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我們大中國自古以來就有“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”、“嚴師出高徒”的思想，把這些思想集結起來，可以總結出一種常見的教育方式，那就是“棍棒教育”。這是大部分長輩對下一代通過肉體的責罰進而對他們的精神進行統治的常見方法。
“棍棒教育”的效果幾乎是立竿見影的，相比很多溫和的教育方法。
舉個例子，如果一隻騾子馱東西太慢了，那讓它快起來的最快方式就是會揮鞭子而不是溫柔地勸說。
但是，“棍棒教育”也有些很明顯的弊端。它簡單粗暴的方式給它帶來了很多的詬病，例如造成孩子心靈不可磨滅的損害……
今天，小楚給大家推薦一部韓國電影——《4等》，它討論的就是“棍棒教育”。
《4等》對“棍棒教育”的討論是很客觀的，無所謂站在哪一邊。它用直觀的鏡頭講述了兩個人的人生。
這兩個人是“棍棒教育”下的“產品”，他們有著截然不同的人生，受過“棍棒教育”的他們有著與之前完全不同的看法。
這兩個人有著緊密的聯繫。他們是師徒，他們因為游泳與“棍棒教育”有了聯繫，也因為游泳兩人有了聯繫。
師傅金光洙是一個天才型的游泳選手。因此，他年輕時，恃才傲物，視國家隊裡的規律於無物，經常做一些無視規則的事情。
一次選拔賽，金光洙以打破記錄的第一名成績獲得了參加亞洲頂級賽事的資格，但是他卻因為賭博無故缺席訓練長達十幾天。
為此，總教練極為生氣，拿棍子懲罰他100棍。但還沒打夠10棍，金光洙就忍不住反抗了，接著他退出了國家隊。
金光洙的退出，是“棍棒教育”釀成的結果。那一棍棍打在金光洙的後背，打的不僅是他痛到垮下去的身體，更是一個驕傲的靈魂……
電影的色彩並不單一，由黑白和彩色組成。黑白的畫面由金光洙游泳選手事業的結束過渡到彩色畫面。
黑白這種單調乏味的色彩給人一種凜冽的冰冷感，它預示著金光洙永遠暗淡的人生。“棍棒教育”使游泳界喪失了一個天才。
徒弟叫金俊浩，他有一個十分望子成龍的母親。
俊浩參加了很多游泳比賽，但老是得第四名，永遠進不了前三。
為了讓俊浩得第一，他媽媽輾轉找到了曾經的游泳天才金光洙做教練。
一開始，金光洙就看的十分透徹，得第一的慾望在母親的眼裡十分強烈，但俊浩並沒有。
所以，一開始的俊浩和金光洙是十分隨便的，金光洙每天帶著他打打遊戲機。然後俊浩每天回家前弄溼設備和頭髮就行了。
但其實俊浩內心深處也有一顆冠軍夢，他跟教練說了他的想法。
後來，金光洙發現俊浩是喜歡游泳的，而且游泳姿勢也相當漂亮，在游泳方面是很有天賦的，所以他決定好好培養他。
誰都想不到的是，曾經因為被教練打憤而離開國家隊的金光洙對俊浩採取的也是“棍棒教育”。
精神不集中，打！
無心去訓練，打！
可以說俊浩被打得皮開肉綻，但不能否認的是，俊浩的訓練成績大大提高。
在一次比賽中，俊浩也獲得了幾乎與第一名齊平的好成績，這對他來說時是從未獲得過的成績。
但是，金光洙隨之而來遇到的是俊浩爸爸的人格侮辱。
現在的金光洙是贊同“棍棒教育”的方式去教育孩子的，他跟俊浩說過，如果曾經桀驁不馴的他能夠遇到更多願意打他罵他的人就好了。
是的，如果像他說的那樣，他今天就不會那麼落魄，縮在一個小遊泳館當教練，和老婆孩子住著不足幾平米的房子。
如今，因為自己的兒子被打，他卻一改之前的口徑。
這種對人不對事的做法，令金光洙十分不恥。
雖和俊浩爸爸有著個人恩怨，但金光洙對因為打而放棄游泳如今重新迴歸游泳的俊浩是十分寬鬆的。當然，他採用的還是“棍棒教育”。
最後，俊浩又在一次比賽中獲得了第一名，並且刷新了記錄。
鏡頭隨著俊浩的視線久久的停留在比賽場館的棍子上，又切換到俊浩那複雜的眼神，然後，俊浩離開……
俊浩以後會怎樣？我們無從得知，但我們知道的是俊浩在“棍棒教育”下的訓練成績是突飛猛進的，他自己甚至都在可以逃離被打的局面下自願回到金光洙的訓練方式之下。
現在很多人膜拜西方教育，可是“棍棒教育”能夠持續到現在肯定也有它存在的理由，不過它始終是不光鮮的，令人心存畏懼的。在更多情況下，大部分長輩都是關起門來“棍棒教育”。
就像金光洙一樣，前途毀於“棍棒教育”帶來的疼痛，但最終他也成了“棍棒教育”忠實跟隨者。但是，不對外是不承認他在用“棍棒教育”的法子教導學生。雖是為了避免老師體罰學生的帶來的懲罰，但更多的是它的負面性。
我們應該怎麼對待“棍棒教育”？對小楚來說，它是必要的時候可以用到的，因為作用很大，但是要慎重！
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