今天廣州（4月27日）市出臺了本市小學託管政策，小學生五點放學後，結合家長自願，學生可接受學校託管。
對於小學生託管，社會上頗有微詞，那麼到底好不好呢？
一、家長自願，學校組織，學生樂意
1、下午五點放學後，留校學生開始託管。
2、一部分學生在老師的監督下開始活動，不得進行文化課學習，學生可以參加體育活動，可以到學校閱覽室去閱讀，也可以自由做遊戲等等。這些學生是不需要繳費的。
3、一部分學生參加學校興趣小組，比如: 繪畫組、音樂組、舞蹈組等等。這部分學生要收取費用，但費用是校外同類機構的一半不到。
4、為滿足家長需求，學校可引入第三方機構進入托管，也就是各類非文化課興趣輔導班進入學校，豐富學生文化生活。這部分學生繳費標準要得到家長同意，時間可延長到下午七點。
二、託管教師
1、關於託管教師，政策裡沒有多說，只是說政府補貼，那就可以理解為託管教師的額外工作是有補貼的，由政府出資。
2、託管教師是學校安排還是老師自願的呢？如果是學校安排的，那老師願意嗎？如果老師不願意，那託管的教師夠用嗎？
3、老師不同意，不會給老師扣上不服從學校安排或有違師德的大帽子吧！
小學生託管，廣州先行。政策利好，有利於家長，有利於學生，只是沒考慮老師的感受。
如果把託管的責任強加到學校或老師頭上，除了不公，還會流於形式，流於形式就存在安全問題，安全出了問題，責任又是誰呢？學校還是老師？
老師工作了一天，也需要休息，託管應該讓老師自願，並讓老師輪流，應該關注老師身心健康。
有人說，託管變成了拖晚；
有人說，託管家長應該交錢；
有人說，託管交給老師理所當然；
有人說，幹嘛託管，延遲放學時間即可。
……
眾說紛紜，莫衷一是，還是讓我們期待廣州的託管有個好的開頭，有個好的結果。不要真的把託管變成了拖晚。
老師們，你的意見呢？
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