原則偉大
對於孩子讀書聲音小的情況，很多孩子都會出現這種現象。造成這個問題的原因，一般會有以下兩種因素：
一、孩子特殊的家庭生活環境造成的。
由於，平時家裡人說話聲音都不大，父母及家人生活中都少言寡語，這種家庭出來的孩子由於受家庭環境影響，說話聲音可能就小。
孩子並不是不自信，有的孩子成績反而會很優秀，但就是嗓門較小，而且女孩較多。這方面還需要家長和孩子應該多互動、多交流；或者帶孩子經常到人多的環境和別人多說話，多交流，給孩子製造一個這麼活躍的氣氛。
二、孩子性格上自卑、沒自信。
由於家庭環境和性格特點等方面，造成孩子自卑心理比較嚴重，通常對做任何事都缺乏自信心，出現情緒及精神不佳的情況。所以，讀書、說話時也沒有力氣、聲音嗓門比較小。
通常有以下兩個方面：
（1）、孩子的不良的家庭環境造成的。
有的家庭裡充滿陰霾，家人之間經常吵架，孩子生長在這樣的環境中受到精神及情緒上受到不良影響所致。
（2）、孩子人身經常遭受嚴重欺凌所致。
有的學生膽小怕事，在遭到欺凌時，不敢聲張舉報，導致欺凌長期化。這種欺凌多數來自校園，但也有的來自校外。
這種遭受嚴重欺凌的孩子，內心深處是封閉和陰暗的，對一切事物都充滿著恐懼，因此也比較膽小，所以說話時、讀書時聲音都很小。
那麼，孩子讀書聲音小怎麼改進呢？
藉助老師的幫助：
（1）、老師要幫助學生走出困境，提高學習成績。同時要多做學生的思想工作，使其放開心態，樹立堅強的自信心。
（2）、老師要積極與家長聯繫，切實做好家長的引導工作，幫助家長正確認識和教育孩子，家長要學會放下權威，和孩子做朋友。
家長的耐心陪伴和訓練：
一、讓孩子學會大聲朗讀短文、句子。
父母可以每天對著孩子大聲地朗讀優美的短文、句子，然後讓孩子放開嗓子，大聲重複朗讀幾遍，這樣每天堅持訓練半小時，習慣成自然，說話聲音就會大聲一點了.
二、讓孩子每天訓練嗓子的力度。
多帶孩子到戶外，比如去公園、田野、山上等大聲地呼喊，大聲唱歌，並表現出很有趣的樣子，這樣經常訓練孩子嗓子的力度，長此以往，、讀書和說話聲音上就會有所改變的。
三、讓孩子性格上開朗、自信一些。
多帶孩子去串門，讓孩子與小朋友一起玩，讓孩子更開朗一些，更自信一些，說起話來自然就大聲些。
另外，孩子讀書聲音小，改掉習慣不是一朝一夕的事情，還需要老師和家長耐心一點，多給孩子一些時間、多給孩子製造一些機會，讓孩子長期地堅持克服困難，最終改掉讀書聲音小的不良習慣。
以上是我的分享，希望能夠幫到孩子家長，謝謝大家。
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星月記
孩子讀書聲音小，那麼平時和人交流，特別是和陌生人交流時，聲音肯定也小。
我認為聲音小的原因，首先來自孩子自身體質的影響，氣息不足體力不足也是有的，需要孩子加強體質鍛鍊，加強身體的營養。
另外一個方面，是由於孩子的自信心不足引起的，當孩子對自己沒有足夠的自信心時，就會出現和外人交流，特別是和陌生人交流聲音較小。這就需要幫助孩子提高自信心，平時多鼓勵孩子，多到人多的場合讓孩子參與，多參加語言方面的鍛鍊等，提升孩子的自信心。
音樂樂的歌
孩子讀書聲音小，一是自身氣息不足；二是性格內向，缺乏與人交流；三是不自信，怕讀不好。
相對來說，身體虛弱的孩子，氣息都弱。說話聲音小，讀書聲音也小。怎麼提醒他（她）大聲讀，也不行。先把身體調理好，孩子聲音自然而然就洪亮了。
性格內向，缺少與人溝通的孩子怎樣辦呢？
遇到這樣的孩子，筆者就在課堂上多讓他們讀課文，以表揚鼓勵為主。
我班有一個小女孩，讀書聲音特別小。不仔細聽都聽不清楚。我對她說：你聲音清脆好聽，聲音大點就更完美了。你把剛才讀的課文聲音洪亮地再讀一遍。她又讀了一遍，比先前聲音大了點。就這樣，我天天讓她讀課文。她進步很快，性格開朗起來，也願意與人溝通了。
對那些不自信的孩子，千萬不要“打擊”他們，要以表揚鼓勵為主。慢慢地他們有信心了，聲音就洪亮了。
