新学期开学之际，宝鸡市教学研究室命名表彰了市级优秀教研组，石油中学语文教研组榜上有名。
学校教研组是教学研究的基层单位，也是一线教学单位，在教学中研究，在研究中教学，直接影响着学科教育教学水平，对于学校内涵发展、教师专业成长和学生全面发展都具有重要的作用。
石油中学语文教研组是一个优秀的团队。
多年来，语文教研组既坚持抓教学常规，又坚持抓教改。坚持从严从实从四个一级指标，十一个二级指标抓好常规教学；坚持定时间、定地点、定内容抓好教研常规，让教研活动成为发挥集体智慧，解决教学问题的务实求真的教学活动。
集体备课：王成老师主讲《绿》
语文组的校本研修和课题研究是有成效的，成序列的。国家级课题“少教多学”，着眼于改变满堂灌，解决少慢差费的问题；省级课题“唐代诗歌教学目标选定”则是具体解决教学中的第一个问题——选定目标，突出重点，这是“少教多学”的具体和深入；市级课题“古代诗歌散文教学中的群文教学研究”则是“多学”的深化，是教学的拓展。现在正在积极准备的文体意识则是在“目标选定”“群文教学”的基础上，不再局限于古代诗歌散文，而是着眼于高中接触到的各种文体，研究学习方法，寻找教学规律。
语文教研组既抓学生的语文学科素养，又重视学生的语文应用能力。学生的语文素养来自多种方面，但语文教学和语文活动是重要来源；应试训练不是应试教育，而是运用学科知识解决实际问题的能力训练。近年来，语文教研组在高一开展诗文朗诵，高二开展课本剧表演，这些活动已经成了语文课外活动的规定动作，学生从各种形式的语文活动中增长了知识，提高了对文学作品的理解能力。
语文实践：“感恩有你，伴我成长”主题演讲
每年语文组都会组织组员研究高考试题，精准备考，在试题的变化中体会教学要求，并在此基础上分组命制试题和练习题，提高教学的针对性；引导学生学习答题方法，细化学习过程，有效改变了学生重判断轻逻辑，多动嘴少动脑的浮躁学习风气。2019年、2020年对学生的写作能力进行了扎实的训练，在主题和形式两方面高度切近了高考试题，使本校高三学生有备无患，顺利完成高考作文。
在队伍建设方面，石油中学语文教研组突出了中年教师的引领作用和青年教师的主体作用。语文组组长石永昌老师说，语文教学的希望在青年。语文组一直在继承着师徒结对的优良传统，让每个中年骨干有帮扶任务，让每个青年教师都有学习方向，每学期听评课都会安排能手示范课和青教汇报课、青教赛教课，通过这种督促引导和训练，近年来语文组涌现出了全国中青年教师课堂教学大赛一等奖获得者一名、陕西省优秀教师一名、陕西省学科带头人一名、省级教学能手两名、市级学科带头人一名、区级教学能手三名。
精评细讲：同课异构第二环节，石永昌老师在评课。
教书育人是脑力劳动，需要静心耐心，需要定力和智慧。我校语文组胸怀大语文，做好小细节，朴实勤勉，潜心教学，形成了自己优良的传统。学校希望我校语文教研组以市级优秀教研组为契机，不断进取，在校本研修和教学质量提升中再创佳绩。（石永昌）
