李秋橙
能，有兩年多時間把一個差生變為一箇中等生完全沒問題，綜合測評一下目前各科成績，決定是偏文還是偏理，由三百多分衝到四百七八還是可以的，再朝上衝就要拼命了。首先制定一個分數目標，再分攤到各科，每科月考都要求三到五分的進步，月考卷子上的錯題老師講解後必須要會做。要做到上課認真聽課作筆記，課餘時間比別的同學每天多學半小時，一年一後你會發現成績有很大進步。有條件的辦個走讀，學校裡一般差生與差生一個宿舍，9點半下晚自習，10點半息燈，息燈後還相互說話什麼的，互相影響。如果9點半家長接回家，至少比同宿舍同學多學一個半小時。就算考個一本也不一定只是夢想，萬一實現了呢。
夢想劈開現實
高一現在還不算遲，只要你能發奮圖強，確立自己的人生目標，堅持努力的去認真完成各門功課，相信你會走進理想中的大學校園！加油！
本草說藥
我是一名一線教師，帶過了和4屆高三的孩子。根據這幾年下來的一些經驗，我認為高一比較差的孩子到了高三提升的機會是很大的。
下面我根據一些孩子的情況來分析下這個問題。
1：劉同學，高一學習特別吃力總是感覺時間不夠用，而且每個科目都比較差。我和他單獨溝通了一下，發現這個孩子特別注重整理課堂筆記。書寫很認真，而且裡面用了幾種顏色的筆去作圖然後分析。不僅如此，他回家也會認真寫作業。正常情況下，這種孩子成績應該不錯的。可是呢，他由於只重視對於知識的整理，沒有注重總結和轉化，導致筆記本上都有，但是練習的比較少遇到題目沒有解題思路，更別說解題步驟了。
初中孩子進入高中學習從知識量和難度上都上了很大的一個臺階。特別注重考察學生自己總結解題思路的能力，而且對於各種模型的應理解和利用是提高解題速度和正確率的關鍵。
我和這個孩子溝通了之後，給他提出了一些練習，孩子按照我講的方法改變了學習重心，再加上本來就踏實認真，成績也就上去了。
2：王同學，由於中考考的比較好而且中考備考期間自己的大量時間都被家裡人管的死死地，很少有自己的時間，到了高中一下子就放鬆起來了，導致成績比較差。
他的狀態是這樣的，丟掉了課前預習的習慣，上課喜歡低著頭自己看書，老師講的知識他也就聽個大概，更別說課堂筆記了，全是白的。因為他在初中聽課的時候不記筆記，所以他我認為這樣理所當然。
但是每次考試的時候，他就慌了。其他同學都有自己的筆記，而且寫的很全面，從筆記中一眼就能看出近期考試的重點難點，別的同學複習目標也就很明確了。那麼這樣之後考試的結果也自然就可想而知了。
這麼幾年教學下來，高一學生暴露出來的問題如下：時間不夠，停課費力，上課睡覺，課後作業量不大但是話費時間過長，考試前不知道怎麼複習，考試時間不知道怎麼安排，考試後不知道怎麼分析試卷，對於學習遇到的問題自己也不清楚怎麼解決，導致問題積攢成患。
柴老師建議：
提前預習，不打無準備之仗
課中記錄知識重難點
課後針對練習
當天問題及時解決
考前科學備課
考試合理規劃時間
考後總結失誤點
經常和同學討論學習問題
