高中物理是同學們最頭疼的科目，沒有之一。很多同學的物理成績停留在四五十分左右，提升起來非常困難。同學們成績難以更進一步的主要原因就是難題做不出來。老李今天給同學們帶來了高中物理難題的分析方法，大家趕緊來收藏關注吧！
高中物理的主要難點設計有4個方面：多個研究對象、多個運動過程、設置隱含條件、數學物理結合。老李來一一講解下分析方法。
一、研究對象過多的題目要恰當選取研究對象，建議先整體後隔離。
多體問題解題的主要思路是分析清楚每一個物體的受力和運動情況並建立起系統中各個研究對象之間的聯繫。
選取研究對象時可以採用隔離法，即把研究對象從其所在的系統中抽取出來進行研究;也可以採用整體法，即把幾個研究對象組成的系統作為整體來進行研究;也可以將隔離法與整體法交叉使用。
通常情況下如果整個系統具有共同的運動狀態，就可以看做整體分析。整體法的好處就在於不用分析系統的的內力，分析受力個數少，不易出錯。因此老李建議對於能用整體法的系統可以採取先整體後隔離的順序。
二、運動過程較多時，要仔細觀察過程特徵，恰當運用物理規律分析運動特性。
很多同學一遇到運動過程較多的問題就頭疼，其實大可不必。高中物理一共只學了4中運動形式：勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋（類平拋）運動、圓周運動。
無論多麼複雜的運動過程，本質上只能是這四種運動，而這四種運動的規律我們都能很好掌握。所以同學們遇見多過程的問題，不要慌，慢慢分析就好。
觀察每一個過程特徵和尋找過程之間的聯繫是求解多過程問題的兩個關鍵。分析過程特徵需仔細分析每個過程的約束條件，如物體的受力情況、狀態參量等，以便運用相應的物理規律逐個進行研究。至於過程之間的聯繫，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找。
三、如果遇到含有隱含條件的問題，要注重審題，深究細琢，努力挖掘隱含條件。
注重審題，深究細琢，綜觀全局重點推敲，挖掘並應用隱含條件，梳理解題思路或建立輔助方程，是求解的關鍵。通常，隱含條件可通過觀察物理現象、認識物理模型和分析物理過程，甚至從試題的字裡行間或圖像中去挖掘。還有一些生活常識和科學常識也可作為隱含條件。例如2016年高考全國卷17題，此題的隱含條件就是地球同步衛星的週期是24h，這屬於常識類的隱含條件。
四、數學技巧性較強的問題，要耐心細緻尋找規律，熟練運用數學方法。
耐心尋找規律、選取相應的數學方法是關鍵。求解物理問題，通常採用的數學方法有：方程法、比例法、數列法、不等式法、函數極值法、微元分析法、圖像法和幾何法等。因此同學們在眾多數學方法的運用上必須打下紮實的基礎，才能應付複雜的高考題。
例如2014年高考全國1卷第17題，就是通過數學表達式來計算出小球的實際位置的，除此之外別無他法。
今天的分享就到這裡，感謝同學們的閱讀和關注！我是物理老師老李。
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