當孩子一上學，家長就喜歡教導孩子學習要“刻苦努力”。學習需要勤奮，但家長的要求卻在告訴孩子學習是苦的。孩子的意識中根本沒有學習是苦的概念，是家長不斷的強調並用錯誤的方法教導孩子的學習，慢慢讓這個“學習苦”根植在孩子心中。其實家長最應該做的是讓孩子愉悅地學習，體會學習的樂趣，這樣哪還用愁逼迫孩子學習，孩子每天都會主動學習。
無論大人還是小孩，都不喜歡“苦”的東西。家長越是要求逼迫孩子去學習，孩子越對學習提不起興趣，越不願意學習。孩子天生就有向好，上進的天性，是後天家長扭曲了這些天性。
尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中說到：小學階段主要解決學習興趣的問題，初中階段主要解決學習方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。從興趣，方法到勤奮，是因果關係，不可或缺。
如果孩子已然認為學習“苦”，那麼家長應該幫孩子消解“苦”，而不是向孩子提示學習是苦的去強化“苦”。
古今中外，有許多偉大的科學家，藝術家們廢寢忘食地學習工作，那是因為他們都對自己的工作學習有濃厚的興趣，乃至痴。在世人眼中的苦，在他們看來就是樂。
如果想要孩子刻苦努力學習，那麼先培養孩子的學習興趣，其次再培養孩子刻苦學習。
分享到:
閱讀更多 九月小蝸牛 的文章
