芘律IzGT6401
我是一個偏科的高一學生，文科非常強悍，現在選科了，希望能把垃圾數學提上去，還望各路大俠指點一二？
這位同學你好，很高興能幫你解答這個問題。
分文理科，對很多同學來說都是很糾結的，在選文選理上猶豫不決，徘徊不定。你沒有這方面的問題，祝賀你。
其實你的問題裡面的關鍵信息就是文科生怎麼提升數學，我們就這個來著重討論一下。
首先我們要關注幾個問題：
文科生的時間安排
1.一日之計在於晨，早讀已經早讀之前或許你已經開始記誦，你的文科強悍，非常好，用這個時間來鞏固；
2.上課的效率，課堂吸收非常重要；
3.晚自習，文科生的晚自習，一大部分時間都是在數學上的。
高中數學的學科特點
進入高中後，很多同學的數學成績一落千丈，有的甚至是初中數學成績一直很好的，這其實和高中數學的特點緊密相關的，我們看看初高中數學的區別：
1.進入高中之後，數學語言變得更加抽象化。我們在初中學習的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達，特別抽象的內容不多。而進入高中後，高一數學一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言，還有函數語言等，很多同學目不暇接，前面的還沒學透，後面又來了。
2.思維方法的要求上了一個臺階。高中數學在思維形式上對比初中數學產生了很大的變化，在語言的抽象化層面對思維能力提出了更高的要求。很多同學是不能及時適應的。
3.高中數學知識內容在量上劇增。高中數學與初中數學又一個明顯的不同是知識內容的“量”上急劇增加了,很多同學初中，學習的內容有限，不會的反覆操練就可以了，高中沒有這麼多時間打磨，晚自習再跟不上就很麻煩了。
數學學不好的常見症狀
1.專注度不顧
高中數學的學習，對比初中，思維的活躍性和專注度的要求非常高，偶爾一個分神，老師早就講到後面去了；
2.學不得法
上課記得挺歡，下課不復習，不做題鞏固，基本概念、定理都是一知半解，機械僵化記憶，稍微變化，就有記不住了。
3.學習品質欠缺
高中想要學好，意志品質是最為重要的，沒有吃苦耐勞的精神，不斷重複操練，是很難有質的提升的。
提升數學的有效方法
1.制定可行性強的學習計劃
我們在學習階段，都做了很多的計劃，但是能夠嚴格執行的恐怕不多。所以可行性強是非常必要的，要能做到，還要能堅持，一個是切實，另一個就是要有毅力。
2.提升上課效率
上課期間，一定不能分神，著重聽老師講課的思路，把握重點，突破難點，課上不留疑問，課下反覆閱讀教材，查閱筆記，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，及時鞏固消化。
3.結合學科特點把握
高中數學對學生的運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力要求都是非常高的，對這樣的學科特點，一定要心裡有數，從戰略上重視起來，才有機會大獲全勝。
4.瞭解自己的學習特點，精準把控
每個人學習的方法，狀態不一樣，所有針對你個人如何提升的問題，如果前面的問題你都能注意到，我覺得提升問題是不大的。
從我個人來看的話，我也是一個文科生，在分班之後，數學一直考不及格，那時候學習條件並不好，1998年的時候，我記得我買了一本厚厚的數學資料，就是高考題型的講解類的，每天晚自習從前往後做，不會的看答案，關上答案再做，想不起來，再看再做，第二天再反覆，這樣堅持了大概有三個月，有一天，我突然像被打通了任督二脈一樣，以前經脈封閉的數學，感覺突然就通了，高三的模擬考試基本在100-120之間，高考也考了112分，數學的學習，尤其是晚自習，我覺得動手比動腦還要重要，不能懶。
一點個人粗淺的看法，希望對你有啟發。
霍霍老師
你什麼時候把垃圾數學感覺成迷人的數學，就差不多了！
邢兄小伊犂
現在大部分省市都採用了新高考模式，高考採用3+1+2選課考模式，這樣高考生的選專業限制就放鬆了許多，但偏文科專業依舊有許多專業不能選，所以建議你在選科的時侯可以選一門理科，這樣可以在選專業時有更大的餘地。
說到如何學好數學，作為一味過來的高考生還是有資格回答的。學好數學其實不難，首先課堂必須抓住，一定要仔細聽老師的講課，弄懂背熟各大定理，不然證明題你將找不到方向，課後找時間鞏固一些內容，做一些基礎題加深理解，注意這裡是基礎題，不要太多，這裡講得是學習內容，該學的學完後就可以進行練習了，先是分章節的練習，針對專題練，然後再進行綜合練，循序漸進的過程可以加深自己對內容的理解和做題的熟練度，然後就可以總結出題規律了，自己在這個時候就可以總結一些難題的簡便做法，比如解析幾何裡的簡便公式，三角函數里的公式，嘗試自己證明，實在不行就記住，可以在遇到難題時節約時間。有時候在做選擇題填空題不一定要準確知道如何做，可以投機取巧，代入題目條件，採取特值計算，當然有時候不一定對，大部分時候是對的，這是在實在沒辦法的情況下的不得已而為之。
最後，一定要相信自己，保持自己的學習節奏，祝你三年後考得好學校加油(ง •̀_•́)ง！
