愛科學00
作為教師行業的一員，看到這樣的問答，心裡也大有同感。
為什麼同是事業單位，醫生做兼職與老師做兼職，差距怎麼這麼大呢？誠然，現在部分護士已經市場化，但是更多的醫護人員還是體制內的。同樣有國家制度的羈絆，同樣工資水平與生活壓力不成比例，為何醫生兼職面臨的非議，要遠遠小於教師行業呢？
首先是兩者的性質不同。醫護人員更像是不時之需，並不是社會所必須的，或者說關注焦點遠不如教師們。而教師行業是人們心中的神聖崗位，人人都會見到，而且還要影響到下一代。重視程度自然無法比擬。舉個例子，我們可以一年半載，甚至更久時間不去醫院，但是我們不能不去學校，即便成年人不去，自己的親戚孩子也要去，這是重要談資與經歷，關乎一生的發展。
其次是國家要求不同。對於醫護人員的定位是，救死扶傷，醫者仁心。做好治病救人的工作就可以，無需承擔更多的道德壓力和制度約束。而教師被稱作“心靈的靈魂師”，身正為師，學高為範，對教師的要求不僅僅是關乎教育本身，還與下一代有關。因此教師的條條框框，制度約束、社會輿論也就重要的多。
再次是社會影響不同。醫生兼職，要麼從事與醫護有關的行業，要麼微商售貨，影響的都是少部分人。而教師的兼職，無論是補習班還是其他工作，背後都是更多的家長和社會關注。而且，在大家心目中，有兩三個月假期的教師，要比每天值班，沒有假期的醫生辛苦，
好像這種表面上的辛苦，就不容許老師再去做利益相關的事。
其實，老師們的假期，是平時朝五晚九補差價出來的，而且現在的學生教育難度，遠遠超過從前。家長們教育一個孩子尚且費盡，老師要教育一個班，甚至更多學生，怎麼能夠輕鬆呢？個別教師的不良信為，不該成為所有教師隊伍的抹黑原因。更多的老師，還是兢兢業業工作，享受著越來越低的社會地位，賺著不對稱的的工資。 
最後，真切希望社會輿論，給醫護人員和老師們更多寬容，希望工資水平和社會地位，能夠得到有效提高。
一個有情懷的歷史老師
互聯網時代，教師通過網絡，在不影響本職工作的前提下，進行知識的輸出，我覺得第一這是工作之餘的個人自由；第二這本身也不屬於第二職業！
一、教師通過在網絡上打造個人品牌，這是個人自由！
互聯網時代其實崇尚的就是人人平等，在合法合規的前提下，人人都可以利用互聯網進行交流、創作甚至是盈利！這裡面當然也包括老師！比如很多老師工作之餘，備課結束，不影響第二天工作的前提下，在網絡平臺授課，輸出自己的知識體系，反過來其實是對自己工作的促進，而不會有任何的影響！
而且，即使擔心會對工作有影響，那麼教師的工作業績也可以進行考評，如果說個別老師走偏了，全身心都放在網絡教學上了，那麼他自然離下崗也就不遠了，這也在情理之中，而這樣情況幾乎不會出現，畢竟教師崗位牽扯到未來退休以後的生活維繫，我相信不會有老師貪圖一時之利，而放棄長久的事業！
二、通過互聯網打造個人品牌，發表文章或者視頻，不屬於第二職業！
什麼叫職業？一定是有簽訂正式勞動合同為前提，而互聯網時代，本身通過網絡寫寫文章，發佈一下視頻，比如現在比較火的VLOG，其實就是一種不同形式的日記而已，只不過區別在於，以前的日記是紙質版，自己看，而現在的網絡日誌是電子版，公開的，所有人都可以看，看的人多了還能有一定收益！所以說這本質上與第二職業是有著很大區別的，因為並不是奔著某個目標而去做什麼！
所以說，我認為，在互聯網時代，通過互聯網的形式，在不影響工作的前提下，寫一寫文章，甚至是開通收益的授課都不屬於第二職業，應當以更加包容的心態去看待！而且通過網絡授課汲取的經驗，反過來也一定會用在自己的教學上，從而實現雙贏，何樂而不為呢？
葛老師教育新智匯
我來回答：醫生可以兼職教師不行，這是為什麼？
我覺得這是因為把教師兼職看成給學生補課和做家教了，這是從提到的醫生幫病人看片子，回答問題，推斷出老師給學生做家教。我覺得醫生和病人的關係是不能夠類推到老師和學生的關係的，醫生對病人主要是治病求人，而老師和學生是教書育人。
教師的兼職有很多種，而且都是合法的。
1.空閒時間可以兼職送送外賣；
2.沒事寫寫文章，寫點教育教學心得，或者自己所教的那門學科知識經驗和體會寫出來，現在的媒體那麼發達，與別人分享你的知識，就能夠獲得不錯的收入；
3.在學校附近開一家文具店，請家人或朋友看管，也不錯，我以前讀書的中學附近的文具店就是我們數學老師開的。
我認為，一個老師可以通過很多種兼職來提高自己的收入，而不只是給學生補課或做家教，況且，這又不合法，不是光明正大的收入。
您好！我是一名一線老師，沒事愛聊教育那些事兒，如果您也喜歡，或者對我的觀點有不同的看法，歡迎留言，點贊加關注，謝謝！
