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對於初中生閱讀理解難題我們要從以下幾個方面去說。
閱讀理解能力的提升不是一朝一夕的事，首先小學時候沒有養成良好的我閱讀習慣，到了初中階段，閱讀理解就會出問題。
首先我們認識幾個誤區:
- 讀的文章越多就會做閱讀。現階段，很多學生讀文章僅僅是看熱鬧，看情節，根本不會去帶著問題去看，不會從閱讀理解的角度去看。所以讀的越多最多增加了自己的閱讀量，實際閱讀能力的提升沒有大幅度提高。在接下來的段落我會詳細說明。
- 多做題就能提升閱讀理解能力。提升閱讀不是簡簡單單的刷題就能提提升的。做題，閱讀理解關鍵在精不在多。同樣，接下來我會具體說如何去做。
提升閱讀理解能力的關鍵
- 瞭解閱讀理解的題型。所謂知己知彼百戰百勝。我們如果不熟悉閱讀理解的題型，就等於兩眼一抹黑，答題時沒有依據。
- 掌握每種題型的答題方法。我們首先介紹閱讀理解的答題技巧。閱讀理解分記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀，★特別注意的是最近又新加了一種題型叫材料閱讀。
【1】記敘文閱讀是難點也是重點也是失分重災區。
- 標題的含義和作用
- 賞析句子
- 插敘的作用
- 倒敘的作用
- 段落的作用
- 加點詞語的表達效果
- 環境描寫的作用
- 一句話的含義
- 段落之間的關係
【2】說明文考查的題型
- 說明文的說明對象
- 說明文的說明方法及作用
- 說明文語言的準確性、科學性、生動性
- 段落的作用
- 細節題多以選擇題考察
【3】自己議論文考查的題型
- 論點的判斷
- 論證方法及作用
- 一句話的作用
閱讀要有整體意識
閱讀要聯繫上下文
閱讀要站在作者的角度和出題人的角度考慮問題
閱讀要透過現象看本質，理解句子背後的意思
閱讀理解答題要緊緊的依靠材料，不能偏離材料，不能偏離材料。
閱讀理解能力的提升:
1.首先掌握閱讀理解答題方法的理論基礎
2.精讀幾篇有代表性的文章，從文章的立意，文章中重點句子的賞析，重點字詞的理解，重點人物的性格特點，多分析，多琢磨。
3.做好札記，有原始記錄。
4.聯繫真題，瞭解真題的出題思路及套路，反覆做反覆思考反覆練習。
總之閱讀理解的提升要全方位多角度，聯繫全面的去看文章。
DUDU乾貨鋪
初中孩子閱讀理解太差怎麼辦？我是語文老師，談不了英語閱讀理解，只能談談語文閱讀理解。
其實問題就出在字面上，一是閱讀的問題；二是理解的問題。
(一)先看閱讀的問題，有兩點：
1.不閱讀。當然不是指完全不閱讀，而是指閱讀量太小，小到幾乎可以忽略不計。
- 把閱讀等同於語文課。有些孩子至多把語文課文看一看就萬事大吉，課外閱讀量近於零。沒有量變，怎麼可能引起質變？
- 閱讀範圍太窄。有些孩子也看課外書，但只看淺薄的、低幼的、娛樂的等內容，只要涉及到動腦的往往敬而遠之，這樣的閱讀也和不閱讀無甚分別。
- 閱讀時間太短。一是單次閱讀時間過短，滿足於快餐式速讀、碎片化瀏覽；二是兩次閱讀之間的時間間隔太長，典型的三天打魚兩天曬網，一時之興多，持之以恆少。
2.不會閱讀。當然不是指不識字，或詞彙量少的那種，而是指不知道閱讀形式，不能根據文章(書籍)類型進行有針對性的高效閱讀。
閱讀的基本步驟大致分九步，分別是：通讀——回憶——追問——分解——尋讀——複述——運用——輸出——重溫，不少初中的孩子只知道第一步通讀，僅僅是把一篇文章從頭到尾讀上那麼一兩遍，認真的讀個三五遍，就以為是在閱讀了。
閱讀步驟加以組合，可以形成概覽式、批註式、摘要式、結構式、感悟式、傳授式、行動式等多種閱讀方式，各有其具體特點和適用範圍，加以靈活運用自能事半功倍。
(閱讀步驟和方式，可參見劍客談教育頭條號文章，此處不作贅述)
(二)再看理解的問題，即不理解
閱讀理解說起來似乎高大上，其實說白了就是讀懂文章。而要讀懂文章，我認為首先要學會找基本點。 不管什麼文章，都有三個基本點，即“是什麼？”（文章內容或題材）、“為什麼？（寫作緣由或目的）”、“怎麼樣？”（寫作方法或技巧）。我們讀文章，第一步就要從這三個基本點出發。(怎麼找基本點，限於篇幅，也不便展開。詳見劍客談教育頭條號文章)
閱讀，最需要有淘金式思維。閱讀一本書、一篇文章，都不能全盤接受作者的觀點，而是要不斷地跟作者論爭，真正淘取自己需要的知識，以解決自己的問題為閱讀的出發點和落腳點。
劍客談教育
兩大問題，詞彙量還有長難句分析！也就是語法知識點掌握的不好！
在多年教學生涯中，我一直在考慮學生閱讀的障礙究竟在哪裡？為何語法分析頭頭是道，單詞基本過關的學生，閱讀就沒辦法看明白呢？有一天突然明白了，原來是訓練方法的問題，原來是自己沒有俯下身子，幫學生找到每篇文章的難點所在，沒有自己消化以後再反哺給學生，原來是自己自己沒有一套行之有效的訓練教程。分層次遞進，開始20篇文章打語法，詞彙，修飾的基礎；後面文章強調大結構，大名詞的尋找和提煉，再後面強調輸出。核心的訓練方法是長句子變短！
可以看下我的視頻，給孩子提分方法\n
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