一直以来，家园共育就是人们关注的焦点：
教育家陈鹤琴老先生非常强调家园合作的重要性，他说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。幼儿教育是一个系统的工程，需要幼儿园、家庭、社会的共同努力。”
《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”
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孩子就是一张白纸，任何笔画都会在白纸上留下痕迹。教育孩子就如同在白纸上画画，只有学校与家庭共同执笔，画才会完美。这样的道理，对如今我们的每一位家长而言，并不陌生。因为我们都知道我们是孩子最早接触、最早模仿的对象，是对孩子影响最深、影响最大的人。我们的一言一行，一举一动都会反映在孩子身上，对孩子产生影响。我们要把孩子培养成什么样的人，首先自己就要成为那样的人。
1、孩子良好的品行
一个人的成绩好坏、能力强弱固然重要，但是品行是为人之本！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺失。孩子的品行很大程度上与家教有关。老师固然能够起到授业、引导、解惑的作用，但真正影响孩子一生的，是根深蒂固的家庭影响。父母的言传身教、潜移默化的行为影响着孩子的习惯、品性，这远远大于学校教育。
正如思想家卢梭所言：人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。父母的言传身教在孩子教育中意义重大。我国传统文化中有“养不教父之过”之言，列夫·托尔斯泰也曾说“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”父母以身作则的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要环节。它决定着孩子长大成人后，品德是否高尚、处事是否得当，这一切的意义对孩子的人生而言，要远大于遗传智力的影响。
2、孩子良好的习惯
麻将桌旁、电视机前、捧着手机长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理一样。成人总是拿自己做不到的来要求孩子，美其名曰“希望孩子比自己更优秀”。
积极进取，有良好心态，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，充满正能量，独立自主，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
3、培养孩子读书与学习的兴趣
学习与快乐并不是冲突对立的，有远见的父母不会唯成绩论，以“成王败寇”简单粗暴的评价孩子，反而会培养孩子的读书与学习兴趣，发扬孩子的长处，引导孩子不断地弥补自己的短板。
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，你的懒散，你的消遣与懈怠，孩子也会模仿着你做。
4、培养孩子的意志
作为父母，不能只关心孩子吃喝住行，对孩子的关心仅仅停留在物质层面是远远不够的，更要在精神层面引导孩子。“养育”孩子，不是只有“养”还要有“育”。除了物质上的满足，父母更应考虑的是孩子精神层面的富足。
任何一个学校、任何一种教育，都无法保证培养出的孩子都很优秀。老师的引导从更偏向于知识性，而生活习惯、做人道理、坚强意志、为人处事，这些内容父母的培养最为关键。老师没有义务教孩子做人之道。所以，只能由家长在日常生活中培养，如果你忽略了这些细节与机会，孩子的意志力或情商就会偏差。
5、孩子长久的幸福感与心态培养
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子的一生！
没有不爱孩子的家长，也没有不负责的老师，只是有时候爱的方式跟不上成长的脚步。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，能够让孩子在关键时刻找对方向，但是家庭的影响力却是一辈子！我们深信，家长与学校配合得越好，教育越会成功。家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做一个更加优秀的父母，即使你不够优秀、不够成功，但更重要的是一定要有一颗积极、热情、充满正能量的心。如果孩子还不够优秀，或许是我们做的还不够好。所以，请与孩子一同成长。
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