2020年春季學期是一個特殊的學期，全體學生居家學習。作為一名教師，深知其中之苦。這種雲學習，老師使出了渾身解數，家長累得精疲力竭。
即便是正常的在學校上學，也會有孩子成績不好跟不上，現在這樣的雲學習，恐怕會有更多的孩子掉隊，開學日期還一直沒有音信，如果僅僅是差一兩個月的課程，開學後老師緊抓一把，不會造成太大影響，如果繼續延長，那恐怕就有問題了。
目前的現實情況是，很多孩子確實學習掉隊了，總不能等到開學再追，我們要做好一時半會不開學的準備，趕緊把孩子的學習成績弄上來。
如何把掉隊的孩子學習弄上來，我覺得至少要做五件事。
一、老師家長要密切合作，形成合力，關注孩子。
無論什麼情況下，家校合作都是非常重要的。在雲學習情況下，尤為重要。之前在校學習，老師總是要請家長幫忙協助，現在換過來了，家長總是要請老師幫忙協助。
現實就是這樣，老師或家長單方面搞不定孩子，合作會形成合力，孩子就是能在這種合力作用下，朝著師長期待的方向去努力。所以無論在怎麼樣的情況下學習，希望老師和家長任何一方都不要置身事外，都不要推卸自己的責任，畢竟，孩子好，我們才是對祖國的未來盡到了責任。
二、教師要發揮主導作用，老師一句話勝過家長十句話。
即便在雲學習情況下，我認為，教師也要發揮主導作用，不僅在課堂上，在生活中，也要處處有教育。
近些天，發生很多家長向老師求救的現象，家長是真管不了孩子了，說什麼都頂嘴，說什麼都反對，上課根本不讓家長進屋，怎麼監督他？
但老師說話是管用的，老師提出的要求，大部分孩子會遵守。老師經常給孩子單獨語音或視頻一下，聊一聊學習和生活，囑咐一下孩子好好讀書，對孩子就是能形成影響，就是比家長絮絮叨叨的話管用。
雲學習情況下，教師更要多付出，除了搞好課堂教學，還要多問詢、多關注孩子的課外學習和生活。
三、家長要勤於監督孩子規律作息，配合在校教學。
這雲學習，即便老師再付出，如果家長作息紊亂，不監管，不重視，那老師也只能在雲端飄，孩子自然也在飄。
從目前我們班情況來看，家長主要要做的，就是按照作息時間提醒孩子該幹什麼就得幹什麼。該晨讀就晨讀，一分鐘都不要遲到，像上學一樣，培養孩子養成好習慣。
可是，又有多少老師因為上課人不齊挨個打電話呢？聽說，還有因為老師追作業被家長拉黑了，真是笑話！孩子在家裡，家長不監督寫作業怎麼行呢？
現在已經有很多家長復工了，沒辦法監督孩子，那就跟老師溝通好，讓老師囑咐好孩子，作業必須在什麼時間內上交，老師和家長都可以通過電話問詢一下孩子，是否在規定時間內寫作業。家長下班後也要認真檢查一下孩子作業情況，並及時上交。
雲學習情況下，家長確實很累，但為了孩子，只能再多想想辦法，多付出一些。
四、雲學習，家庭環境凸顯重要地位。
很多人說，開學後會出現兩極分化，我也同樣認為。在教學過程中發現，有些家長特別用心，孩子有了更寬鬆更有愛的環境學習，能力突飛猛進，而有些孩子家長監管不夠，孩子自己本身自律能力不夠，學習拖拉，日復一日，跟別的同學產生了距離。
雲學習真是考驗家庭教育的透視鏡，家庭環境、家庭教育重視程度等在這面透視鏡下一覽無遺。孩子輸在起跑線，往往輸在家庭教育上。更重要的，輸掉的不僅僅是起跑線，有可能是一輩子。
五、老師和家長都可以建立獎勵機制，鼓勵孩子學習。
孩子對手機遊戲上癮，很大程度上跟其獎勵機制有關，一關一關升級打怪，吊得孩子上癮。老師和家長也可以學學這種方式。
我們現在也發晨讀獎章，我承諾，等到學校後，幾個獎章可以換實物獎勵，孩子們立刻就都來晨讀了。家長也可以試試。
孩子們對外部的刺激都是比較敏感的，如果能通過外部刺激讓孩子對學習產生興趣，進而教師能通過精彩的教學讓孩子對內容產生興趣，就豈不就達到目的了嗎。
做好以上幾點，對於老師、家長和孩子都是很重要的，對於學習掉隊的孩子，就更要引起重視，家校、師生的聯繫就要更緊密一些。用對方法，多努力，雲學習也能不掉隊。
