靜海垂瀾
我家孩子寒假裡沒有上輔導班，因為才上一年級，我是要求她現在打好基礎，如果現在上輔導班會打消她的積極性。寒假裡要求她做完寒假作業，再看幾本課外書，做100以內的加減法等。
我姐的兒子上了輔導班，我是覺得沒有什麼用處，因為他成績反而退步了。我姐堅持送她上輔導班，因為她說讀書時唯一的出路，希望他的兒子把書讀好。男孩子愛玩是天性，他媽媽逼著他學，反而他不想學。他說寒假裡完成作業後就是玩的。
天下的父母都一樣，望子成龍，望女成鳳，不希望自己的孩子輸在起跑線上。
但每個孩子的學習能力不一樣，每個媽媽觀念也不一樣，關鍵是根據自己的孩子想法和學習情況以及自己的條件去看是否送輔導班。
糖果丹妮
大家好！我是珍妮新活館，關於假期給不給孩子報輔導班這個問題，我分享一下自己的看法。我的孩子今年讀六年級了，每年的寒暑假，我都沒有給他報輔導班或興趣班，原因是我不想讓孩子有厭惡學習的心理，放假時給他一個真正快樂的假期。
在假期裡，我會讓孩子制定假期計劃，具體到早上幾點起床，晚上幾點睡覺，還要他把每天的運動、學習、閱讀、做家務等計劃和時間具體列出來，做到有章可循，讓孩子嚴格按照計劃執行，遇到特殊情況就按需調整，但該做的必須要完成，這樣孩子的積極性很高，而且每天都自覺完成任務，不用父母監督，因為這份計劃是他自己制定的，所以他願意去完成。
建議大家讓孩子自己去制定計劃，假期裡把之前學習過的畫畫、書法、舞蹈或鋼琴等在家好好練習，每天30分鐘到1個小時。此外，也可以讓孩子把之前學習的內容溫故知新，按天覆習不同的科目，每天學習5個新的英文單詞。孩子娛樂時可以讓他觀看英文電影，這樣可以熟悉語感，訓練聽力，經過日積月累的學習比你上輔導班有用，而且這樣就不用大人孩子來回奔波，浪費時間，浪費金錢。
此外，每個假期最好安排一次5到6天的旅遊，讓孩子增長見識，學到書本上沒有的知識，感受不同地方的習俗與文化氛圍，增長見聞。一段時間後，你會發現經常去旅遊的孩子，眼界都會很廣闊，在旅遊途中，你要有意讓他去購票、帶路，看地鐵怎樣換乘，讓他做小導遊，增強孩子的交際能力和應變能力。
至於閱讀，你可以讓孩子選擇一些他感興趣的書籍，千萬不要規定孩子看你指定的書，這樣他心裡有抗拒，不會認真去看的，你可以建議他，但不要強逼他，這樣孩子的主動性就很強。還有一點要注意的是，在孩子全神貫注做一件事情的時候，千萬不要打擾他，有時你給他吃水果都是一種打擾。其實，孩子注意力不集中大部分都是家長造成的。
給孩子一個快樂的假期吧！孩子會感受到你的愛，這不是一種放縱，這其實是用另外一種方式，讓孩子得到各方面能力的提升，這時孩子的進步，比你逼著他上各種輔導班造成他的逆反心理更有效果，每個孩子的智商都是一樣的，教會孩子學習方法才是最重要的。
希望我的分享可以幫到大家，歡迎大家提出不同的意見互相交流，感謝大家的支持！
珍妮新活館
我的孩子從小沒有上過輔導班，只上過一個鋼琴興趣班，小學一年級開始上，六年級順利通過十級。六年級升初中，假期較長，讓孩子到北京新東方學習了10天英語口語。從小學到高中學習成績一直名列前茅，現在在名牌大學讀研。
我沒有給孩子選擇輔導班，是因為我把精力都投入到了培養學習習慣上。讓孩子從小就能夠自己安排自己的學習和娛樂活動，學習的時候認真學習，一絲不苟，玩的時候瘋狂的玩，特別專注。無心當中培養了孩子的自控能力、專注能力。假期更是孩子自主學習的好時機，孩子能夠多看一些課外讀物，豐富知識。上輔導班就浪費了孩子寶貴的童年，培養孩子良好的學習習慣是培養優秀孩子的根本。
為了培養孩子，我考取了心理諮詢師、家庭教育指導師，研究教育，出版的自己的教育專著。在培養孩子的路上與孩子共同學習，共同進步，共同成為，積累了一些經驗和心得。
用戶104705145232
還上輔導班？？？？光一個語文作業就搞死人，下冊生字全寫完每個一排，古詩和日積月累會背會默，十個成語故事會講，另一套十幾首詩和小短文會背，閱讀30分鐘課外書，簽名日期再上傳檢查，一本寒假作業本，五篇作文，數學基本是每天二十道口算題卡，英語就是抄單詞，比暑假作業還多，可能有些要抄的，我會幫忙抄，寒假把下學期的都搞會了，提前透支，有苦難言，後天回老家，幫娃一起寫作業，我做語文，他可以寫數學，陪著他他就動力，不用我破口大喊大叫，大過年的，最多我寫慢點寫差點，這裡寫兩個那裡寫兩個！[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]
手機用戶9710128692
我家二寶三年級，假期什麼班都沒有報。我覺得孩子好不容易放假了，除了寒假作業，多帶孩子參加社會實踐活動，多讓孩子看看課外閱讀，多在家練習不會的知識，不用再去補習班；孩子在學校都沒有好好學習，去了補習班也不會多努力。我家孩子沒報補習班，學習一樣優秀。現在的補習班大多都以賺錢為目的，真正能讓孩子補習到知識的不多。我告訴孩子在課堂認真學習，回家認真完成作業，該玩的時候盡情玩，希望孩子的童年生活不僅只有學習，還可以很愉快的玩耍。
且聽美食記
假期我兒子會上輔導班，但對於他上輔導班是經過我們母子倆溝通交流後，他確定需要老師輔導的情況下報的補習班。現在高三了補習路上也經過了五年時光，他一直在補數學現在成績一直保持穩定。所以需不需補習要看孩子是否喜歡，千萬不要跟風或勉強孩子。
風鈴陣陣心如如靜水
我認為並不是一道假期就要讓孩子上輔導班的。
如果一道假期就瘋狂地給孩子報班，就是家長懶，平時孩子上課，你們的交流並不多，好不容易等到假期，你還要給給瘋狂報班，就是想花點錢，讓老師幫看著孩子，不見得會有很好的效果。
如果孩子在成績上沒有達到孩子的學習目標，這樣的孩子學習目標明確，學習動力足，相信只要你鼓動一下他，就能讓他自願去輔導班了。
如果他不太想去，家長又很想讓他補，就要好好跟孩子聊聊，看看他的想法，再逐步忘補習上進行引導，當然可能過程中要做一定的妥協，才能讓孩子願意補課。
現在我小孩才六歲，假期不可能上輔導班，但是現在一直有上鋼琴課，目的就是要讓她明白學習貴在堅持，首先要樹立正確的學習態度，而不是一到放假就完全放空，一道開學就相當於重新再學了，這是浪費時間，浪費生命。
希望我以上的建議能對樓主有所幫助，謝謝！
我是"逆襲英語小課堂"，歡迎關注我，交流更多教育知識。
逆襲英語小課堂
《中國兒童發展報告》顯示，中國每位兒童每週約有7小時輔導班時間，每年輔導班花費人均約1萬元，佔家庭收入近13%。
2020年1月9日，《揚子晚報》報道，一位年僅13歲的福建女孩，因為不滿父母逼迫其上多個輔導班，離家出走從福建到了南京，幸而在列車上被敏銳的乘警發現，通知派出所民警將其接走，並聯繫上父母。否則，後果不堪設想。
又到一年寒假時，在孩子心念著“不用上學咯”的同時，父母卻在想，是否要報個輔導班？幫助提高成績、幫助管束玩性大發、幫助多面發展？輔導班，表面上輔導的是孩子，實際上也許緩解的是父母的培養孩子的無措與焦慮。輔導班利弊兼程，上輔導班不單是課程合適、時間吻合，父母須睜大眼睛比較辨認，更須明白其存在的弊端，多方面結合再選擇。另一方面，孩子的想法很重要，上輔導班佔有孩子休息玩耍的時間，非常容易讓孩子產生抵禦情緒，而過多的輔導班，更是容易滋生逆反心理，如果孩子從此抵抗學習或是作出福建女孩離家出走這樣的極端行為，就得不償失了。
1.輔導班的興旺，根源是父母的焦慮
現如今，教育資源分佈不均勻，優秀的學校優秀的老師只能是鳳毛麟角。望子成龍望女成鳳的父母都希望孩子能進好的學校，獲得優質的教育資源，不輸在起跑線上。一位媽媽曾在輔導班面談時說：“我就是吃了沒有文化的虧，我一定要讓孩子唸書，花錢培訓他，讓他以後能有競爭力。”
另一方面，現在父母對孩子成績的重視程度不斷提高，鄰里聊天、長輩關注的話題，都離不開：這學期孩子考了多少分？一些父母覺得孩子都沒考及格，別人家的卻門門優秀，實在是抹不開臉面，有些甚至連春節都喜慶不起來。而輔導班，就像搭救父母的一根稻草，大家爭相緊緊抓住，以為這就是孩子提分的法寶。
2.輔導班有利有弊，父母心裡要有尺度
不可否認，輔導班有它的好處。部分父母上班時間緊張，假期來臨空不出手來照看孩子的學習，孩子一天下來近10幾個小時，不加管束，的確是會出現玩心重疏於學習這些情況。參加輔導班，可以有老師監督孩子按時完成作業，進行一些學業強化鞏固，預習準備，對下一階段的學習提升有一定用處。
但是，不可忽視，輔導班有它弊端所在。現在大多的輔導班為了彰顯成效，進行的都是“超前輔導”、“應試輔導”，孩子上了輔導班後，短期來講，成績很容易就上去了，家長開心。然而，一離開輔導班，孩子就不會自主學習了，成績明顯下降。孩子變得依賴輔導班、依賴應試套路，自我提升能力低。
3.孩子的心理狀態需要時刻關注
究竟上不上輔導班，不能父母說了算。父母總是想為孩子提供最好的，但是孩子是否願意接受，是否認同？心理問題的低齡化，孩子的極端行為的加劇，都在提醒我們，關注分數的同時，不忘關注心理健康。
期末成績出來，父母多一分理解與寬容，多一份指引與疏導，陪同孩子一齊進行問題的分析，結合課任老師的評價，一同商議，是否真的需要輔導班，怎樣的輔導班更為合適自己的孩子。孩子上輔導班以後，也不能就此甩手，要了解輔導班的教學方式、老師的任課情況，這些孩子是否容易接受。上課一段時間，孩子會有疲憊期倦怠期，父母要配合老師，多加鼓勵，讓孩子真正從輔導班得到進步。
總而言之，輔導班的形式越來越多樣化，有網絡的、實體的、一對一的。加入輔導班的隊伍也越來越壯大，無論升學在即、中高考來臨，甚至幼齡早教。作為父母，當然是不能坐以待斃，但是，也無須過分焦慮。輔導班並不是萬能的學習救星。我們應該藉助輔導班的優勢，利用好它的資源，幫助孩子進步，同時要正確看待其壞處，引導孩子提高自己的學習能力，培養好學習習慣，才能從根本上提升競爭力。另一方面，無論是否上輔導班，都需要多關愛孩子，隨時關注他的心理狀態，幫助孩子健康健全發展。
蒙氏媽媽曉浠
我家孩子假期沒上輔導班，因為他不願上啊，想想孩子也不能太累，每天幾科的作業也不少，假期，也就讓他每天做好老師佈置的作業。
每天背一首詩，每天練書法，英語字帖，寒假作業，每天保持在學習狀態也就是了。
對孩子，平時是嚴格要求，但是成績一般，我們也是平和對待，畢竟，孩子的成長要有清松的環境，網上一女孩，讓她寫作文繽紛世界，急得大哭：每天讀書，學習，作業，哪有繽紛世界！笑過之後我們做家長的得反思：誰奪走了孩子快樂的童年？誰奪走了孩子的繽紛世界？
y青木易
期末考試結束，孩子們的寒假也開始了，是讓孩子痛痛快快、輕輕鬆鬆過個假期，還是給孩子報個班，讓孩子在假期繼續學習？
這個問題，我想很多家長都會比較糾結。既希望孩子能過的快樂，又不想讓他們把大把的時間都浪費在玩上面。
其實，只要合理的做好計劃，玩和學完全可以兩不誤。
在寒假剛開始時，就和孩子一起制定了相應的學習計劃，包括每天完成多少量的假期作業，什麼什麼運動、玩等等，在讓孩子身心得到放鬆的同時，也不忘學習。正所謂只有勞逸結合，才能提升學習效率，學得更好。
至於報班，我沒有報班，因為寒假中有個春節，想讓孩子過個比較愉快的新年，感受一下家鄉濃濃的年味，同時，讓孩子在家閱讀英語書籍，增加閱讀量，同時增強聽力與口語，為來年的的英語過級考試做準備。報個班，其實效果不一定有自己準備與複習的效果好。孩子比較自律，很多時候不用我過多操心，自己能學習，而且對英語也特別感興趣，所以，不報班並不是一件壞事，凡事都要因人而異。並不是說報了個班，就能提升能力，就能彎道超車。真正的彎道超車，是要靠孩子自己有動力，能根據自己的情況合理安排，有目的性的學習，比盲目地去參加培訓班效果要好得多。
所以，上不上輔導班，不要和人家去比，根據自己孩子的情況，家長酌情選報，不過也要徵求下孩子的意見，對他來說是很公平的。
