從恢復高考至今，一批又一批的莘莘學子奔赴在高考的道路上，炎炎烈日也抵擋不了各位學子和家長們的熱情，畢竟三年的辛苦努力全看今朝的發揮。
雖然一直有人批評中國的應試教育，說它只求分數，忽視了孩子的創造力和想象力、讓孩子缺失應有的生活和人格的獨立。的確這些教育問題很突出並且急需的確改變革新。
但是不可否認，就目前來看高考，是比較客觀、比較高效的選拔機制，絕大多數人還是心服口服的。
高考是一次考試，也是人生的一個開始，我們通過經歷高考驗證了心理素質和學能力，但這些只是人生的一小部分。通過高考我們學會了選擇，明白過去付出的成本會在2天間通過自己的努力得到正向的回報，只要不放棄就不會血本無歸。
著名的經濟學家薛兆豐教授曾說過：“凡選擇必有歧視，凡競爭必有成本”。也就是但凡要有選擇。就必有條件，有條件就會有歧視，資源就那麼多，總有人無法得到。如果我們選擇了高考，就相對來說有客觀的歧視，一個可以通過努力得到正向回報。
似乎剛出生的孩子就在為高考準備著。從幼兒園開始要上雙語的，週末鋼琴奧數版不間斷，父母也在馬不停蹄的奮鬥著換套學區房。為了高考：家長和孩子都付出了時間成本、興趣成本、快樂成本，沒有童年，身心俱疲。
可是試想一下，如果沒有小時後的付出，在十年後的高考競爭中你就會更快樂更出色嗎。想必天生的天才只是少數，大部分還是普通人，不學就不會，不會就考不上大學。
其實上學就是通過時間管理，幫你建立自律意識、學習能力，有一個興趣引導和預判的效果。
當一個人沒有方向沒有目標的時候，努力都是無用功，因為往哪裡走都是逆風。
選擇高考，我們可以通過自己的努力得到正向的回報，選擇不高考就會一無所有嗎？
時代變革，經濟發展，經濟結構變化，有的人有錢了，有的人窮死了。過去看大學生挺稀缺的，如今遍地都是，上北廣深的海歸博士跟是多如牛毛。改革開放改變了一切，更改變的各行各業的稀缺屬性，催生了更多的新要求和多遠的供給方式。
高考選拔完成了最粗糙的初步劃分，未來怎麼樣還是每個人的機遇和抉擇決定的。我們現在說的一考定終身的概念已經不同了，但它仍然舉足輕重，可另人生環境發生改變。
那些無需高考或者選擇其他路徑的人，也會看到不同的風景，接觸不一樣的世界。
那些參加高考的或者執著於高考路途的人，會被這場年中大戰的結果左右，去往不同的院校，遇到不同的人和事。
然後步入社會，你會發現考與不考你們都有可能在同一家公司，過著不同的人生。高考不是最終點，卻能將我們推向起點。稀缺性，是自己來決定的！
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