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人教新課標（標準實驗版）四年級下冊 第7課 尊嚴 同步測試
一、多音字組詞。
1.多音字組詞。
難nán ________
nàn ________
2.多音字組詞。
量 liáng ________
liàng ________
3.多音字組詞。
背 bēi ________
bèi ________
二、在下面括號裡填上動物的名稱，組成成語。
4.填上動物的名稱，組成成語。
________吞________咽畫________點睛井底之________ ________假________威
5.填上動物的名稱，組成成語。
亡________補牢守株待________ ________頭不對________嘴對________彈琴
三、選詞填空。
6.選詞填空。
竟然顯然果然
（1）他________是累極了，一沾床就睡著了。
（2）爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰痠，今天________就下雨了。
（3）這樣宏偉的建築，________只用十個月的時間就完成了。
7.選詞填空。
欣賞觀賞讚賞
（1）傑克遜大叔十分________地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。
（2）老師很________我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續加油。
（3）昆明花博會展出的奇花異草吸引國內外眾多遊客前來________。
四、讀下面描寫年輕人神態、動作或語言的句子，寫出你自己的理解。
8.讀《 尊嚴》中下面的句子，根據句意，寫出自己的理解。
這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
9.讀《 尊嚴》中的句子，根據句意，寫出自己的理解。
“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。
10.讀《尊嚴》中的句子，根據句意，寫出自己的理解。
年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。
五、閱讀答題。
11.閱讀答題。
列寧讀書
列寧讀書的時候，十分認真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什麼時候寫的，為什麼要這樣寫，中心思想是什麼等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間裡，無聊消閒的書籍一本也找不出來。
（1）按“讀書認真”和“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層。
（2）寫出每一層的中心句。
答案解析部分
一、多音字組詞。
1.【答案】困難；遇難
【考點】拼音，字義，尊嚴
【解析】【分析】難：是個多音字，在“困難”中讀nán，在“遇難”中讀nàn.
【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2.【答案】測量；數量
【考點】拼音，字義，尊嚴
【解析】【分析】量：是個多音字，在“測量”中讀liáng，在“數量”中讀liàng.
【點評】對於多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細緻，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3.【答案】揹包；背後
【考點】拼音，字義，尊嚴
【解析】【分析】背：bèi,人體後面從肩到腰的部分：背後。bēi,人用背馱（tuó）東西：揹包。
【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時讀課文或說話要注意區別。如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
二、在下面括號裡填上動物的名稱，組成成語。
4.【答案】狼；虎；龍；蛙；狐；虎
【考點】成語，尊嚴
【解析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。填上動物的名稱，組成成語，這些詞語有：狼吞虎嚥、畫龍點睛、井底之蛙、狐假虎威。
【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞彙。書寫時注意錯別字
5.【答案】羊；兔；牛；馬；牛
【考點】成語，尊嚴
【解析】【分析】填上動物的名稱，組成成語，這些詞語有：亡羊補牢、守株待兔、牛頭不對馬嘴、對牛彈琴。
【點評】識記常用詞語，積累詞彙。書寫時注意錯別字。
三、選詞填空。
6.【答案】（1）顯然
（2）果然
（3）竟然
【考點】詞義，尊嚴
【解析】【分析】首先理解詞意，區別近義詞。竟然：形容意想不到，很意外。果然：形容在意料之中，籌謀等待的結果終於出現。顯然：形容意思很明確，人人都看得出，沒有隱藏和修飾。它們相同的是對事物的描述，不同的是事物的角度和看法。總之，這幾個詞語是近義詞，要結合具體的語言環境來判定用哪一個詞語更恰當。根據句子的意思①“他是累極了，一沾床就睡著了。 ”橫線上應填：顯然。②“爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰痠，今天就下雨了。”橫線上應填：果然。③“這樣宏偉的建築，只用十個月的時間就完成了。”橫線上應填：竟然。
【點評】主要考查學生對近義詞的區別，先理解詞語的意思，再根據句子的意思—一對號入座。
7.【答案】（1）讚賞
（2）欣賞
（3）觀賞
【考點】詞義，尊嚴
【解析】【分析】首先理解詞意，區別近義詞。觀賞是具有一種賞識的觀看心態，觀看欣賞。側重點是“觀看”。 欣賞是享受美好的事物，領略其中的趣味。側重點是“享受”。 讚賞是贊同，欣賞，欽佩。 得到人們的讚賞和高度評價。側重點是“贊同”。 觀賞、欣賞、讚賞三個詞語的側重點不同。總之，這幾個詞語是近義詞，要結合具體的語言環境來判定用哪一個詞語更恰當。根據句子的意思①“傑克遜大叔十分地望著這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。 ”橫線上應填：讚賞。②“老師很我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續加油。”橫線上應填：欣賞。③“昆明花博會展出的奇花異草吸引國內外眾多遊客前來。”橫線上應填：觀賞。
【點評】主要考查學生對近義詞的區別，先理解詞語的意思，再根據句子的意思—一對號入座。
四、讀下面描寫年輕人神態、動作或語言的句子，寫出你自己的理解。
8.【答案】說明他已經捱餓很久了。
【考點】課文內容理解，尊嚴
【解析】【分析】此題考查學生對句子的理解能力。聯繫全文不難理解“這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。”說明他已經捱餓很久了，極度營養不良。
【點評】此題考查學生對句子的理解能力。鍛鍊了學生的閱讀和分析能力。
9.【答案】做事非常認真，一聽到有活幹，就立刻動手。
【考點】課文內容理解，尊嚴
【解析】【分析】此題考查對人物性格的分析能力。解答時應著重分析人物語言、動作。聯繫全文不難理解這個年輕人做事非常認真，一聽到有活幹，就立刻動手。
【點評】此題考查學生對句子的理解能力。鍛鍊了學生的閱讀和分析能力。
10.【答案】對傑克遜大叔十分尊重，很有禮貌。
【考點】課文內容理解，尊嚴
【解析】【分析】此題考查對人物性格的分析能力。解答時應著重分析人物動作。聯繫全文不難理解這個年輕人對傑克遜大叔十分尊重，很有禮貌。
【點評】此題考查學生對句子的理解能力。鍛鍊了學生的閱讀和分析能力。
五、閱讀答題。
11.【答案】（1）第一層：第1～第5句；第二層：第6句～結束。
（2）第1句和第6句
【考點】語段閱讀，尊嚴
【解析】【分析】（1）此題考查學生給文章分短的能力。按“讀書認真”和“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層：第一層：第1～第5句；第二層：第6句～結束。（2）此題考查學生從文中找中心句的能力。第一層的中心句是第1句；第二層的中心句是第6句。
【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛鍊了學生的分析能力。
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