最近有些人問我，究竟什麼是STEAM教育。其實STEAM教育也是近些年才在中國逐漸傳播開來的，但在歐美一些發達國家，這個概念已經有廣泛的認知度了和普及度了。今天在這裡給大家簡單介紹一下。
概念理解
首先，STEAM是五個英文單詞的縮寫：Science(科學), Technology(技術), Engineering(工程), Arts(藝術), Math(數學)。STEAM教育最早是美國提出的教育理念，意在打破學科界限，比如技術和工程結合，藝術和數學結合，科學和工程結合等等。它的前身是STEM, Arts(藝術),是近些年後加入其中的，也讓概念變得更加全面
STEAM是一種教育理念，有別於傳統的單學科、重書本知識的教育方式。STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現，而是需要介於多種能力之間，也就是跨學科，跨領域的的能力。比如高科技電子產品的建造過程中，不但需要科學技術，運用高科技手段創新產品功能，還需要好的ID設計，也就是藝術等方面的綜合才能，所以單一技能的運用已經無法支撐未來人才的發展，未來，我們需要的是多方面的綜合型人才。 這也是探索出STEAM教育理念的初衷。
素質教育
STEAM教育在美國的重要性基本和中國的素質教育相當，在美國大部分中小學都設有STEAM教育項目，而STEAM也得到老師、校長、教育家們的廣泛認可和接受。在STEAM教育的號召下，機器人、3D打印機進入了學校。STEAM本身就是素質教育的一種體現形式，在培養孩子綜合素質能力方面有著非常積極的促進作用。例如近些年編程課程進入了中小學課堂，代表著教育越來越重視實際應用的場景，應時代的發展而發展。這正是響應素質教育的具體實踐。STEAM目前已經被逐漸引入中國中小學教育體系中，相信未來STEAM教育將會在深度和廣度上進一步影響和實踐素質教育這一偉大目標。
