鼴鼠的土豆
當下是知識焦慮的時代，讀書是最便宜的提升，每個人都想快速提高閱讀能力，閱讀能力的高低直接關乎於獲取知識能力的高低。
我會由大範圍閱讀到小範圍的精準獲取知識，以提升閱讀能力的書籍做推薦，也是從易到難做推薦，以我建議的閱讀順序進行排列。
一、《高效能閱讀》，作者原尻淳一，提出帶有目的性讀書的概念。目的性讀書的作用使知識立體化，避免盲目讀書和閱讀之後快速的遺忘。
提出了3個快速閱讀的技巧：1、通過目錄讀書把握結構，預測內容，選定自己該看的章節 2、在熟讀目錄的基礎上，讀取關鍵詞的重點內容，段落中的“主題句”一般在第一句或段末。 3、看書與筆記同步，選擇自己合適的標記術，標註重點內容即可。
二、《如何閱讀：一個已被證實的低投入高回報的學習方法》，作者美國普林斯頓語言研究中心，主要以閱讀技巧訓練的方式為主。
提出了3個主要閱讀技巧訓練方式：1、掃清閱讀障礙 2、集中注意力，提升專注力 3、戰勝閱讀拖延症，真正讀透一本書
三、《實用性閱讀指南：把讀到的知識轉化為能力》，作者大巖俊之，主要以提升效率和對內容進行提煉為主。
提出了3個閱讀的技巧：1、養成閱讀習慣，不試圖真字酌句的理解書中全部內容 2、如何提煉出一本書中20%的精華內容 3、閱讀在工作生活中是如何發揮應用的。
四、《如何有效閱讀一本書》，作者奧野宣之，主要以選書和學習做筆記為主。
提出了3個閱讀技巧：1、如何正確的選擇你所需的書籍 2、如何正確的做筆記？ 3、用書本的知識來嘗試解決生活中的問題
五、《如何閱讀一本書》，作者莫提默·J. 艾德勒，主要以精準和深入閱讀為主。
提出2個閱讀技巧：1、 3個不同層次的閱讀方法 2、不同讀物的閱讀方法有所不同。
這5本書是從閱讀目的到技能提升到最後閱讀的分類應用都有完整的學習方式，由易到難做的排序，有不完整的歡迎補充和提問哦，謝謝！
遙晨月
推薦4本書，希望對題主有所幫助哈：
1. [美]莫提默·J·艾德勒/查爾斯·範多倫《如何閱讀一本書》
這本書可以稱得上是教科書級的讀書方法論了，從頭到尾都是乾貨。我覺得書中所講的方法更適合讀學術類書籍或是致用類書籍，畢竟作者當初（1940年）是寫給美國的大學生們，讓他們掌握主題閱讀的方法，以應對大學繁重的延伸閱讀書目。
書中將閱讀劃分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。其中，基礎閱讀就是指的能識字，這點相信接受過小學教育的人都可以達到；檢視閱讀是指快速瀏覽一本書，能大體上知道它在講什麼；分析閱讀則更進一步，是細緻地去讀一本書；而主題閱讀則是昇華，先給自己設定一個主題，然後把這個主題下的幾本書都找來，為了理解主題而去讀，就像寫論文的時候我們會找很多參考書目一樣。
在每個層次中，作者都非常詳實地講述了所對應的方法，在這裡我就不展開講了，推薦大家去書中細看這些方法。
說說這本書中我最喜歡的觀點吧：
閱讀的速度並非只有單一的一種，重點在如何讀出不同的速度感，知道在閱讀某種讀物時該用什麼樣的速度。超快的速度法是引人懷疑的一種成就，那只是表現你在閱讀一種根本不值得讀的讀物。更好的秘方是：在閱讀一本書的時候，慢不該慢到不值得，快不該快到有損於滿足與理解。不論怎麼說，閱讀的速度，不論是快還是慢，只不過是閱讀問題一個微小的部分而已。
所以你看，根本沒有必要去羨慕那些“每天讀一本書”或是“一年讀了幾百本書”的人，每個人都應該根據自身的實際情況設定不同的讀書速度。既不是越快越好，也不是越慢越好，讀書不應以速度作為炫耀點，而應該以是否實際理解、掌握為重。
2. 郝明義《越讀者》
這本書的作者郝明義先生，恰巧是《如何閱讀一本書》的翻譯者。
郝明義先生是臺灣著名的出版人，對於讀書，他也有自己的一套見解。他把讀書比作吃飯，分成了四類：
主食閱讀——生存需求的閱讀，比如教科書、致用類書籍。
美食閱讀——思想需求的閱讀，這種閱讀是在幫助我們體會人類生命深處的共鳴，思想深處的結晶。比如，許多文學、哲學、科學、歷史、藝術方面的書。
蔬果閱讀——工具需求的閱讀，比如字典、百科全書、地圖等參考書。
甜品閱讀——休閒需求的閱讀，大部分的漫畫，包括武俠、推理、羅曼史在內的各種類型小說、寫真集、八卦內幕等等，凡是讓你消遣休閒的，都屬於甜食閱讀。
我覺得這種比喻還蠻有意思的，畢竟書籍是人類的精神食糧嘛。健康的飲食講究葷素搭配，讀書也一樣，需要營養平衡，才能真正從書中獲益。
3. [日]原尻淳一《高效能閱讀》
我覺得這本書可以稱得上是寫給不善讀書的人的入門指南。作者從如何培養讀書興趣開始，用89條實用的讀書技巧，幾乎是事無鉅細地告訴讀者該怎樣讀書。
作者說：“讀書時如果挑戰某個初次接觸的領域，請不要貿然去讀超出自身能力的書。應該儘量降低讀書的門檻，待積累了足夠的充實感，再嘗試邁上下一級臺階。”
對此我真是舉雙手雙腳贊成。
雖然從理論上講，不論什麼領域，讀“經典”都是一件值得提倡的事。
然而，從實際中看，很多人對讀書的興趣，恰恰是被“經典”消磨的。
一本書之所以堪稱經典，必然凝結了其領域內佼佼者的最高智慧。對於很多人，尤其是入門者而言，卻是太高深了。
所以，讀書初階者應該儘量降低讀書的門檻，從領域內比較通俗易懂的入門書開始讀，然後逐漸提高水準和難度。這樣做一方面可以維持我們讀書的熱情，另一方面也使我們有了“敲門磚”。
4. [日]奧野宣之《如何有效閱讀一本書》
這本書與其說是是一本教人如何閱讀的書，不如說是一本教人如何做讀書筆記的書。不要小瞧了讀書筆記的作用，著名教育家葉聖陶先生曾說過：“試寫讀書筆記，也就是使讀書不苟且的一種方法。”
書中把讀書分為5個階段：選書、購書、讀書、記錄、活用，作者分別講了各個階段應該如何記筆記。
俗話說，“好記性不如爛筆頭”；俗話還說，“不動筆墨不讀書”。我覺得，讀書+記筆記，才是一整套完整的閱讀體驗。
LIZZY小梨
除了書中介紹的手繪方式之外，利用Xmind、幕布等軟件製作思維導圖也是不錯的選擇。而有道雲、印象筆記、豆瓣等可以作為讀書筆記、閱讀心得等的記錄平臺。
下圖是我用Xmind繪製的書籍思維導圖：
桑笛說
我推薦三本書，都是跟閱讀有關係的。
第一本叫《實用性閱讀指南》。這本書的作者叫大巖俊之。曾經在電子部件、半導體商社等四家公司擔任法人銷售，任職期間，銷售額平均增速1.5倍，並且銷售業績始終保持第一。後來他走上創業的道路，無意間發現“成功人士皆為讀書家”之後，開始嘗試大量閱讀，經過摸索實踐，他每年的閱讀量達到了300本書，是讀書方法、思維導圖等方向的專業導師。
這本書很薄，結構清晰，作者主要從三個方面來講如何讀書，分別是閱讀方法、記筆記的方法和如何將知識付諸實踐。
首先要看序言，從序言裡瞭解到作者關於此書的想法、撰寫原因，作者的一些介紹和個人經歷，以及書籍的主要內容和各章的一些總結；只讀序言，就已近能夠了解到這本書的一些精華知識；然後是目錄部分，是一本書的大綱，通過目錄就能夠了解一本書的大概內容；最後是後記，一般就是對全書的總結、出這本書想要感謝的人等等。可以說，僅僅通過序言、目錄和後記我們就能夠對全書有一個基本的瞭解。
對這本書有了一個基本的瞭解之後，就知道自己對這本書是不是真的有興趣，是不是跟自己的閱讀目的相符合。如果這本書裡有自己需要的知識，那就繼續讀下去；如果沒有，甚至可以考慮放棄，其實，不讀也是一種勇氣。
根據二八法則，一本書中真正精華的只有20%的內容。作者根據自身多年的閱讀經驗，發現這20%中最重要的又僅有4%。也就是說，一本200頁的書，真正核心的只有8頁而已，其餘的不讀也罷。可見我們在讀書的時候，也可以使用斷舍離，果斷拋棄掉書中無用的東西，集中火力掌握最核心的知識。
在讀的過程中，大部分人都有劃線劃重點的習慣，但即使這樣，看完之後，還是記不住。這要說到我們大腦的記憶系統。有一個非常著名的記憶力曲線叫“艾賓浩斯記憶曲線”，通過這個記憶力曲線，我們發現，大腦遺忘的速度非常快，20分鐘後，遺忘42%；1小時候遺忘56%；一天後，忘記74%；一週後，忘記77%；一個月後，忘記79%，之後的時間裡記憶就不會有太大變化。也就是說，如果不經常複習，那看完就忘是非常正常的。如果我們想要牢記書中的知識，就要在一週內反覆激活這些知識點。在閱讀的時候可以通過製作思維導圖可以理清書的主線，讀完之後不看書自己再畫一遍，能夠加深印象，這樣就不容易忘記。
記完思維導圖筆記之後，就是如何付諸實踐。如何將知識轉化為行動和能力。作者在《實用性閱讀指南》裡提到了一些方法論，比如制定目標時可以採用的SMART法則（Specific具體的, Measurable可衡量的, Attainable可實現的, Relevent相關的, Time-based有時限性的）；排列目標的優先順序時我們可以選擇四象限法則（緊急、不緊急、重要、不重要）；實施目標時可以採用5W1H，即六何分析法，就是要搞清楚要做什麼事情（What），在哪裡做（where），什麼時候做（when），和誰一起做（who），為什麼做這個（why），以及如何做（how）。
要先明確自己現在所在的位置，然後想一想要達成的目標的位置，思考與目標之間的差距。 實時監控目標與現實之間的差距，是離目標更近了還是更遠了；如果更遠了，需要做哪些調整？這個目標與現實的差距會不斷變化，它會帶給我們最真實的目標反饋。目標反饋機制是行動的指南針，只單純地行動而不去看結果，即使路走偏了也會一無所知。
第二本叫《高效能閱讀》。這本書的作者叫原尻淳一。經濟科研究碩士出身，曾任職知名廣告公司，後從事營銷和企宣工作，並擔任企業培訓講師。這本書是作者閱讀上百本閱讀方法書籍，以及親身經歷的閱讀體驗總結的一本書，裡面對如何閱讀進行了全面系統的講解。不管有無閱讀基礎，都可以從中找到適合自己的閱讀技巧。
作者說，閱讀的目的是“著書立說”，其實也就是輸出，通過輸出能夠非常好的瞭解自己對知識的理解程度。這本書雖然有89個閱讀技巧之多，但它也有一個科學的閱讀系統，從閱讀興趣出發，到高速閱讀獲取知識點和素材，再到知識管理和輸出。
關於如何高效閱讀，作者提出的方法是“關鍵詞的發掘”和“假說驗證型讀書”。
“關鍵詞的發掘”和“假說驗證型讀書”可以用在泛讀和精讀裡。泛讀就是大概地看看，從整體上粗略地掌握大意，像略讀、跳讀、掃讀都是泛讀；精讀就是認真仔細地分析內容，時間比較長，需要細細體會。
首先還是要從目錄開始。看目錄的時候可以採用泛讀技巧比如掃讀，來迅速找到關鍵詞，並做好標記；通過關鍵詞來假設正文內容，如果怕自己忘記，可以在每個關鍵詞後面寫下自己的假設，簡潔明瞭就好，不用寫太多。
確定好關鍵詞之後，迅速查看正文關鍵詞前後的部分，確認自己的假設，如果假設正確，就可以跳過，節約時間；如果假設不一樣，可以在這個部分貼一個便籤，這個便籤就是提醒自己稍後要對這部分內容進行精讀，最後一步，就是整理出不一樣的假設，寫下精華筆記。
除了泛讀，作者還提出了一個更快速的讀書方法，就是“黑體字讀書法”，也就是隻看書裡的標題，包括大標題、小標題、黑體字，因為這些部分都是高度概括書裡內容的句子或者詞語，如果遇到特別有興趣、或者特別重要的部分也可以貼上便籤，後續進行精讀，這樣，按照“標題”——“黑體字”——“標題”——“黑體字”這樣的順序，再厚的書也能很快讀完。
另外，作者還提倡進行主題閱讀和拓展閱讀，或者說垂直閱讀和水平閱讀，這樣就可以使知識和素材更飽滿、更立體化。
垂直就是在一個地方打深井，把一個領域的知識吃透，垂直閱讀可以幫助我們成為“專才”；水平閱讀就是掌握與此相關的一些不同領域的知識，水平閱讀可以幫助我們成為“通才”。
在職場上，能夠既成為“專才”又成為“通才”當然是最好不過了，但想要達到，也真的不太容易，作者給出了一個辦法，就是引用了一個著名的投資基準比方法，70:20:10模式，將70%的時間用來垂直閱讀，將20%的時間用於水平閱讀，將10%的時間用於完全未知的領域。
第三本書叫《如何有效整理信息》。這本書的作者叫奧野宣之。新聞學專業畢業，曾在出版社和報社工作，他是“信息整理術”領域的專家。不管工作、學習還是生活，他都堅持用筆記本記錄，因此也被成為“筆記本作家”，他的信息整理術在商務人士中有很大的影響力，也經常活躍在各大論壇和媒體節目中。這本書的姊妹篇《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》也非常暢銷，在日本引發了“筆記風潮”。
從這本書中，你會學到記筆記的方法、還有創意生成的步驟等等。在過去10年的時間裡，作者的筆記本已經寫到189本了。所以這本書裡有大量的真實的筆記圖片，能夠更好地還原和展示作者有效整理信息的方法。
作者在這本書裡主要介紹了一元化筆記法。什麼是一元化呢？簡單來講，就是所有筆記都記在一個筆記本里。記在一個筆記本里的好處就是不會丟，它一定會在那裡，如同把家裡所有的雜物都丟在一個倉庫一樣，等哪一天需要找東西的時候，直接去“倉庫”就一定能夠找得到。
把自己喜歡的、有創意的、能夠讓人眼前一亮的、能夠打動人心的東西全部記錄下來，當然，你也可以記下人生中不好的時刻，文章有起承轉折，生活也一樣有高低起伏，你是筆記的主人，你想留下什麼，就都記下來。從美好的事情裡汲取力量，從負面的事情裡汲取智慧，從平凡的事情裡體會生命。
除了一元化，作者還提出了時序化和索引化兩個原則。
時序化的意思就是按時間順序寫出來，方便查找。作者用的是六位日期記錄法，比如20180205，意思就是2018年2月5日。
索引化就是要標記好尋找信息的線索。比如你可以在筆記上寫上標籤，閱讀、電影、健身、旅行等，將常記的內容符號化，M代表Movie，R代表Reading，這樣就容易辨認查找。
日積月累，這些筆記本就可以成為工作和生活上的“百寶箱”，我們既可以從這些“百寶箱”中更好地瞭解自己，也可以通過這些素材，從不同的角度去拓展我們現有的思維，創意便變得不再是難事。
林書彤
去年一年，我閱讀了100+本書，相對閱讀達人來說不算什麼，上半年閱讀15本，下半年閱讀75本，主要得益於以下基本提升閱讀能力的書籍。如果大家希望能夠不斷提升自己的閱讀水平，可以先認真閱讀以下基本閱讀技巧類書籍，後面你再閱讀時，會體會到事半功倍的效果：
從這本書中，我主要糾正了自己的閱讀習慣。我以前讀書時，從來不區分書籍類別、也不會在讀書過程中做筆記、更加對目錄和前言嗤之以鼻，以為讀書就是拿起來就讀。讀完這本《如何閱讀一本書》之後，我才瞭解到，讀書的速度是依據不同類型的書來的，比如小說就可以隨時拿起來讀；但是關於邏輯嚴密的工具類書籍，就可以從目錄，序言中先縱覽全書框架，找到書中最感興趣的地方開始讀。《如何閱讀一本書》裡說：讀者追求的目標，為了消遣，獲得資訊或增進理解力。我似乎在閱讀上還只停留在第一層：為了消遣。為了排解無聊時間，為了不讓自己空起來。如果我們分清楚讀書的目的，那麼讀起來就會效率高很多。
在這本書中，作者首先提出，要做一個“主動閱讀”的讀者，主動閱讀為分四個層次：
一. 基礎閱讀
二. 檢視閱讀
三. 分析閱讀
四. 主題閱讀
書中從淺到深四個閱讀層次，逐一解讀了閱讀的層次，也給我們提供了很多閱讀技巧，一本書按照這個方法讀，你就可以完全不看書向別人解釋書中的內容了。
這本書在豆瓣評分9.0分，是一本從真正的寫作者的閱讀秘籍，可見大家對這本書中提到的閱讀技巧的認可。書中內容來自伍爾芙的讀書隨筆集，她在書中暢談了她閱讀的方法、心得和感想，表達了對諸多作家和作品的見解，《簡愛》《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》等等，算是作者傾囊相授自己如何走到今天的現身說法。。
雖然書中的形式看起來筆記隨意，但是正是這種讀書中的偶得才是最難能可貴的，因為它深刻又真誠。她的隨筆通常被諸多文學愛好者視為必讀文本。翻開伍爾芙的這本書，在她的指引下品讀那些名家名作，才發現我們也許從未真正懂得該如何去讀一本書。這是一本教我們如何讀文學類書籍的優秀著作。
這本書在豆瓣評分有8.6分，被人評價為毛姆的毒舌手冊。但是你不要被裡面的毛姆式的表述帶偏了，這本隨筆集的珍貴之處在於給那些面對著往昔著名作家的龐大遺產而不知所從的讀者開列一張書單，事任何人只要對這些精神財富有興趣，就能愉快地心上閱讀，並且從中獲益。毛姆以小說家的特殊才能為他筆下的那些大作家們描繪了簡約而生動的肖像，勾畫出那些天才作家的性格特徵，他通過這些記敘，讓我們重新發現那些偉大作家以及他們作品的偉大價值。
推薦這本書，是因為很多人不知道在讀書過程中如何做筆記。這本書不止筆記，從選書到購書，到筆記的分類檢索與文具的巧妙利用，可以說為我們節約了不少時間。
他提倡將筆記一元化，將生活中的遐思和想法，情緒受到觸動等地方，都用筆記記錄下來，然後再進行二次整理，做好檢索標記，這樣就能夠為我們提供優秀的創造力來源，形成知識之間的碰撞，從而引發創造力。書中還提到了一些做筆記和引發思考的小技巧，非常適合文字工作者積累日常信息和素材。
洛洛莉ya好讀書
每年都會要自己多讀書，但讀完的書好像從來沒有進入過自己的腦海中一樣。
這幾次回答悟空問答關於讀書方面的內容，才發現如果我記錄到了筆記中，哪怕一個讀完順手的短評，也會讓自己想起原來我讀過這本書，原來我當時是這麼想的。你讀書時是否想過，我要記住每一句話，我要記住每一個知識，但你是否想過，這樣的想法也許很不合實際。
人的大腦容量有限，我們不可能把所有東西記住。所以我們也不要期望說看任何一本書，我都要記住所有的內容。但如果學會記錄筆記，同時我們知道要反覆回顧，也許你就不期望記住所有東西了。
最近陸續讀了幾本閱讀的書，這也是自己報了鼴鼠的土豆的飯糰課程後開啟的閱讀之旅。
1.《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》
它告訴我們，帶著寫讀書筆記的目的讀書，效果更好。
它把筆記分為隨想筆記、剪報筆記、感悟，同時它採用一元法，將所有筆記按照順序記錄在筆記本上，減少記錄筆記的壓力，同時提高記筆記的興趣，就不需要總是在尋找筆記本的路上。
筆記是我們寫作素材或者選書購書的來源，它可以為我們日後的寫作提供素材，可以為我們要選什麼書提供參考。這裡提到的是選書、購書及活用。
而在讀書的過程中，我們需要採用通讀、重讀、標記的方法來讀書，同時在標記的環節，將我們自己認為格外重要的內容進行摘抄和評論，這就是書裡講到的蔥鮪讀書筆記法，用符合標記摘抄的原文和自己的感想。無論你的感想是多是少，都請務必記錄下來，而摘抄的原文，需要嚴格的篩選，務必確定是打動你的那些內容。筆記還需要搭配不同的標記，讓它可以更方便的查找。
帶著寫讀書筆記的目的，運用蔥鮪讀書筆記法，同時經常回顧，堅持一段時間，我們就可以看到閱讀帶給我們的效果了。
2. 《高效能閱讀》
《高效能閱讀》通過89個技巧告訴我們如何高效閱讀，體現閱讀的價值。
它讓我們愛上讀書，與書來一場戀愛。它告訴我們讀書時可以很輕鬆的，沒必要給自己太多的限制，比如必須讀完，實在讀不完，那就放在那裡就好了，沒必要強求。
當我們愛上了讀書的感覺，我們就試著與書建立更進一步的關係，為什麼會有這本書呢，作者都經歷了什麼？當我們更進一步瞭解作者，也許可以帶動我們更想去讀一讀這本書。就相當於當我們因為一個節目喜歡上某個明星時，我們就會順帶著去了解她更多。
人的本性是懶惰的，我們需要認識到我們的侷限，有時候我們無法快速進入讀書的世界，也許是因為環境的原因，我們可以試著打造一個家庭圖書館，或者佈置一個有意境的書房，讓自己快速的專注起來。
當我們開始閱讀時，我們讀什麼呢？書裡提到了垂直閱讀和水平閱讀。垂直閱讀其實可以理解為主題閱讀，但作者是從工作領域出發，建立垂直閱讀，這樣我們可以與經濟關聯，可以有更大的價值，而同時我們可以利用721法則，70%放到工作領域，20%在工作周邊，同時10%放在其他領域。請放心，任何一種閱讀都會與周邊事物產生聯繫，因為這個世界就是複雜的，我們的生活也是複雜的，不是單一生存的。當我們進行了垂直閱讀一段時間後，我們可以總結一些底層的知識，此時再進行水平閱讀，很多時候就會產生融匯貫通的效果。
確定了讀什麼，那要如何讀？這裡提到了速讀，對於商業類書籍，我們可以先整體的瞭解，通過目錄、序言、後記對書籍進行整理的瞭解，然後標註出自己感興趣的環節，進行跳讀，最終落實到精讀。同時採用《如何有效閱讀一本書》的讀書筆記法記錄想法。任何筆記的記錄，都只有在使用中才會產生效果，所以為了使用更加方便，建立一個標註、索引就非常重要，採用《如何有效閱讀一本書》的方法，借用《高效能閱讀》的數據庫概念，打造讀書筆記數據庫，讓它發揮更大的價值。
《高效能閱讀》是一本很薄的書，但它從理念到方法系統的告訴了我們要如何做才能高效閱讀，方法都很簡單，但唯有我們去實踐才能真正發揮它的效能。
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曾經讀過五本關於閱讀方面的書，根據書裡的方法實踐練習後，受益匪淺，閱讀速度提升的同時，理解能力也得到了提升，現在把這5本書分享給大家，希望可以幫到你們。
第一本書: 《高效能閱讀》
這一本書最突出的亮點在於教我們用一些工具、小技巧讀書，從而應用到我們的實際生活中去。所謂讀書的目的最主要的還是在於運用，在這本書上得到了很好的體現。
第二本書:《如何有效閱讀一本書—超實用筆記讀書法》
有句話說的好，“不動筆墨不讀書”，也就是說需要我們邊看書邊做筆記。這本書就是教給我們如何來做筆記的。好的讀書筆記為以後的學習會帶來非常大的作用，我們每個人都有自己做筆記的方式，這本書的作者通過大量的實踐，得出了一系列成體系的做筆記方法。
第三本書:《實用性閱讀指南》
這本書的精髓在於通過大量的實例教給我們怎樣做筆記、怎樣記住書中的內容、怎樣把書中的知識應用到實際生活中去。涵蓋非常多的方法技巧，也非常值得我們一探究竟。
第四本書:《溝通聖經》
本書是一本涵蓋聽說讀寫各方面的書，講解非常全面細緻具體，方法操作性也非常強。在讀書方面也提出了自己獨特的見解，分別從閱讀速度和閱讀效率兩方面進行了介紹。
第五本書:《如何閱讀一本書》
這本書相對以上四本書來說，閱讀難度稍微有點大，因為這裡邊涵蓋了一些關於閱讀的專業術語。書裡邊關於閱讀也講解非常全面具體。比如裡邊把閱讀各種不同的讀物的具體方法都給大家詳細的介紹了，所以個人認為這本書對我們的閱讀能力的提升也很有幫助。
另外給大家一個小小的建議:書裡有很多方法，千萬不要看看就結束了，一定要多加練習，只有通過大量的練習，閱讀能力才能得到真正的提升。
用戶994789607632
閱讀是一項技能，恐怕很少人意識到這點吧。既然閱讀是一種技能，這就意味著只要方法得當，有效地訓練，那麼閱讀的技能就能有所提升。本文推薦7本書給大家。
第一本書，也是最經典的一本書：《如何閱讀一本書》，作者是兩位美國學者莫提默·J·艾德勒和 查爾斯·範多倫。這本書1940年初版後，長踞美國暢銷書排行榜榜首，進入中國讀者視野則是2000年以後的事了。
《如何閱讀一本書》是一本值得邊讀邊做筆記的好書，主要將閱讀分為三個層次：基礎閱讀、檢視閱讀和分析閱讀。最難當然是分析閱讀了，兩們作者提出了分析閱讀的十一條規則，讀者只要照著十一規則進行閱讀訓練，閱讀的深度很快就能提升。
難能可貴，這本書還總結不同讀物的閱讀方法。比如令人頭疼的哲學書，該如何閱讀呢？看似有消遣作用的小說等虛構性作品又該如何閱讀呢？這些在本書第二篇都能找到方法。
最後不得不提就是這本書提及一種重要且高效的閱讀方法：主題閱讀。
梁文道稱這本書是講解閱讀的專業學術書，從內容來說的確是這樣，但是本文的語文通俗易懂，並不需要很多的知識儲備才能看懂，唯一需要的是你的耐心。
這本書在日本出版後也成為暢銷書，十萬以上的銷量，並且重印多次。後浪出版社引進後，也很受中國讀者的歡迎。目前，在市場上能買到修訂版。
奧野宣之的方法只需要你準備一本紙質的筆記本，在裡面寫什麼都可以，感興趣的作者，報紙推薦的好書，粘貼好的書評，摘抄或是寫上你的評論都可以。記住，只要記在一本筆記本上面，持之以恆。
看似最笨的方法，因為簡單、容易操作，才能流行和長久地使用啊。
趙周是中國拆書幫的創始人，《這樣讀書就夠了》是他的第一本書，目前這本書在第一版的基礎上修改了一半的內容，整理成第二版再次出版。
《這樣讀書就夠了》主要講解讀者如何將一本書轉化為對自己有用的知識和技能，最簡單的方式就是便籤閱讀法——看到一段話，用你自己的話轉述出來，聯想起自己經歷的某事，解決的方法是什麼。
只要你想學習拆書，這本書是繞不過，因為拆書的精髓和方法都在裡面。不過，值得注意一點：本書所提及的方法主要是針對商業類的工具書，對於部分的虛構類作品就不一定能用上了。
這本書和《這樣讀書就夠了》的目的一樣：如何將閱讀的知識轉為自己的技能。只是趙周用的是拆書，較為零碎，本書作者大巖俊之作為日本研討會導師，他側重於從系統性、全局性來教大家，如何讀書才有用。
這本書分享了89個閱讀術，對不喜歡讀書或閱讀速度慢的人，作者原尻（kao）淳一告訴你如何培養自己“讀書體質”的方法。對於已經有一定閱讀基礎的人，作者則是介紹如何選書、找書，充分地利用時間讀書的方法，目的在於通過三年的時間，快速地提升自己業務，從職場新人成長為能夠獨檔一面的部門負責人。
看過齋騰教寫的《學會學習》，大體上就能知道《深閱讀》主要潛在的讀者：文科生。因此，本書作者主要倡導，在網絡媒體發達的年代時，不要放棄閱讀一些比較晦澀、經典的好書。在本書中，作者分享了自己閱讀經典作品的心得、受到的好處和方法。
對日本文學感興趣但不知道如何入門的同學，這本書值得好好看一看。
嚴格地說，這本書和提升閱讀能力並沒有直接關聯。但是，這本書顛覆了一般傳統書籍的格式，讓讀者覺得耳目一新：原來書不全是用讀！
頁面上穿洞、剪下來穿成環、用針線縫起來、塗上膠水、貼上回形針、滴上咖啡、帶書去散步、紀錄晚餐的食物…… 這些事都可以在這本書上做，開發自己的創意，放鬆自己的心情。
如果你對文字性的書籍不感興趣，那麼可以從《做了這本書》裡感到樂趣，慢慢地培養自己閱讀習慣。
靈林玖玖
最近正好在看《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》奧野宣之［日］，這可以說的上是一本入門級的提高閱讀能力的書。正好可以跟大家推薦推薦。回答的不好的地方請見諒。
奧野宣之，同志社大學社會學系新聞學專業，自由作家，獨創的信息整理術系列三本書的銷量超過50萬冊，奧野宣之不僅作為作家發佈了一系列的書評和訪談，還參加企業培訓、書店、圖書館、商務等講座，同時作為“筆記本作家”的身份活躍在媒體節目和論壇中，得到許多年輕商務人士的支持。
《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》是奧野宣之信息整理術系列中的一本，奧野宣之通過這本書，引導我們如何通過筆記本完成從選書、購書、讀書到記錄、活用的整個過程。
選書和購書是我們獲得圖書的前期準備工作，看這本書之前我購書，並沒有去了解這本書是不是值得閱讀，通常是看到網絡上的推薦，或者剛出版的新書，就瘋狂的加入購物車，網絡購物的發達，以及自己佔小便宜的心思，導致經常性為了湊單，湊優惠券，而只是通過封面，書名，盲目的購買書籍。買來，收到書，就放到一旁，不會去閱讀，這就失去了購書的意義。
奧野宣之在書中強調了用購書清單來指名購書。購書清單是為了促進主觀購書的矯正裝置，目的是培養我們帶著目的去讀書的目的意識，看清自己的讀書需求，找到真正想讀的書。
奧野宣之認為通過讀書、畫重點、寫讀書筆記三步驟加深記憶，讓書中的內容在我們的腦海中形成長時記憶。
如何記讀書筆記？其實很簡單，奧野宣之在書中強調，筆記寫的越簡單，越容易堅持下去。堅持是寫讀書筆記的基本要求，只有堅持下去，讀書筆記才能發揮作用。
奧野宣之在這本書中提到兩種筆記方法：
一種是“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，通過將書中對自己重要的內容和自己對這邊文章的重要感想記錄下來，促進對書的理解，加深對書的記憶。
另一種是簡報式讀書筆記，這是“貼出來”的讀書筆記，將“與書相關的東西”收集起來，例如：書腰、信息卡片、書籤、最具代表性的一頁等，利用一切相關事務記錄與書的交流過程，增加對讀書體驗的印象。
通過讀書、記錄和活用，我們把讀過的書變成自己的精神財富，提高自我。奧野宣之在《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》中將寫讀書筆記作為目標去讀書，只有以思想輸出為前提去讀書時，思想輸入的質量才會有所提高。
從選書，購書，讀書，記錄到活用，五個步驟提高我們的閱讀能力，讀書筆記不僅可以讓讀書的成果一目瞭然，同時也是整理自己想法的過程，通過這個過程鞏固印象加深記憶。
木皿
下面答案是以獲取知識為閱讀目的而總結的，屬於讀書人的初級階段，希望會對你有所幫助。
提高閱讀能力，我感覺可以從三個方面入手：
第一是閱讀速度。
第二是理解力，也就是說閱讀效率。
第三是記憶和回憶。
那麼，我推薦三本書：
第一本是彼得孔普的《如何高效閱讀》，
第二本是莫提默艾德勒的《如何閱讀一本書》，
第三本是奧野宣之的《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》。
一
彼得孔普的《如何高效閱讀》
這本書提供了一種全新的自學模式，讓人在簡單易學的練習和訓練中，會提高你的閱讀速度，增加自己繼續閱讀學習的信心。
1、找一篇文章，不要太長，找出每行平均有多少字，再計算出有多少行，然後兩個數字相乘，會得出這篇文章總共有多少字。
現在的安卓手機或者蘋果手機都有計時功能，把定時器打開，開始閱讀，記錄一下，多長時間讀完了。
用總字數除以你讀的時間（以分鐘計算），可以得出你每分鐘會讀多少字。
把這個數字在你的經常看的筆記本上記下來。並且把你剛看完的這篇文章，你說了解到的知識或者內容記下來，能寫多少就寫多少。
2、在這讀的過程中，學會控制自己的眼睛。
如果單純的把書鋪開的話，你用眼睛看，沒有拿物體指住所看的文章，可能會因為你的專注力不是很高，容易分心走神。
看了文章後，你不知道看多長時間，也不知道你記住了多少內容。
這時，你可以伸出你的食指，把食指放在文章的每一行開頭，閱讀的時候讓你的食指和你的眼保持一個角度，你的手指畫到哪，你的眼睛就跟到哪。
這樣做的目的會讓你的眼睛，有目的的去看每一行的字，提高你的閱讀專注力，不去分心，不想其他的事情。
3、平常都有往回讀的習慣。看到某一個比較陌生的字眼，或者語法比較複雜的句子時，我們會不由自主的重新回去再讀一遍，試圖搞清楚剛才自己讀了什麼。
但是，這時候你的眼睛一定要跟著手指走，千萬不要停下來。
4、以這樣的閱讀方式，每天練習一個小時，堅持三天。然後再重新找一篇文章，按照剛才說的那個計算閱讀量的話，重新記錄一下。你肯定會發現你現在每分鐘讀的字數，比剛開始的時候肯定是多了一倍。
沒有對比，就沒有信心。
有了自信之後，你會發現，通過訓練可以提高閱讀速度，一目十行不是夢。
二
莫提默艾德勒《如何閱讀一本書》
本書主要講了閱讀的四個層次，第一個是基礎閱讀，第二個是檢視閱讀，第三個是分析閱讀，第四個是主題閱讀。
這本書提高閱讀理解力的主要是第二個和第三個閱讀層次，分別是檢視閱讀和分析閱讀。
1、檢視閱讀是什麼？簡單的說，就是花大概30分鐘左右時間，把一本書的書名、序、目錄、作者的介紹、封面上的推薦語瀏覽一下，挑幾張跟主題相關的篇章來看看，然後東翻翻西翻翻，念個一兩段，或者是連續看幾頁，但不要太多。
只理解你懂的地方，不懂的地方，不要努力去看，先跳過去，先把這本書翻完。
這時候憑你的閱讀能力，你就會發現，這本書大概主要講了些什麼，主題是什麼。
面對這本書，你已經做到了心中有數。
2、最重要的就是分析閱讀，這是提高閱讀理解力的關鍵。
2.1、四個問題。閱讀一本書前，首先要問自己四個問題，這本書都講了什麼，作者做了什麼，這本書有道理嗎，這本書和我有什麼關係。
通過檢視閱讀，你會大概搞清楚這四個問題的答案是什麼。然後，你就會知道這本書所講內容是否符合你現在的情況，是否是你目前需要的。
2.2、書的主要內容。在閱讀的過程中，我們要學會找到這本書的主要內容。看完一遍後，試圖用一句話或一段話來概述每一篇的內容，記得寫下來。整本書看完之後要用一句話或一段話，以同樣的方式，把整本書的意義，或者大概意思寫下來。
2.3、關鍵字。在這個過程中，你會發現，很多詞重複出現了很多次。對於這些詞，可能就是這本書或者這篇文章的關鍵字。可能還有一些特殊的詞彙，或者專有名詞之類的，這也是，要搞清楚它們的概念。這些詞搞明白的話，對於這篇文章和這本書的主要內容，會有一個更深層次的瞭解。
2.4、關鍵句。同時你還會發現很多句子很重要，那麼這句就是關鍵句，這些句子代表了一個篇幅或者整本書的主要內容。
2.5、大段論述的文字材料。這時候也會發現，除了關鍵句、關鍵詞之外，還有，大段論述的文字材料在裡面。那麼這些材料，很可能就是作者為了佐證自己觀點所提出的論述性內容，這個可以是一掃而過的，快速瀏覽並可以省略的。
做完這些，你會可能會花上2到3個小時左右的時間，但你會發現，你對整部書的主要內容，有了更進一步的掌握。
三
奧野宣之《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》
俗話說得好，好記性不如賴筆頭。上述兩本書你可以增加閱讀速度，提高自己的理解力，但是，保持你的記憶力，可不一定就行。
過一段時間你會忘記的，這時候就需要我們把它記錄下來。時常閱讀一下，回憶一下。
閱讀的過程中，拿支筆做上你自己的標籤，你自己的符號，對作者優秀的段落和句子標註起來。甚至在比較重要的那幾頁，可以單獨把它折起來。
其次，在分析閱讀的時候，如果發現作者的觀點與自己觀點有衝突，或者有些一致的地方，我們可以用筆把自己的所感所想寫下來。
然後把這些，在自己的筆記本上寫下來，記錄下來。
同時，試著只用你筆記本的一張紙，做一個這本書的思維導圖。思維導圖要看起來一目瞭然，這會有利於你以後經常快速翻看。再看一下你的摘抄、記錄、所感所想，你會迅速回憶起這本書的內容。
簡單來說，筆記要做到什麼程度？就是，看見自己做的筆記，彷彿你又把這本書又讀了一遍。
最後，我們不要當思想上的高手，行動上的矮子，要保證自己高效的執行力，做一個行動上的高手。
