文丨熊爸（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎媽媽們轉發分享)
引言
相信每一位家長在教育孩子的過程中，都希望孩子可以成為善良、樂於助人的人。但樂於助人並不代表一味地謙讓他人，為了遷就他人而委屈自己，將來只會成為“老好人”，所以在孩子的成長過程中，父母也要教會孩子說“不”。
案例
小吳有一個5歲的女兒然然，每到週末，小吳都會帶著孩子到家附近的一個公園玩耍。公園裡有一個鞦韆，也是孩子們最喜歡的娛樂項目，所以每到週末，鞦韆旁邊都會排起長長的隊伍，5歲的然然也不例外。
一次小吳在帶著然然排隊等鞦韆時，剛好碰到了隔壁家的王奶奶帶3歲的小孫女來公園玩。考慮到小孫女年紀比然然小，做姐姐就要有姐姐的樣子，於是小吳就自作主張讓王奶奶和小孫女排到了然然的前面。
過了一會兒又有一個媽媽帶著2歲的小朋友來玩鞦韆，小吳又想把鞦韆讓給最小的朋友。見到媽媽的舉動，然然明顯表現出了不樂意，但小吳也沒在意，還是帶著孩子站到了隊伍的後面。面對媽媽一而再再而三的行為，5歲的然然也徹底忍不住了。
再次遭媽媽“被迫讓位”的然然，蹲在地上大哭了起來，邊哭邊說：“為什麼一直要我謙讓別的小朋友，我也很想玩那個鞦韆的。”面對不能理解自己的媽媽，5歲的然然選擇了用哭來宣洩自己的情緒。但現如今的很多家長，都熱衷於給孩子灌輸“謙讓式教育”，全然不顧孩子內心的真實想法。
父母的過度“謙讓式教育”，可能會給孩子的成長帶來哪些弊端？
1、孩子易變得自卑敏感
父母總是要孩子謙讓於他人，如果長期以往，孩子的內心也會產生一種自卑的心理，認為自己不如他人，才會導致自己需要一再的謙讓。這種錯誤的認知也容易導致孩子變得自卑且敏感。
當孩子長期遭受到父母或他人的不公平待遇時，內心也會變得越來越敏感。往後再遇到類似的情況時，孩子依然會主動把機會讓給他人，但內心的不甘也會積壓得越來越深，最終會面臨大爆發。
2、孩子不容易滿足現狀
父母總希望孩子能夠謙讓他人，凡事都要優先他人的想法，在這種教育下長大的孩子，雖然學會了謙讓，也能因此得到他人的讚揚，但孩子的內心，卻仍然無法得到，滿足。
對於孩子來說，謙讓並不是他們行為的本意，而是在父母的授意之下所做出的行為。所以當孩子一再的謙讓，內心的缺失感也會越強，失去的越多，孩子也越不容易滿足於現狀。
3、孩子易變成“老好人”
父母無條件的謙讓教育，只會讓孩子成長為“老好人”。長期受父母謙讓教育的孩子，內心會認為“只有自己做得足夠好，才會有人喜歡我”，長期以往，孩子為了獲得他人的喜愛，也很容易變成“老好人”。
正確的“謙讓”，應該是在不損害自己的利益前提下進行的。父母可以對孩子進行謙讓教育，但同時也要讓孩子學會合理的拒絕。讓孩子學會說“不”，才不至於讓孩子將來變成一個“老好人”。
父母重視謙讓教育，孩子易變成“討好型人格”，學會拒絕很重要
1、合適的肢體語言
拒絕他人的方式有很多種，相比於口頭上的直接拒絕，用肢體語言拒絕他人，對方的接受程度也會更高，相應的孩子也不會覺得那麼尷尬。
比如當對方提出一個不合理的請求，孩子需要拒絕時，就可以通過搖頭或者擺手的方式，讓對方明確自己的態度，同時也達到了拒絕別人的要求。
2、學會“善意的謊言”
很多時候，“善意的謊言”也同樣適用在拒絕場合當中。當面對一個不合理或者自己無法達到的要求，但又無法明確的拒絕時，就可以巧用“善意的謊言”來婉拒對方。
比如在飯局上，當有人要你喝酒時，就可以用“過敏”或者“開車”等合理的理由來拒絕對方。相比於明確的拒絕，“善意的謊言”也更容易讓對方接受。
3、巧用“時間推遲法”
面對他人的一些請求，如果自己並不十分情願，但又無法做到第一時間拒絕時，不妨試試“時間推遲法”，達到拒絕他人的目的。
比如“晚一點答覆”等類似的回答，都屬於“時間推遲法”。在等待的過程中，對方可能已經有了其他的辦法去解決問題，所以自然也不會再來提起這個麻煩了。
育兒問題熊爸教，家庭教育要學好，孩子健康身體棒，我是@熊爸育兒堂，幫你解決育兒小麻煩（配圖均源自網絡，侵刪）
