“黃鸝樹叢舞翩翩，欣欣百囀如鳴泉。璟聲似訴鴻鵠志，響遏行雲聞九天。”這些詩句，出自湖南長沙縣實驗中學的李勤舟老師。期末，他以姓名為題，用藏頭詩為班上52名學生寫期末評語。詩句內容既貼合個人情況，又蘊含期望和祝福
中小學老師寫評語是常規任務，而在大學裡，班主任寫評語的並不多。常州信息職業技術學院黃麗娟老師花了一個多星期，為班裡44名同學寫出了1萬2千多字的評語。她表示，“寫評語”這件事會堅持做，直到這批學生畢業。
分享到:
閱讀更多 家長內參 的文章
“黃鸝樹叢舞翩翩，欣欣百囀如鳴泉。璟聲似訴鴻鵠志，響遏行雲聞九天。”這些詩句，出自湖南長沙縣實驗中學的李勤舟老師。期末，他以姓名為題，用藏頭詩為班上52名學生寫期末評語。詩句內容既貼合個人情況，又蘊含期望和祝福
中小學老師寫評語是常規任務，而在大學裡，班主任寫評語的並不多。常州信息職業技術學院黃麗娟老師花了一個多星期，為班裡44名同學寫出了1萬2千多字的評語。她表示，“寫評語”這件事會堅持做，直到這批學生畢業。
閱讀更多 家長內參 的文章
