文丨Tina育兒 原創文章，轉載請註明。
※小學老師最幸福，因為在孩子心目中的地位最高
之前，一位好友跟我聊天，很感慨地說：“自己上小學的兒子，不聽她的話，但是，超級聽他們班主任的話！”比如說，老師說了，今天每位同學要吃一碗米飯，必須要吃青菜。如果晚上沒有青菜和米飯，兒子就開始咆哮，我們老師說了：必須要吃米飯和青菜！作業方面也同樣如此，老師說了要寫3遍，就寫3遍。讓孩子練習練習都不帶練的。
其實，我兒子小時候也遇到過這種情況。小學時候，有篇語文課文是《大榕樹下的家》，兒子班級剛換了一位老師，這位老師是南方人，說話時候發音不太標準。所以讀課文的時候，孩子們聽到的是《大“龍”樹下的家》。
某天，我兒子剛好在家讀到這篇課文，我聽了，就問兒子，什麼是大龍樹呀？兒子當時9歲，他回：大龍樹就是大龍樹呀！
我一看，是大榕樹，就給兒子糾正：“這個字啊，念“rong”，不是念“long”哦！跟媽媽一起拼……”
兒子：“不對！你讀得不對！我們老師就讀“long”，媽媽你錯了！你小學語文沒學好！”
我：……
現在孩子大了，每每提及此事，孩子笑得都要岔氣了，說自己是一位“憨憨”。真的是“憨憨”嗎？其實不然，小學階段的孩子們，對老師都有著一種天生的敬仰感。
所以，小學老師的責任更重大。因為每個發音，每句話都會給孩子帶來影響。
4月24日，天津一位小朋友一邊哭一邊做運動的視頻火了。
原因是，小朋友在上網課的時候，跟老師和同學們開了視頻。老師看到後，開玩笑地對他說：“你長胖了呀！”小朋友當即進行了反駁，接著越想越丟人，乾脆就生氣掛斷了班級視頻課程，委屈哭起來，然後開始瘋狂做運動。一邊哭一邊運動。
這一幕被他的小姨看到了，錄了下來。發到網上後，引發了眾多議論。
這位小朋友也是把老師的話當成了聖旨般來對待，老師說我胖，那我肯定是胖了，我要減肥……其實從視頻看，孩子還算可以，加上視頻本身就顯人胖，實際上孩子真人可能並沒有很胖。
※老師更應該注意自己的言行舉止和傳遞給孩子的內容。
作為老師來說，小學老師其實最不好當，孩子懵懵懂懂，知識由淺入深的階段，同時又調皮貪玩，說的重了，對孩子不好；說得輕了，孩子不聽。
其實，用對方法，好好說，輕輕說就能達到效果，關鍵在於老師懂不懂孩子的特點和心理。
①針對孩子特點，不打擊孩子，但要表達你要求孩子做的事情。
如果孩子真的很胖，你可以說，你胖嘟嘟的確實很可愛，但是如果稍微再瘦一點點，身體就會更健康；先誇孩子，後半句表達對孩子的一個期望和改變，孩子會比較容易接受。
學習成績方面也是如此，先肯定孩子哪些地方做得好，再來說下，如果再細心認真一點，平時做一些練習題，考100分肯定沒問題。
②和孩子們溝通的時候，如果是開玩笑，也不要拿孩子身體和各種看得到的事情開玩笑。
可以給孩子們講講小動物的冷笑話，或者是某個電視劇裡好玩的笑話，故意針對小朋友本身的改變當作玩笑來講，本身就是不尊重的行為。當然，如果老師只是無意表達一種自己看到的狀態，那麼可能是無心之舉，過後跟孩子解釋清楚就可以了。畢竟其實視頻中看到的樣子和真人的樣子其實也是有差別的。
（圖片來源網絡，侵刪！）
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