6月8日，有網貼稱，因在校期間管教了上課耍手機、在校談戀愛的違紀學生，資陽市樂至中學一名班主任6月8日晚接到同是教師的學生家長邀約後，被學生家長帶來的人暴打。6月10日，被打班主任杜某也稱，因處理學生上課耍手機等違紀問題，被學生家長報復。事後瞭解到，毆打他的人還包括樂至縣住建局的公職人員劉劍。(6月11日《成都商報》)
老師被打的新聞看到過不少，案情大致一樣，無非或家長或學生請來幾個社會上的混混將老師暴揍一頓。以至於再聽說有老師被打，我們總會條件反射般作出“又有混混為非作歹了”的判斷。
然而樂至這起老師被打事件大大顛覆了我們之前的判斷，請人打人的家長居然是老師，這還不夠，參與打人的居然還有縣住建局的副局長。經與官方證實，杜某被打屬實，涉事學生家長系樂至縣兩所學校的老師，劉劍系樂至縣住建局黨委委員、房屋徵收局副局長。同為老師怎奈卻要為難老師，身為副局長，卻充當了混混的角色，讓人的確感到不可思議。
不過事情終究還是發生了，糾結於“老師家長居然請人收拾老師”、“副局長居然參與打人”已沒有任何意義可言。倒是有兩個問題需要搞清楚。
其一，何以會出現教師為難教師這幕悲涼？按理說，同為教師最能理解班主任為什麼要對自己的孩子進行管教，也最清楚教師的職業辛酸。如今卻找人來報復對孩子嚴格管教的班主任，實在有點無厘頭。而我們知道，涉事學生家長系樂至縣兩所學校的老師，不同學校的兩位老師何故野蠻到一起，這難免不讓人追問當地教師隊伍的作風問題、教師教育管理問題，甚至教育環境問題。
其二，身為副局長，本身應該遵紀守法，恪守本分，然而卻無視法律、無視紀律，將人家班主任暴揍一頓。那麼，這樣的行為是一時的衝動嗎？這樣的猖狂是一時的猖狂嗎？我們知道，有的官員之所以猖狂，明明屬於囂張慣了的角色。
目前，包括劉劍在內的兩名打人者因涉嫌尋釁滋事，被處以行政拘留15天、各罰1000元的處罰，紀委監委等相關部門正對涉事人員展開進一步調查。根據監察法規定，監察機關對六類公職人員和有關人員進行監察，其中自然包括政府機關公務員、公辦教育從事管理的人員、其他依法履行公職的人員，從涉事家長、打人副局長的身份來看均在監察之列，建議相關方面好生查一查，將問題查個水落石出。如果屬於教育行業作風的問題，就要督促教育系統舉一反三，開展作風大整頓，有效杜絕類似情況再次發生，如果打人副局長一貫囂張霸道，該處分就要處分，該嚴辦就要嚴辦。(嚮往神鷹)
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