李秋橙
能，有两年多时间把一个差生变为一个中等生完全没问题，综合测评一下目前各科成绩，决定是偏文还是偏理，由三百多分冲到四百七八还是可以的，再朝上冲就要拼命了。首先制定一个分数目标，再分摊到各科，每科月考都要求三到五分的进步，月考卷子上的错题老师讲解后必须要会做。要做到上课认真听课作笔记，课余时间比别的同学每天多学半小时，一年一后你会发现成绩有很大进步。有条件的办个走读，学校里一般差生与差生一个宿舍，9点半下晚自习，10点半息灯，息灯后还相互说话什么的，互相影响。如果9点半家长接回家，至少比同宿舍同学多学一个半小时。就算考个一本也不一定只是梦想，万一实现了呢。
梦想劈开现实
高一现在还不算迟，只要你能发奋图强，确立自己的人生目标，坚持努力的去认真完成各门功课，相信你会走进理想中的大学校园！加油！
本草说药
我是一名一线教师，带过了和4届高三的孩子。根据这几年下来的一些经验，我认为高一比较差的孩子到了高三提升的机会是很大的。
下面我根据一些孩子的情况来分析下这个问题。
1：刘同学，高一学习特别吃力总是感觉时间不够用，而且每个科目都比较差。我和他单独沟通了一下，发现这个孩子特别注重整理课堂笔记。书写很认真，而且里面用了几种颜色的笔去作图然后分析。不仅如此，他回家也会认真写作业。正常情况下，这种孩子成绩应该不错的。可是呢，他由于只重视对于知识的整理，没有注重总结和转化，导致笔记本上都有，但是练习的比较少遇到题目没有解题思路，更别说解题步骤了。
初中孩子进入高中学习从知识量和难度上都上了很大的一个台阶。特别注重考察学生自己总结解题思路的能力，而且对于各种模型的应理解和利用是提高解题速度和正确率的关键。
我和这个孩子沟通了之后，给他提出了一些练习，孩子按照我讲的方法改变了学习重心，再加上本来就踏实认真，成绩也就上去了。
2：王同学，由于中考考的比较好而且中考备考期间自己的大量时间都被家里人管的死死地，很少有自己的时间，到了高中一下子就放松起来了，导致成绩比较差。
他的状态是这样的，丢掉了课前预习的习惯，上课喜欢低着头自己看书，老师讲的知识他也就听个大概，更别说课堂笔记了，全是白的。因为他在初中听课的时候不记笔记，所以他我认为这样理所当然。
但是每次考试的时候，他就慌了。其他同学都有自己的笔记，而且写的很全面，从笔记中一眼就能看出近期考试的重点难点，别的同学复习目标也就很明确了。那么这样之后考试的结果也自然就可想而知了。
这么几年教学下来，高一学生暴露出来的问题如下：时间不够，停课费力，上课睡觉，课后作业量不大但是话费时间过长，考试前不知道怎么复习，考试时间不知道怎么安排，考试后不知道怎么分析试卷，对于学习遇到的问题自己也不清楚怎么解决，导致问题积攒成患。
柴老师建议：
提前预习，不打无准备之仗
课中记录知识重难点
课后针对练习
当天问题及时解决
考前科学备课
考试合理规划时间
考后总结失误点
经常和同学讨论学习问题
