Lehmen
這種做法值得點贊。孩子不好好上網課，你說服教育，苦口婆心，磨破嘴皮子，也沒有用，必須做出一件事來，讓不學習的孩子刻骨銘心地記一輩子。這個家長思想前衛，做法果斷，出手又辣又狠，做出了一般家長敢想卻不敢做的事——把不學習的孩子拖進大海，當然只是嚇唬嚇唬。有的人可能認為，家長這種做法太偏激，容易真的傷著孩子。真的傷著孩子，無非就是喝幾口海水罷了，這個不學習的孩子就會記上一輩子：家長痛恨我不學習，我不能再不學習了，否則家長就真的不要我了，讓我去餵魚了。這個孩子，從此就開始學習了，多好啊！家長之所以採取這種不近人情的行為，實出無奈之舉。誰捨得把自己的孩子扔進大海里餵魚？這是實在被逼得沒有辦法了。家長的這種做法，和前段新聞報道的一個故事差不多。說是一位父親把不學習的孩子扔到火車站，讓孩子做乞丐一天，以此來促進孩子學習。還有的家長，把孩子帶到工地上，讓孩子看看搬磚的工人多麼辛苦，以此激勵孩子學習。家長採取的具體措施不同，但出發點都是一樣的，都希望通過這樣類似的方法，讓孩子醒悟過來，知道學習。
目前，不喜歡學習的孩子真的不少，讓家長，讓老師頭疼。咋辦？不能讓孩子荒廢學業吧，必須採取嚴厲的措施。
所以，讚賞這位家長的做法。前無古人，後有來者。這是對孩子的未來負責任的做法。
一起來喝二兩酒
現在的孩子獲取的信息量雖大，但碎片化。
現在教育對家長要求越來越高，壓力不小！
不談學習母慈子孝，一談學習雞飛狗跳！
心雖好方法不恰當，達不到目的效果差。
建議多看父母書籍，多向其他寶媽請教。
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戀江鶴
這種做法是十分不可取的。
不管是嚇唬嚇唬孩子，還是氣憤至極的衝動，都是十分不可取的，這種衝動造成的後果可能是無法彌補的。
首先，會給孩子帶來陰影
這種教育，所謂的嚇唬，根本不是真正的教育孩子，這種教育不如不教。
這樣會讓孩子缺乏安全感，也會產生自卑感，是因為上網課的一直偷懶，媽媽就居然拉著她去跳海，最親近的人，因為這樣的一點小事，就要給她這樣的懲罰，如何讓孩子在日後生活中還有安全感？最親近的人都這樣，誰還能保護她，寬容她。
只因為自己的一時偷懶，這是小孩子的通性，我就引起了這樣的效果，勢必會讓孩子有一種自卑感，因為自己做的不好而導致媽媽要跳海。
其次，會影響母女之間的親情。
通過這件事，孩子對媽媽想必也是十分寒心的，這是媽媽對孩子一種沒有愛的表現，對自己的孩子採取這種殘忍的手段，不顧海水的冰冷，不顧孩子的哭喊。與其說是她教育孩子，不如說是為她性格缺陷遮羞而已。
最後，會危及生命。
可能會有人說水還不深，但是在海邊危險是無法預估的。而且海水那麼冷，很容易凍僵，如果沒有人發現和及時的救助，後果可以想象。
兒童都是脆弱的，成長是需要鼓勵的，一切嚴厲冷漠的對待，都隱藏著深深的傷害，教育孩子要有一顆寬容，真誠和充滿愛的心。
