李CCccccc
這一點是完全不用質疑的。依據《中華人民共和國教師法》第七條規定：“教師享有，按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利。
因此，我們的教師是享受寒暑假待遇的。當然時間的長短可能要扣取一些值班或者提前到崗時間，沒有三個月那麼多，但一般兩個半月是少不了的。
正常來說是暑假兩個月，寒假一個月。現在的孩子真好，想我們小時候是寒假21天，暑假六個周。
我們的教師崗位是很辛苦的，一般要提前到崗，費心費力的管教學生，還要家訪、批改作業，加班現象也是比一般事業單位重。
不過，有長假也不是好事情，他們比較鬱悶的是，沒有帶薪年休假補貼。一些機關事業單位都發放未休年休假補貼，像20年以上工齡的幹部，15個工作日的帶薪年休假，要發放45個工作日的工資，只相當於兩個月額外工資了。
依據我們的帶薪年休假條例的規定，依法享受了寒暑假待遇的職工，不能再享受帶薪年休假。這樣的話，工齡較長的老職工可能比較吃虧，因為他們的帶薪年休假應該比較長。所以安排值班和工作的時候，年輕職工就要靠前了。
真正從事過教師崗位的人也知道，剛從事教師崗位、他們的待遇水平也不高，有本事和有能力的年輕人可以試一下，實際上我們現在教師的缺人現象還是非常嚴重的。
雖然三個月的假期是大家都羨慕的，但是也是相對於更多的崗位責任換取的。希望我們的教師也重視和珍惜自己的崗位，為國培育人才，讓我們國家發展的更好。
暖心人社
大家仔細算算，首先得明確，寒假暑假共有21+58=79天，79天是三個月？這是三個月嗎？這恐怕連小學生也不會算成這樣！！！
另外，假期是對學生而言，對教師就不是這麼回事了！(對教師，每次開學前提前一天上班，79-2=77天)。其中寒假共21天(年前一週，年後兩週，學生寒假21天！教師實際上少休一天，上學前提前一天上班)，暑假一般7月4日放假，9月1日收假(學生共有58天)(教工提前一天上班) ，77天假期裡有11×2=22天雙休日(因為別人也在雙休)，77-22=55，這55天，
就比正常上班的多50多天(減去雙休日，因為正常上班也雙休)。
另外，這50多天裡，也沒有減去實際上不能雙休的，例如:週末強制性安排的中考監考，高考監考(恰好不在週末時除外)，還有的考試專門安排在週末，成人高考，教師資格證考試監考，學業水平測試監考，近幾年興起的各學校安排的月考(一般至少一天安排在週末)實際上真正算得上休息的不到40天。
這大約40天裡一般共有三週教案要寫，假期校內培訓(一般5天時間)，繼續教育等，讀書筆記要寫。
教師工作的特殊性，決定了教師要有一定時間的休息。
另外，教師的這可伶不多的休息也是經常早出晚歸換來的！！！
比如，早晨7:20左右到校(班主任)，一般教師7:30左右到校，平時每週都有兩個延點。每個月的月考都要晚上加班命題，月考監考至少一天放在週末，月考後的閱卷是保證正常教學的情況下完成的，教師往往要加班加點，帶試卷回家加班閱卷是常有的事，否則正常教學無法保證。還有，教師的繼續教育，培訓，小課題研究等都是教師正常上班時間根本完成不了的，教師都要利用週末，或者周內晚上完成。
可以說，你不要羨慕教師這僅有的50多天的假期，這是教師平時的超負荷工作換來的！！！
何況這50多天根本就不是真正意義上的假期！還被安排了！！！
看完這些，你還認同哪個無腦的人的一句”教師有三個月的假期”嗎？
無上誠敬1
前天，寶生部長還在新聞上說了6個字，感覺前途一片光明，但是，就我個人而已，似乎沒那麼理想！
就全省教育來看的總體情況如下：
一，幼兒園情況，公立幼兒園基本上是早九點晚三點半，雙休，無晚自習。私立幼兒園早八點半到九點，晚四點到八點！假期寒假一個月暑假兩個月！
二，小學情況，與幼兒園類似，早八點半到九點，晚三點半到四點。假期寒假一個月暑假兩個月！
三，初中情況，絕大多數是七點半到晚五點，封閉式學校有晚自習大概九點！雙休。寒假一個月暑假兩個月！
四，高中情況，除成都對外，全省絕大多數學校是早七點至七點半正式早自習，下午五點半放學，晚自習從六點半到十點半之間。週六日封閉式學校上課。即無雙休，一般是三週或四周放月假。寒假一個月暑假兩個月，高三除外！
從上來看，高中情況與題主問的情況一致。那麼高中是如何安排的呢？
語數外，物化生，政史地是有晚自習的，還有周六日上課。而音體美計算機沒有晚自習沒有周六日上課！
就老師而言，有的學校安排課多一些比如一週加晚自習週六日有近四十節課！也有少的一週十來節課！基本無雙休的說法，就全省了解，除成都對外，其它各市寄宿制學校，基本上都這樣的！
所以，教師是外表風光，內心彷徨，不像公眾看到，那樣。因為除了上課以外，還有各種備課，出題，改卷，批改作業，還有其它很多應檢！
回到題目上來說，特別是主科老師心裡是不太願意上晚自習的，但是責任所在，還是必須上課。
針對這種情況，建議同仁們，晚自習不要講課，給學生更多時間自習，可以當面給學生批改作業，這樣會事半功倍！
最後，我也是通過大多數學校做的概括，不當之處歡迎批評指正！
肖榮泉
這樣的問題真不想回答，因為已經在前面分析過多次了。再次明確，我們這個地方，教師的假期真的沒有三個月。三個月差不多13周，13周就應該有26天的法定星期天吧？加上春節假期、元宵節假期4天，這就有30日的公共假期了，其它單位也在休假吧？
先說暑假，暑假一般從7月10日開始，8月30日結束，學生於8月31日返校。學生放暑假51天。為什麼要強調學生放暑假呢？因為教師在學生離校後，還要集中進行師德師風整頓學習7到10天，部分學科的教師還要集中進行新教材培訓。所有老師暑假都有繼續教育培訓（含國培和省培），開學前一週還要提前一週返校，提前備課，整理校園教室，準備開學。這樣算下來，教師的暑假不足一個月。
再說寒假，一般在臘月二十一放假，正月十七開學，不足一個月，我們正月十二返校，準備開學，這樣算下來，寒假也只有二十來天。
中學要上早晚自習，這在我們這裡很正常，每週有五個晚自習，兩節課共90分鐘。算是正課時間，可上課，可輔導，老師自己說了算。別說喜歡不喜歡，我還想只拿工資不上班呢，但可能嗎？當其它單位的人還在睡夢中的時候，老師們已經來不及吃早餐就到操場督導學生跑操後上早自習課；當其它單位的人星期日還在自由度假時，老師們在星期日下午就到了學校，準備上晚自習課；當其它單位的人在晚上聚餐玩耍到入睡的時候，老師們還在教室上晚自習課！
事實上教師的兩個假其實是提前用早晚自習課透支來的！尤其是班主任教師在學校上班時間一天差不多有16個小時，相當於其它行政事業單位（一天上8小時）兩天的上班時間！表面上一年只上了九個月的課，而實際上了十八個月的課！減去三個月的假期，教師實際上班時間一年是十五個月，這樣算來教師一年不但沒能休到三個月的假，反而還多上了三個月的班！不算不知道，一算嚇你跳！
再告訴你一個真相，其它行政事業單位沒有寒暑假，但他們是每年有公休獎金的，而教師絕對就沒有什麼公休獎金。所以你千萬別羨慕教師的寒暑假拿來說事！不說也罷，說起都是冤和淚！
夏說九道
學生有，老師嘛？肯定沒有。
一、先來算算到底有多少天？
暑假：每年7月之前學生放假，老師一般到7月10號正式放假，8月20參加暑期集訓，領導還可能推遲放假，提前到校。
寒假：一般學生臘月初十左右離校，老師一般臘月20放假。開學時間為正月12。
上述兩者一算，總假期共60天左右。要是老師有培訓安排，一般半個月，那就更短。
二、再來算算老師一年是不是比其他單位工作時間短？
筆者學校是寄宿制學校，這時每天學生6點起床，晚上9點才睡覺。你算算這其中時長多少？15個小時。學生晚9點睡覺，安靜下來最少要到十點。好吧，就算晚上9點休息，一天15個小時總應該算吧。又有人反駁說，你白天一會都不休息不吃飯啊？是的，要休息。請問人家朝九晚五共8小時途中有休息和吃飯沒？要是隻要在單位都算上班，很多老師一天應該按24小時計算上班時間。
每年按52個週末個和11天節假日，其他單位一年應該上班250天，每天工作8小時總工作時間需要2000小時，我們按每天15小時算只需要上班134天，應該休息220天。即便按每天10小時算（走讀學校大多朝7晚5），也不過200天，應該休息165天，這樣算下來，走讀學校老師每年工作時間和其它單位只是多了幾天，但這沒算教師培訓，也沒說其他單位的年假，那樣一算，走讀學校老師老師每年比其他行業崗位多工作20天，寄宿制學校每年多工作約100天。
你信不信？不要老盯著老師那兩個假期，，老師即便由假期，並不比其他單位做的少。
文軒閣
首先，教師在表面上看起來是有寒暑假的，這是寫入教師法的。但是，這三個月是對於學生而言的，對於老師而言是沒有三個月的，每年的寒假暑假我們老師要參加繼續教育學習，要參加一些培訓等等。另外，如果是高三畢業班，因為有升學的壓力，因為課程內容較多任務較重，假期時間可能更短。
另外，我們上班期間的工作時間不是朝九晚五，而是早六晚十。和大部分的事業單位比我們的工作時間是長的多的，可能有人會說你們不就是一天上那兩節課嗎？你們有什麼累的呢？我們為那兩節課課前要備課要準備材料要準備課件要準備作業，課後我們要批改作業要找學生談話有時候還需要家訪，這些都是我們必須要做的。如果是班主任，我們呆在學校的時間更長，通常都是早上起來孩子還沒醒，晚上回家孩子已經睡著了。下圖是我們學校的作息時間表，你們看到會有什麼想法呢？
我們一天在校時間超過12小時，一週呢？一個月呢？我們也需要有寒假和暑假的緩衝時間去休整自己去調整自己。
最後，再說晚自習的事。和醫生相比和有些需要上夜班的工作相比，可能上晚自習我們是輕鬆的。但是大部分老師是不想上晚自習的，每天10點放學，回家洗洗什麼的都接近11點了，早上6點要起床，上班期間從來沒有八小時的睡眠時間。
說這些其實不是抱怨， 只是像大家闡述一個事實，我們的寒假暑假是我們平常高強度高壓的工作狀態的一個補償。如果讓我們也是朝九晚五，我們情願沒有寒暑假。
我是四悟先生，以上是我的一點看法，歡迎給予批評和指正。
四悟先生
經常聽講有人會調侃教師:教師工作真悠閒，一年有三個月假期，還有周末。教師必須要上晚自習，這是教學需要。
他們說這樣的話其實不外呼有兩種原因，其一，部分人對教育規律不理解，對教師工作性質不瞭解，對教師工資狀態不清楚，恨不得讓教師全年不間斷工作；部分人是對教師工資“羨慕”，認為教師“掙錢容易”，工作穩定，工作時間少，輕鬆。
近年來，社會上少數人對教育的說法不一，負面輿論日益劇增，對教師工作褒貶不一，社會上人之所以對教師工作有這樣認識，主要是由於近年來社會經濟發展，各行業競爭激烈，少數人掙錢比較艱辛，加之社會上對學校教育各種消極的看法，媒體負面的報道和近年來各媒體包括廣告傳媒、路邊的大幅廣告、廣告機構對教育正面的宣傳太少，人們對教育的認識存在缺失。
一、學校放寒暑假針對的主體是學生，由教學規律決定的。
1.一般學生一學年的學習時間（教師教學時間）分春秋季兩階段，每階段為一個學期，每學期規定為四個月半左右，秋季階段為每學年的第一學期，春節為第二學期。
2.第一學期對於西北地域學生來說要經歷一年中最冷的嚴寒，根據教學大綱，平時學習任務基本已經完成，學生已經疲憊不堪，需要對知識進行系統歸納、總結，加之臨近春節，學生已無更多的精力和心思上學。
3.第二學期學生經過一學期學習後，本學年的所有學習任務全部完成，需要對本學年學習的知識內容系統總結，各學校還要組織各類升學考試（包括初中升高中、高校招生）和質量檢測，學生壓力大，學習緊張，老師更是筋疲力盡，加之全國大多數地方將要面臨酷暑，已經不適宜在繼續在校集體學習，學生需要休息、調整，以準備以更好的精神狀態迎接下一階段更高層次的學習。 
二、學生放寒暑假期間，多數教師並不能完全休息。
1.每到暑假，大部分教師由於職稱晉升原因，要參加職稱培訓，有些教師要參加業務能力提升培訓以及學歷提高培訓。
2.每到寒暑假，部分分管後勤工作和公寓樓的教師，和學校工勤人員一起要對學校教學設施進行維修和安全隱患進行排查，以確保下學期、新學年教育教學正常進行，為全校師生的安全提高有力的保障。
3.有部分教師每到離開學前半月內，要提前準備書本的搬運、整理、清點、分班，以便開學後第一時間內將書本發放到學生手中。
三、高三學生要進行寒暑假補課，部分高三教師仍然需要奮鬥在教學第一線。根據教育部門有關精神，學校不得在寒暑假給學生任何形式的補課活動。但實際情況是，由於高三課程內容量大，知識點多，複習時間緊，任務多，大多學校按照高考考試大綱制定的複習計劃基本上為三輪複習法，由於大綱課程和課時要求，正常在校時間根本不夠複習，高三學生只能利用寒暑假進行補課，以期為高考贏得更多的複習時間，當然，為了孩子的前途，高三學生寒暑假補課是不得已為之，家長是同意的。 
四、教師的寒暑假是來自學生，但實際上是教師通過平時工作過程中用投入的時間和精力透支而來的。
1.教師工作是艱辛的，除了平時的備課、上課之外，還有做好日常的早晚自習輔導工作，特別是高中學生。晚自習一般從晚上七點到九點半或十點，有些學校延長到十點半。教師工作時間長，回到家早已疲憊不堪。
2.有些學校要求學生早上六點到校早讀，相關的科任教師和班主任必須六點之前到學校，科任教師進行早讀輔導，班主任檢查學生到校情況。
3.教師的工作量遠遠要高於其他職業的工作量，早上人們還在睡眠中，有部分教師已經堅守在工作崗位；當晚飯吃過後，部分人們在休閒娛樂，教師在教師輔導學生。教師即使有寒暑假，那也是在平時超量工作中透支換來的。
學生的寒暑假是教學的需要，是由教育規律所決定的，不是某個人或機構所決定的。
教師的職責是教書育人，教師工作不同於其他工種，教育是一個漫長的工程，一個學生要高考決勝，需老師對學生進行長達三年六年乃至十二年老師的無私的指導與教育和家長全力的配合。教師的工作不可能簡簡單單的用“上班”來概括，為了學生的前途，教師工作的時間長，任務量大，超時超量。那些數十年如一日的日子，滿含了幾千萬教育工作者多少無私的默默無聞的貢獻和畢生的心血！
時光匆匆微微甜
沒有的，即使放假也不放人。
1.表面上算來，有寒暑兩個假期，還有雙休，可實際算未，並沒有那麼多。在寒暑假裡，各種培訓接踵而來，職稱培訓，專業培訓，各種名目的培訓應用盡用的。
2.週末，也要參加各種活動，週日別的單位都在休息了，可老師們又要上陽了。這樣算來不足一百天，何況，這些天的休息是用透支換來的。
3.即使法定假，學校組織也要進行給學生集體補課，特別是快到學期未，各學區要進行期末統考，各學校各學區間進行評比，教師不得不加班加點，恨不得讓學生在最短時間內消化所有知識，音體美課也停上。
4.學校也組織高三教師利用寒暑假和法定假給高三學生補課，因為高三高考複習內容容量大，時間緊，任務重，關係到學生們的前途命，這也是不得以而為之。
隨線
許多人認為教師每天就上兩節課，又有三個月的假期，輕鬆愉快幸福無比。教師真如許多人想象的那樣嗎？沒有比較就沒有鑑別，我們先來看看一位網友計算的公務員一年的工作量。
這位網友計算的可能太苛刻，我用最寬容的方法重新計算一下，一位公務員每年最多工作的天數。
一年365天，年假10天，各種法定節假日（國慶節、五一節等）約20天，還剩335天，這335天折成47.85周，每週休息兩天，共96天。也就是說一個公務員一年不請任何病事假，最多工作239天。
再來看看，我們非主課教師和後勤人員的一年工作量。
這是我們學校的作息時間表，每天工作9.5小時，每週五天工作日，每年至少要工作40周，摺合成237.5天。注意這部分人和年輕的教師，至少要在節假日24小時值班兩次。假期學校設施設備的養護維修、各種招生宣傳、集中整理各種檢查材料等加班工作，要隨叫隨到。
再看看有考試任務的老師一年的工作量。除去正常工作的時間，對於主課教師，以帶兩個班計算，每週要看學生午練兩次，午練從12:40開始，約兩小時；上輔導課兩次，到17:50結束；值夜班一次，從18：30到22:30，還不算有時要值通宵夜班的，這樣每週至少要比後勤人員多工作6.7小時，40周折合成33.5天。不算節假日加班，每個週六都要上課，又多出40天。最後結論是，一個教師每年至少要比一個出滿勤的公務員多工作72天。
年青的朋友們，看了以上的數據，你還會因為教師每年有79天的寒暑假，而選擇做教師嗎？
嶺秀1
我是一名縣級普通高中的教師，我覺得對我們而言，假期沒有三個月的時間。
一般來說，寒假我們會放20來天，暑假大概放40天左右（有一年我們暑假只放了15天假），平時我們是兩週一休，而且每次休息只有一天半，就算把高考、中考等放假時間加起來也沒有三個月的時間。其實，即便老師們真的一年有三個月的假期，那如果把平時額外佔用老師的時間去掉，也就寥寥無幾了。
我之所以這麼說，是有根據的，而且我們周邊的高中幾乎都是這樣的。尤其是在小城市和鄉村，大量佔用教師休息時間，給老師加課的現象非常普遍。這是我的課表和我們的作息時間表，可以給大家看一下，這學期我們的課還是比較少的，以前更多。
老師的日常工作是很辛苦的，要備課、看作業、教研、寫讀書筆記、聽課觀摩等等，當然哪個行業也辛苦。關鍵是學校隨意佔用老師休息時間還不給報酬或報酬極低。如果我告訴大家我們上一節課的補助是2元錢，大家相信嗎？所以，看似老師有著令人羨慕的長長的假期，其實平時早就被蠶食了，不過是朝三暮四的把戲而已。
不必羨慕，也不必同情，我們已經習慣了這樣的生活，累了時就用“誰讓我們是老師”來安慰一下自己。我們看到學生走進理想的大學，成為社會有用之才，就覺得所有的付出都是值得的。老師最大的資本就是有很多可愛的學生，要相信，這是一筆無形的財富，任何其他行業都難以企及。
