文軒閣
可親可敬的李老師，您用您的偉大和愛，挽救了一條條小生命！向您致敬！
事情發生在河南信陽溮河區董家河鎮綠之風小學
看到這則新聞後，慶幸又難過。
慶幸的是，通過李芳老師的以身當禍，被她身體護著的四個孩子倖免遇難，只是受了點輕傷。
難過的是，這樣一位好老師，卻永遠的離開了我們！
她在危急時刻，首先想到的是自己的學生。面對可能出現的嚴重後果，她奮不顧身，挺身向前，情願用自己的生命，來換取孩子們的平安！可能在她眼裡，那不止是學生，更是一個個值得用心呵護，用心疼愛的自己的孩子。她迅速衝向前的那一刻，不僅僅是體現出了作為一個教師的職責，更是一份母愛的流露！
在生命攸關時刻，父母會捨命去保孩子，而我們這位可敬的李芳老師，同樣做到了父母們願意做的事。這應該就是一種大愛，並且是無私的！
如今，不少家長對老師有偏見，甚至有敵意。想在這裡勸解各位家長朋友們們，別因護犢子而有自私的想法，絕大多數老師對自己的學生都是用心的。希望你們對老師少一些誤解，多一些理解。學生不僅在家長眼裡是孩子，在老師眼裡，學生同樣就像自己的孩子一樣。老師對學生所做的一切，無非是為了讓學生好好學習。希望家長們能逐漸消除對老師的誤解，共同配合讓孩子們更好。
這位李芳老師，就是教師的一個影子，代表了千千萬萬位教師的態度。
李老師，你是好樣的！是值得所有人敬重的！願你一路走好！相信，你的學生們會永遠想念你！向您致敬！
讓我們一起為李芳老師祈禱吧！
大家有什麼想表達的嗎？歡迎發表你的感想！
龍族社
看到孩子們身陷險境，奮不顧身為孩子們遮擋住危險，儘自己最大努力把對孩子們的危險降到最低，這就是老師對學生深深的愛…
在家裡，孩子是父母手中的寶；在學校，學生就像老師手裡的花朵；除了教育孩子，更多的也是關愛孩子。相信大部分老師在面臨如此危險的境況下都會選擇把孩子們護在身後。在學校，老師就是孩子們最依賴的人，而李老師的舉動，沒有辜負每一位孩子對她的依賴!
昨天還特意問了當地的一位老同學，老同學只說了句:“她是我曾經的班主任,真是好人長命”!
從此事件中，我們見證了一線教育工作者們為孩子們勇於付出的精神，同時也讓我們產生了疑問？孩子放學橫穿馬路，路上有沒有設置相關的減速帶和遮攔車輛的物體，或者相關的志願人士手拉手組成一條人字馬路，讓孩子們順利通過？
如今車輛越來越多，有的人即使知道前方有學校也不會減速慢行，目前有很多學校門口還存在安全隱患，為了確保每位孩子的人生安全，希望有關部門重視起對學校附近的路段管轄及治安維護…
同時，生活中的我們不管駕駛著什麼樣的車輛？都要重視交通規則，從我做起、從自身做起，這不止是對自己生命的負責，也是對他人生命的負責!
希望“李老師事件”不要再發生在我們身邊，也願她“一路走好”…
Sunshine娟子
又一位老師，用生命踐行了教師的神聖職責！
當一個人渣，開著三輪摩托闖紅燈衝向護路隊的學生時，信陽董家河鎮綠之風小學二年級語文老師李芳，一邊大聲呼叫學生避讓，一邊用自己的身體擋住學生。結果，4名學生被撞傷。而李老師，被撞重傷倒地，搶球無效，不幸因公殉職！
一起完全不該發生的事故，因駕駛者違法行為而發生了，無情地奪去了一位女老師的生命。蒼天，何等不公，為何不讓騎摩托的自己撞死！！！
李老師走了，願天堂裡都是守則的公民，你護送學生時不會再遭受無辜的傷害！
我真的不想舉出這些沉重的例子，當我們的一些家長，把教師當作可以隨便欺負的對象時，我真不知道我們未來的希望何在？！
但，即使在這樣的教育生態環境下，我們的老師，還在這個平凡甚至屈辱的崗位上，兢兢業業，任勞任怨，無怨無悔。他們冒著風險去教育別人的孩子，他們對學生的負責，已經從習慣變成了一種本能！
當責任已經變成本能時，我不知道怎麼去形容這種偉大，李芳老師用自己的生命，詮釋了這樣的偉大！
教師們從沒想過偉大，只要自己的付出能得到世人的肯定，只要自己的好心不被當作驢肝肺，也就覺得值了！
這是一種低到塵埃裡的要求，可惜，很多時候，就是這種低到塵埃裡的要求，竟然難以企及，這是一種何等的悲哀！……
李芳老師，一路走好！但願你的生命，能喚起一些良知，帶給教育生態環境的一點點改變！
教師妹子一枝花
看到李芳老師勇救學生的事蹟，讓我想起十三年前，在我的家鄉常州金壇，另外一位小學老師殷雪梅，同樣是因為勇救學生獻出了自己寶貴的生命。兩個人的事蹟簡直是同一個模板。
2005年3月31日，金壇城南小學一、二年級學生去觀看革命傳統教育影片，二（1）班班主任殷雪梅老師站在斑馬線中央，護送學生過馬路。突然，一輛汽車疾駛而來，向孩子們衝去，殷雪梅見狀張開雙臂，奮力將6名學生推向路旁，自己被車子撞出老遠。學生們得救了，殷雪梅卻倒在了血泊之中！後經多方搶救仍舊沒有能夠挽回她寶貴的生命，五天後，殷雪梅老師永遠離開了大家。
當今社會，似乎人人都在為自己而打拼，似乎是“人不為己、天誅地滅”已成為眾多人的人生信條，但是，還有那麼一些人，在遇到危難的時刻，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。這就是偉大的人民教師，在關鍵時刻，她們充分發揮自己為人師表的高尚道德情操，像母雞保護小雞一樣護著一群可愛的孩子，成全了許多家庭的美好，卻把痛留給他自己的家人，把危險留給了自己。
向李芳老師致敬！同時也向已經離開大家十三年的殷雪梅老師致敬！
蘇小妮
一路走好，李芳老師！您用自己年近半白的生命，讓大家看到，教師中還有一批為了學生不顧一切的人，讓大家再一次看到師魂的偉大！謝謝您！
01 事件介紹
事情發生在6月11日，河南信陽綠之風小學門口。
當日17點30分，河南信陽溮河區董家河鎮綠之風小學正常放學。二年級語文老師李芳隨隊護送學生安全回家，途中經過一個紅綠燈十字路口(距學校50米)，協助護送學生安全通過路口。 17點51分左右，一輛裝滿西瓜的三輪摩托車闖紅燈向護路隊急速駛來，且毫無剎車跡象。情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊衝上前去用自己的身體擋住學生，並奮力地將學生推開。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車嚴重撞擊，當時倒地昏迷不醒，另有4名學生受傷。6月12日，李芳老師救治無效死亡。
李芳老師，女，1969年5月出生，1989年畢業於原信陽師範學校後，被分配至董家河鎮謝畈小學任教，謝畈小學撤校後被分配至綠之風希望小學任教至今。
02 像她那樣的人
李芳老師走了，但她捨身救學生的壯舉會感動很多人，在巨大的災難來臨的危險時刻，很多老師都做出了英雄般的舉動。他們用自己的生命譜寫了一曲偉大師愛的頌歌。
看到李老師的事蹟，不由讓我想起5.12汶川大地震中那些為救護學生而死難的老師們。
譚千秋老師：四川省德陽市東汽中學教師 ，生命最後的姿勢——雙臂護住4個學生 ，四個學生都得救了，而他永遠的離開我們，
袁文婷老師：四川什邡市民主中心小學教師 ，小學教師捨身救出13名學生 ，最後衝進教室後沒有出來，被發現屍體時身下還護著三個孩子（都死亡），為了孩子將青春定格在了25歲。
苟曉超老師：四川巴中市永安壩村小學教師 ，他大學畢業後甘願回鄉村任教，5.12大地震發生時3次衝上三樓進教室救學生，救下了3人，當第三次返回時，被坍塌的樓房吞沒，23年人生戛然而止。
張米亞老師： 當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪僕在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕，年僅29歲。
向倩老師： 在5.12震災中，在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環抱將三名學生緊緊摟於胸前，用自己的身體將三位學生保護於身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救助的人員均被向倩老師這種英雄之舉感動得淚流滿面，自發的向向倩老師鞠躬致敬。
。。。
名字數不勝數，據不完全統計，地震中為了救孩子而獻身的老師就有兩百多人。
這就是老師的情懷，一種平凡日子裡似乎感覺不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，在我們的教師心中頑強地生長著，那就是沉甸甸師愛。當災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給孩子，把死的危險留給自己。他們用生命詮釋師德，用大愛鑄就師魂。
03 還有更多為了學生嘔心瀝血的老師。
近些年來，為了學生學習，大腿骨折拄著柺杖上課的老師，生病打著點滴上課的老師，腰椎病跪著講課的老師也頻頻被見諸媒體，這種敬業精神令人感動。
更有一大批老師因為過度操勞，積勞成疾，為工作延誤病情而英年早逝。據一項調查，我國教師平均壽命59.3歲，比全國人均壽命低10多歲。另一項調查顯示教師健康佔10%，亞健康佔70%，疾病狀態佔20%，並且教師的健康狀況呈逐年下降趨勢。而造成教師人均健康狀況堪憂的主要原因是工作時間長，工作壓力大。
由上可見，教師群體中的確有一大批人在默默耕耘，敬業奉獻。
04 眾多的負面報道影響了教師的形象。
目前，有一種不好的趨向，那就是有關教師的負面新聞越來越多了。為什麼出現這種狀況？
1、老師人數太多，難免有一些師德不優者影響教師形象。
2、教育關係千家萬戶，教育也越來越受到重視，因而民眾愛關注學校，關注老師。學生安全教學等方面出現事故容易招致輿論譁然。
3、各種家庭對孩子過分寵愛，孩子個性要強而受挫能力變弱，讓師生矛盾確有激化的趨勢，學校還時不時爆出自殺出走等極端事件。
4、近些年，教師與公務員的待遇差讓少數老師心不在焉，補課等風氣蔓延。近些年引進老師把關不嚴，個別老師的確素質堪憂。
5、個別媒體“捏軟柿子”心理，對於教師隊伍中的事過度曝光，而有些不敢觸碰。
因而，打開網絡，似乎看到都是負面的報道，老師被抹黑，這就給人一個錯覺，所有老師都無良，所有老師都補課，所有老師都受賄。。。
05 正本清源，需要正面的聲音。
負能量的報道太多，也會挫傷老師的工作積極性，讓思想變得消極，不利於事業的發展。媒體擁有社會責任，那就是弘揚正能量，鼓舞昂揚的工作熱情，為社會發展盡力。
媒體應該帶著感情和責任去報道，去引領正能量，而不是譁眾取寵，博眼球，走流量。
李芳老師走了，留給我們的不只有感動，更應該有更深的思考。你說呢？
文軒閣
看到這個新聞心情挺沉重的，因為事情就發生在我們鄉鎮，信陽市溮河港茶鄉臨鎮董家河鎮。 事情詳細經過是這樣的:下午放學後，老師領著學生回家，路過鎮上一個紅綠燈十字路口，從路邊正常行走，這時候一個開著三輪車賣西瓜的，開著車急速前進剎不住車了。老師看到這情景，急忙像學生喊快躲開並用身體護住學生，把學生往路里推。不幸的是車撞到老師和四名學生，因為有老師護著，四名學生只受了輕傷，而老師因為腦顱出血沒有搶救過來。 今天在網上看到一個評論:會毫無計較的保護你的只有你的父母至親和老師，向所有老師致敬，你們幸苦了
信陽毛尖茶農小曾
李芳老師您一路走好！您為了孩子們的安危，毅然絕然地用自己的身體支撐起了一道屏障。你用自己的生命譜寫了一曲人間大愛的絕唱，長歌當哭，哀哉，哀哉！李老師，我們會永遠銘記您！
在寫下這些話的時候，我內心懷著極大的悲痛，為中國教育戰線失去一位這麼優秀的教師而深深惋惜。也為您的家人因你離去而陷入一生的悲痛，我相信您生前定是一位好女兒，好妻子，好母親，他們離不開你，大家都離不開你！
相信此刻，被您捨身相救的學生，以及家長們都陷入深深的悲痛之中。因為您讓更多孩子和家庭得已保全，他們會一生感恩於你的大德。同時，你的離去，也讓全校師生陷入深深的悲痛之中，他們同樣捨不得你！但是你的光輝形像將永遠激勵著所有的老師，激勵著他們像您，傾注全部心血於自己所深愛的教育事業。
時下，當很多人在對老師這個職業產生懷疑，甚至拿部分矛盾來詆譭教師的正面形像時，當看到李芳老師用生命譜寫的生死時刻，相信會被您感動，因為是你讓他們知道原來他們是多麼無知，多麼愚昧，多麼狹隘。
李芳老師，請您一路走好！我們永遠會銘記您！
韓國成老師
這件事還問怎麼看？我不希望有人說別的！我們除了向李老師致敬！還有就是要學習她捨己為人的高尚品質！以及她無愧於人民教師這個光榮稱號！！我們每一個人都應該學習李老師的這種精神！！如果非要問，不如問問大家：如果你遇到類似事件，你會跟李老師一樣挺身而出，去保護你身邊的人嗎？在這個物質。金錢比較看重的社會！李老師這樣的人，非常值得我們敬仰！！敬愛的教師：您一路走好！天堂裡有了您！天堂裡也會有朗朗讀書聲！！！向您敬禮！！！向您的家人道一聲：節哀！保重！！！！
牽手看海6
李芳老師用生命詮釋了師愛，在欺師、辱師、貶師此起彼伏的今天，顯得更加可貴！至少說明了一點，師愛同於父母之愛！
在危急時刻，她想到的是學生，想到的是護住這些可愛的小生命，這是天下之大愛，是天下之大勇，是用胸堂堵住槍口的黃繼光式的英雄！強烈建議追認李芳老師為烈士，為英雄。
我們向李芳老師學習，學習她胸中有大愛！學習她行動有大勇！
天下虎3
車禍無情人有情。用生命保護自己的學生，可謂死的重於泰山，現在有些人活著，卻像是死了。有些人去了，卻會一直活在心裡。希望好人一路走好。
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言歸正傳，一定要加強無牌車上路排查，無證駕駛，酒後駕駛機動車的檢查力度。酒駕，涉證查處都是固定點，大多數人經常路過的路口都會知道。要靈活機動堅持的查處。。鄉鎮也要不定期排查，鄉里不要只盯大貨車，據我知道的，農村大多數人都騎摩托都沒有駕駛證
