4月27日，“學習強國”首頁“推薦”頻道推出“復學，我們這樣做”系列微課，引發了全國各類學校的高度關注。武師附小校長塗玉霞的《如何攻克復學後的三大難題》微課赫然就在其中。
此次課程由教育部教師工作司、北京師範大學邀請教育部“國培計劃”首期名師領航工程的十五位特級、正高級名師主講，圍繞校園管理、教學改進、心理調適、家校共育、鄉村學校等五大主題進行深入剖析，對保障各級各類學校安全復學、科學復學、高效復學、協調復學，校長和教師的作用尤為關鍵。
在抗疫期間，塗玉霞率領她的附小團隊，就線上研討、居家學習等問題進行研究，先後錄製60多節微課視頻，舉行了“雲藝術節”“雲家長會”“居家勞動美”“附小閱讀節”等活動，不斷提高孩子們居家學習和生活質量。
此次，塗玉霞錄製的《如何攻克復學後的三大難題》微課是她結合學校實際進行的深入思考。她就“防護工作複雜，如何簡便高效”“防護漏洞出現，如何及時補上”“學生兩極分化，如何調整狀態”三個問題入手，推出了開設“自測體溫”課、錯峰上下學、開展“不流動”的戶外活動等創新舉措；談到了校長要運用目標思維、彈性思維、底線思維來及時補上防護漏洞；告誡大家要遵循放慢步伐、注重疏導、淡化分數三大原則，幫助師生心理減負。
《中國教育報》也於4月29日以《備戰：攻克復學後防疫教學難題》為題，對塗玉霞關於復學工作的研究隨筆進行刊發。
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