A、最讓人羨慕不已的當然是寒暑假。(當然，期間你還補課，另當別論)這一點，你只要在其它行業幹過，絕對是最吸引人的。
B、穩定。即使是沒編制，合同制，即使是末位淘汰普及，只要你不會差到綜合倒數或是觸碰到與學生有關而上新聞媒體的一些原則性錯誤，被開除或解聘的機率極小。
C、一、二、三線城市的老師的收入增長會在城鎮收入平均線之上，在可預見的將來，不論中國經濟如何起伏減速，教育投入只增不減，相應的教師收入也會增加。各種保障。如果加上許多老師的各種額外收入，補課，補習班，培訓班，私人半托/全託等等，收入相當豐厚。
告訴你這些，不是讓你鑽錢眼，拋師德，一心想從學生那挖錢，而是說，你授課輔導能力夠強，不用擔心會成為"窮教書匠"，學生和家長會主動一波一波找你。以上我說的幾位同事，教學能力強外(當然靠多年潛心研究實踐教法，也是一心撲在教育事業上，算是優秀人才)，還能帶好孩子(要不然那些忙生意沒空管孩子的家長們，他們的孩子全託週一到週五，行為和學業有很大提高)。
所以說要付出極大的努力，才有以上收穫，各行各業都一樣。讓人氣憤的是，不務正業，誤人子弟的那些人。
D、人際關係相對好(當然有人的地方都有爭鬥，是相對，評優評先評職稱與社會上的三十六計厚黑學相對沒那麼血腥)。換句話，沒什麼等級不等級，校長，主任，段長，叫你辦事也是客客氣氣，大家差別其實不大，校內至少有尊嚴，至少面上大家禮貌客氣。
E、精神方面也會富足些。面對的都是學生，再吵再鬧再操心，還是與社會上成人間爭鬥的心累是無法比的。有些愛好和小理想還是有些心境和時間養成和實現的。和學生相處也有許多趣事發生。
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