不知大家是否注意到一個現象，在很多學校裡，老師都會讓學習好的學生幫助差生。
有的時候甚至會安排優等生和差生一起坐，目的就是為了讓學習好的幫助學習差的。
其實老師的這種做法可以理解，因為學霸平時的學習方式和習慣會在無意間影響到另外一個孩子，在遇到困難的時候隨時可以求助，這也讓老師省了不少心。
不過，孩子和老師覺得這麼做沒問題，但是在一些家長的眼裡事情可沒有這麼簡單。
老師讓尖子生幫差生補習，父母卻怒了
小童是個小學六年級的孩子，平時在班上的學習總是前三名，他不但是父母的驕傲更經常被老師當眾表揚，希望所有學生都能拿他當榜樣。
眼看著期末考就要到了，班上一些學習成績差的孩子成了大問題。
為了解決這個問題，班主任決定開展"一對一"幫扶工作，就安排了班上一些成績好的孩子去幫助學習差的孩子，小童自然也在列。
小童平時就是個非常有責任感的孩子，對老師安排的任務也總是能夠及時完成。
因此在輔導同學的時候他也總是很盡力，面對同學的提問耐心解答，有時候放學了還會花一些時間繼續留在教室裡。
這樣的日子持續了一段時間，小童的媽媽覺得不對勁，因為兒子幾乎天天都比平時晚回來，於是便問孩子是怎麼回事。
當小童把老師的任務告知給媽媽聽之後，全家人都不樂意。
因為現在的小童已經上六年級了，馬上就要升初中，自己的學習任務也很重，家裡人覺得這樣會耽誤孩子學習。
於是媽媽就找到了學校質問老師："憑什麼讓我兒子幫忙？"。
也許是小童媽媽的態度比較強勢，沒想到老師沒耐心解釋，而是直接回懟："每個班級都這麼做，這很正常。"
看到老師的態度，小童媽媽更來氣了，直嚷嚷著要找校長："你這老師怎麼當的，帶差生是你的義務還是學生的義務？就你這樣還配當老師？"
學生互助對彼此有什麼影響
讓學生之間互相幫忙，相信這樣的事情很多學校都有存在，但是家長對此質疑也是正常的。
畢竟現在的孩子作業很多，若是佔用了放學後的時間，確實令人著急。
那麼，學生彼此互助會有什麼影響呢？
1、培養孩子責任感
那些成績本就比較優秀的孩子，若是能夠接受老師建議幫助同學，那麼無形中也會培養起他們的責任感。
上小學的孩子大多數還不明白責任為何物，但是通過這種歷練也可以讓他們變得更加優秀。
2、讓孩子得到鍛鍊
有些孩子的學習成績雖然很好，但是膽子不夠大，若是讓他們幫助差生，等於給孩子提供了一次鍛鍊的機會。
給同學講題的過程中，不但能再次鞏固自己所學過的內容，還能提高孩子的溝通能力，最重要的是差生也得到了幫助。
3、讓孩子變得更加優秀
在很多人的印象裡，成績好的學生只會死讀書，但是通過幫助他人，往往更加能夠體現出孩子身上的閃光點，在旁人的眼裡這樣的孩子也更加優秀。
所以說，優等生幫助差生是一件有利的事情，家長不應該過度敏感。
當然，在幫助的過程中也要注意分寸，不能讓其他同學完全佔用了自己的時間，有覺得不方便或者不滿的地方應該及時向老師提出。
當然，家長如果反應強烈，老師也不應該硬性要求，否則發生口角對雙方都不好。
