四年級《海上日出》課內閱讀訓練2篇,幫助孩子鞏固線上學習


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第十六課 《海上日出》第一篇

為了看日出我常常早起。那時天還沒有大亮,周圍很靜,只聽見船裡機器的聲音。

天空還是二片淺藍,很淺很淺的。轉眼間天水相接的地方出現了一道紅霞。紅霞的範圍慢慢擴大,越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了,便目.不轉睛地望著那裡。

果然,過了 一會兒,那裡出現了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。太陽像負著什麼重 擔似的,慢慢地,一縱一縱地,使勁兒向上升。到了最後,它終於衝破了雲霞,完全(跳 升)出了海面,顏色 真紅得可愛。一剎那間,這深紅的圓東西發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛。在旁邊的雲也突然有了光彩。

有時候太陽躲進雲裡。陽光透過雲縫(照射 直射)到水面上,很難分辨出哪裡是水,哪裡是天,只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑雲,雲還很厚。太陽昇起來,人看不見它。然而太陽在黑雲背後(放射 發射)它的光芒,給黑雲鑲了一道光亮的金邊。後來,太陽慢慢透出重圍,出現在天空,把一片片雲染成紫色或者紅色。這時不僅是太陽、雲和海水,連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀嗎?

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1.用對號在括號裡選擇正確的字詞。

2. 從短文中找出合適的詞語填空。

( )的亮光 ( )的金邊 ( )雲霞 ( )重圍

3.“剎那間,這深紅的圓東西發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛。”這句話中“深紅的圓東西”指什麼?你從“深紅的圓東西”和“射得人眼睛發痛"感悟到什麼?

4.“這不是偉大的奇觀嗎?”表達了作者怎樣的思想感情?

5. 這篇文章按照 順序,描寫了 兩種情況下的日出奇觀。

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第二篇《海上日出》2

果然,過了一會兒,那裡出現了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。太陽像負著什麼重擔似的,慢慢地,一縱一縱地,使勁兒向上升。到了最後,它終於衝破了雲霞,完全(跳 升)出了海面,顏色 真紅得可愛。一剎那間,這深紅的圓東西發出奪目的亮光,射得人眼睛發痛。在旁邊的雲也突然有了光彩。

有時候太陽躲進雲裡。陽光透過雲縫(照射 直射)到水面上,很難分辨出哪裡是水,哪裡是天,只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑雲,雲還很厚。太陽昇起來,人看不見它。然而太陽在黑雲背後(放射 發射)它的光芒,給黑雲鑲了一道光亮的金邊。後來,太陽慢慢透出重圍,出現在天空,把一片片雲染成紫色或者紅色。這時不僅是太陽、雲和海水,連我自己也成了光亮的了。

這不是偉大的奇觀嗎?

1. 重點閱讀文章第三自然段。這一自然段作者細緻生動地描寫了日出的壯觀過程,用“過了一會兒”和

有序連接。

2.從畫線句子中的 等幾個詞語,我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力。

3. 這不是偉大的奇觀嗎?(改成陳述句)

4.作者用反問手法的好處是 :

5. 選出下列句子用的修辭方法。 那兒露出了太陽的小半邊臉。( ) A.反問 B.設問 C.比喻 D.擬人

6.選出下列句子用的修辭方法。 這不是偉大的奇觀嗎? A.反問 B.設問 C.比喻 D.擬人( )

7.選擇合適的詞語填空。 燦爛的(     ) A.光彩 B.光亮 C.亮光

8.選擇合適的詞語填空。 ( )的金邊 A.亮光 B.光亮 C.光彩

9..給加點的字,選出正確的解釋。 自不量力 ( )A.限制 B.數目、數量 C.估計

10. 根據課文內容填一填日出時的景象。

日出前,天空還是( ),轉眼間,天水相接的地方( ),紅霞的範

圍( )。 日出時,天空中出現了( ),接著( ),

.到了最後( )。

參考答案:

第一篇:

1.跳 直射 放射 2.奪目 光亮 衝破了 衝出 3.太陽 “射得人眼睛發痛”寫出了太陽光的強烈,正是由於日出的不易和太陽的不懈努力,才成就了這樣的光芒萬丈,此時說太陽是“深紅的圓東西”表達了作者對太陽的喜愛和讚美之情。 4. 讚美海上日出的雄奇壯麗,讚歎大自然的雄偉奇麗,表達了作者熱愛光明、嚮往光明、奮發向上的思想感情。5.這篇課文按照時間的順序,描繪了晴朗的天氣、有云天氣兩種情況下的日出奇觀。

第二篇

1.用“過來一會兒”和“到了最後”有序連接。2.從畫線句子中的負著重荷、上升、衝破、跳出等幾個詞語。 3.把最後一句話改為陳述句:這是很偉大的奇觀。4.作者用反問手法的好處是加強語氣,更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛和讚歎之情。5. C 6. A 7. C 8. B 9. C

10. 一片淺藍 出現了一道紅霞 慢慢擴大 太陽的小半邊臉 使勁兒向上升 太陽終於衝破了雲霞,完全跳出了海面


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