有人說，輔導孩子作業就像跨欄比賽，永遠不要在第一個欄就放棄。。。
該放棄的時候還是放棄吧
畢竟還是生命比較重要啊
在孩子沒上小學前，都是這麼想的：
“我當年高考多少多少分，小學數學那還不是輕輕鬆鬆...”
孩子上小學後：
陪娃寫作業為啥這麼傷？就說這些場景你有多熟悉吧……
打開作業本，陪娃坐在桌子前，發出第一聲友好的問候：「今天留的啥作業？」
理直氣壯的回答：
我忘了。
好吧，費了九牛二虎之力搞懂了作業留啥，小崽砸又發話了：
媽媽，我鉛筆不能用了！
削好鉛筆，耳畔聲音又響起：
媽媽，我要上廁所！
媽媽，我手上長了個包~
媽媽，咱們先看個電視行不……
「有完沒完！」
一聲咆哮剛出口，娃含著眼淚憋著嘴，要多可憐又多可憐。
好不容易忍下來：「來，寫完作業，你想幹啥都行，現在就專心寫作業。」
小崽砸終於拿起筆，眼波一轉，一個「山」寫成了「3」，還對著你嘿嘿笑……
有人會說：為什麼都是媽媽在輔導作業？
孩子爸爸死去哪裡了？
大家也要理解理解，畢竟平均年齡男人本來就活的短嘛，再輔導作業那就真的沒幾年好活了。。。
常言道：作業本上不是個講理的地方
為什麼一定要親自輔導孩子？
你是沒見過孩子的自控能力：
孩子自己做的作業：
貌似很有道理啊。
小朋友，不能歧視胖子啊
到底有什麼辦法能讓孩子好好寫作業呢？
人民日報早就告訴大家了
孩子：“媽媽，我今天一定好好完成作業，不讓您操心！”
媽媽：“我家寶貝終於懂事了呢！”
說著媽媽放下了手中的戒尺。。。
是不是一家人其樂融融美滋滋
魔高一尺，道高一丈，孩子自制防打神器
還是2號，1號估計已經被打爆了吧！
不過學好數學真的是很重要的：
這才是標準答案啊！
數學不好的話長大逛超市都困難：
總感覺哪裡不對
在小學時打好基礎也很重要啊：
不然到了高中也只能這樣了：
或者這樣：
本週提問
答案是多少呢？
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如果這題也做不對
那你基本就告別小學作業了
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