一直名列前茅，獲獎無數，現在又以非常出色的表現被保研。
我女兒也是從小就學舞蹈，小學開始學鋼琴；舞蹈、鋼琴都考過業餘十級。並且因此認識一些鋼琴、舞蹈出色的優秀孩子，對她產生非常好的引導作用。例如她的一個學鋼琴的學姐，舞蹈、鋼琴、書法都很棒，考入中國人民大學，現在大四，暑假去了英國交流，打算在英國讀研。一個學長，鋼琴也是考過了十級，現在重點大學，很多文藝活動，只要需要鋼琴伴奏，都少不了他英俊的身影和出色的彈奏。他們和我女兒交流起來，都是滿滿的正能量，感覺培養一些愛好是非常幸運的事情。
還有一個學姐，學習比較吃力，鋼琴學的也稍微有點慢，但是她一直堅持學琴練琴，也考完業餘十級，後來由於有鋼琴特長，考入上海一所大學，主修藝術教育專業。她很慶幸的說，幸虧學了鋼琴，在學校學習任務繁重、成績不理想的巨大壓力下，彈琴幫她調節了心情，一定程度上也沖淡了學習的壓力，不然還不一定能考上大學呢。
個人認為，讓孩子讀興趣班，培養一些業餘愛好是好處多多的。當然也要看孩子的具體情況，如果孩子實在抗拒，影響學習也確實不感興趣，也不要硬性逼迫孩子。儘可能的去引導，付出努力，靜待花開！
學一些才藝可以陶冶情操，培養好的氣質。氣質是長年累月的琴棋書畫中慢慢浸潤和薰陶出來的，藏在自己的底蘊裡。
蓮的心語
剛看到題目時，其實我很想說，我真的很感謝我的父母當年對我的嚴格，很感謝他們在收入不高的情況下，隔三差五的給我買各種課外閱讀書，很感謝他們在我學習狀態不理想時沒有放棄我，很感謝他們在我各種想要折騰時尊重我的選擇。
興趣班，如果是孩子真正的興趣，孩子就會覺得很幸福，快樂不會覺得很辛苦。就像成人一樣，如果我們在做的工作是自己喜歡的，又怎麼會覺得辛苦呢？大概是恨不得把所有的時間都會用在自己喜歡的事情上吧！
生活中，很多家長會根據自己的興趣，在平衡升學壓力的前提下，給孩子報名各種輔導班，從來不關注是否是孩子真心喜歡，也並不願意花時間和精力陪孩子一起去克服和挑戰各種難關，這自然會造成孩子的抗拒和排斥。
這幾天我們在新聞當中也應該看到，最新的政策在減少各類加分，各類興趣班，各類特長生，這樣我們就真的不需要給孩子報名興趣班了嗎？我想答案是否定的。
更多的家長一定會更理智的面對孩子興趣班的選擇，為孩子選擇他們喜歡的，孩子興趣所在，這樣很多孩子就不會再抱怨家長了吧，其實孩子的抱怨也只是抱怨，就算是家長強迫孩子學習，再一個溫馨和諧的家庭中成長，總有一天孩子會感謝他們父母的努力和堅持。
我們成年人在聚會時經常調侃，要是父母當年再狠一點，逼著自己把琴多練一些那該多好。孩子的心智不成熟，對很多事情的判斷並不理智，所以家長的引導就很重要，如果貧窮逼迫變成真正的引導，對孩子來說，那太幸福。
