照相機真的是人類歷史上一項特別偉大的發明，它讓人留下眼前所見之景，讓人記錄某一刻的開心與哭泣，讓人看到之前未能看到之景，讓人在之後可以回憶曾經的美好
有些照片是無意之為，卻成就了一項值得紀念美好的記憶，有些照片記錄彼時的情景，那些景色，那些人物，那瞬時的美，那長久的美，都可以記錄下來
不知道你的相冊裡面有沒有讓人會心一笑或者心裡一酸的照片，那些照片都有著特別的記憶吧。
說到這裡，在翻了翻我的手機相冊之後，不經意間就能找到一些特別的記憶
手指划著划著，在裡面我發現了大一暑期的一張照片。那是大一下學期，學校在宣傳暑期實踐活動，招募三下鄉隊伍，我們院裡的學生會也在宣傳三下鄉暑期實踐活動，在開始我也是聽了某位師兄的建議，開始去了解三下鄉的了，在此之前我從未有過三下鄉的清晰認識，一直以為就是去落後欠發達地區支教做一些知識普及。但是，在瞭解之後相關信息之後，我知道三下鄉是“文化、科技、衛生”，三下鄉也不僅僅是支教還有社會調查，當地民俗風情研究
在瞭解完關於三下鄉的知識後，我還是有些猶豫，畢竟個人還是想鹹魚在家，空調西瓜的，但是，另一個部門夥伴二話不說就把我拉進群，還說道：怕什麼，又不是叫你挖礦。頓時我就：額，那就去吧
期末考完試後，告訴家裡人，整理好行李，一群人就興致勃勃地往目的地出發了。經過五個多小時的車程，終於到了目的地，一個小學，看起來還是不錯的一個小學，聽學校的老師介紹，他們學校還有武術隊和舞獅隊，還在市裡的比賽得過一等獎，聽到這裡我們都感到意外，原來這學校這麼厲害的嗎？
對了，在前往目的地之前，我們就分配好了各個成員的教學方向和任務，最開始我是想選體育的，不過晚了一步被另外的夥伴搶了去，然後我就選了個人感興趣的科目-語文。小學生，可能是最好教，也是最教的。因為小孩子面對師長時都會比較聽話，而另一方面，小孩子天性活潑調皮，要想讓他們好好上課還是有難度的
上課第一天，自然就是做一個自我介紹了。果然自我介紹是讓大家都活躍起來的一個方法，因為當時小班級一到四年級的學生都有，所以交流起來也有難度，低年級的稍微靦腆，不怎麼說話，而高年級的那幾個同學卻是相當活躍，還記得有個叫於翔的，就是下圖那個熊本熊，一個活潑機巧的小胖子，現在看來，他也不胖，只是當時在班上比較突出
認真上課中
好了，正式上課。黃色衣服的那個就是我，對，就是講臺上那個。因為是多個年級混合，所以我也沒有具體講解某一類知識，這樣很容易顧此失彼，所以我就從小學語文一二年級的知識講起，這樣低年級的可以接受，高年級的也可以複習。在一整個上課階段，就這樣偶爾上課、嬉戲玩鬧中，進行了我人生的一段教學時光
剛開始說到，三下鄉不僅僅是支教，還有社會調查相關的活動，因為當地是有名的蔡李佛拳的發源地，所以我們就去了當地祠堂和武術館去了解過往的故事，在這個過程中，也知道為什麼我們支教的那個小學能夠如此優秀，這是因為傳統文化的信念根植於此，從小的教育薰陶就在那裡，所以會有如此優秀的接班人
社會調查合影
時光易逝，三下鄉實踐活動很快就結束了。在那段時間裡，我覺得最大的收穫就是：和一群童心稚氣的小學生一起學習翫樂，自己也有了一種找回幼時的感覺。在那段時間，相處融洽，時間雖短，卻也開心
