我是秋羨職場，喜歡用大白話分享職場上的各種經驗，沒有什麼富麗堂皇的文字修飾，只有最簡單的小故事大道理，請用輕鬆愉悅的方式進行閱讀，總會有所收穫！
01
整天瞎忙活，沒做好工作還要捱罵
劉敬是大學剛畢業的新人，來到單位已經有兩個星期的時間，他的勤快得到了同事們的認可，但他所做出來的成績實在是令人無法苟同。負責幫帶他的老員工，每天都會給他安排相應的工作，但劉敬做著做著，心思就會跑到別的工作上。
之所以會有這種三心二意的表現，是劉敬認為自己已經能夠掌握工作，總是希望通過多做一些成績，來表現出自己的能力，但是卻忽略了老員工安排的工作更為重要，他的自以為是對他自身造成極大影響。
有一次，老員工開始讓劉敬接手專業性的項目，但劉敬做到一半，卻忽然跑去幫其他同事整理資料，導致整體效率大大下滑，險些出現大問題。領導也因此提高了重視，並且對劉敬進行嚴厲的指責批評：
“劉敬，你得清楚你在單位裡是什麼角色，先幹好你負責的事情，再想其他，懂嗎？”
“再這樣下去，即便你有著高學歷，無法幫助到團隊，也沒有什麼用處！”
劉敬作為一名新人，在單位中勤快做事是沒問題的，但是他忘記最重要的是自己的本職工作，在沒有完成本職工作的情況下，他做再多工作，做得再好也不一定的取得成效。劉敬正是忽略了這最關鍵的一點，使他出現了以下幾點錯誤：
01 自以為是，總是覺得自己能夠獨當一面；
02 三心二意，無法專注在某一項工作之中；
03 急功近利，總想著快速表現出自己的能力；
04 缺乏角色定位的能力，無法清楚瞭解到自身的職責。
其中的第四點，是劉敬出現其他錯誤的根本原因。在職場工作中，每個人都有屬於自己的職責，都有屬於自己的角色，當這種角色定位出現偏差，就有可能會使職人無法完成應盡的職責，從而引起各種不良影響。
角色定位：是指在一定系統環境下，在一個組合中擁有相對的不可代替性的定位，就是角色定位，“角色”不一定是一個人，也可以是一個群體。
角色定位能力，很大程度上影響著職人的工作能力，它往往體現在個人工作、團隊工作與個人發展、團隊發展四個方面，當職人的定位能力不足，就有可能會引起這四個方面的不良影響。
劉敬是名大學畢業生，擁有著一定的專業知識，但他出現了急功近利的現象，總是希望更快的做出成績，表現出更好的自己。實際上他卻忘記了他只是一名新人，擁有著他自己應盡的職責，於是他在角色定位上出現了偏差，致使他的工作不能很好完成，給個人、團隊帶來了不良的影響。
02
角色定位的能力不足，會給個人、團隊帶來各種不良影響
一個團隊當中，最為重要資源就是其中成員，當每個成員都能夠完成本職工作，都能定位自己的角色發揮長處，那麼這個團隊必然就是優秀的團隊。而當職人們無法在團隊中找好自己的角色，無法給自己一個準確的定位，那麼他所做的工作或許就會對個人、對團隊造成影響。
第一：角色定位的能力不足，會給個人、團隊工作帶來影響
在職場團隊中，員工們的工作往往是環環相扣的，它不僅僅屬於員工個人，也屬於整個整體，當職人無法給自己一個清晰的定位，無法清楚自己應盡哪些職責，就會影響到個人的工作，也影響到整個團隊的工作，比如以下兩個場景：
場景一：“小山是剛入職不久的員工，他通過新手期後，開始獨自開展工作，主要負責的是收集各個項目的具體資料。但小山卻總是在收集資料的同時，幫助其他員工完成其他項目，以至於資料收集緩慢，影響到自己的工作進程。”
場景二：“小山的工作內容，主要是負責收集各個項目的具體資料，但是因為他無法給自己一個清晰的定位，總是跑去幫助別人完成工作，使得自身本職工作進展緩慢。其他同事向他索要資料的時候，小山無法給出最具體的內容，致使團隊工作效率大大降低。”
在這兩個場景之中，小山的角色十分明顯，就是負責收集具體資料的那個人，但是他自身並沒有意識到這個角色的重要性，使得自身無法專注認真的完成本職工作，影響到他個人的工作能力，也影響到團隊工作的效率。
小結：角色定位的能力不足，會使職人無法認真對待本職工作，無法完成應盡的職責，致使自身工作受到影響，也影響到整個團隊的工作效率。
第二：角色定位的能力不足，會給個人、團隊發展帶來影響
職人進行工作的目的，其實很大程度上就是為了賺錢過生活，而努力做好工作，就是為了獲得更多更好的發展空間，賺更多錢過更好的生活。而當職人無法給自己一個清晰的角色定位，就無法掌握一個清晰的發展路線，就會影響到個人的發展。而當職人的個人發展受到影響，那麼團隊的發展也會受到相應的牽連。比如以下兩個場景：
場景一：“小肖是團隊中的管理者，他主要的工作是負責“上情下達”，接受上級指示後為下屬分配工作，但小肖無法為下屬員工們進行精準的角色定位，在分配工作的過程中出現問題，致使員工們沒能很好完成工作。在這種情況下，上級領導沒有質疑員工們的能力，而是質疑小肖的管理能力，從而影響到他個人的發展。”
場景二：“小肖因為無法對下屬的角色進行定位，沒有為他們分配好工作，於是員工們的工作做得並不好，團隊的整體工作也存在許多問題，影響到了整個團隊的發展。”
在這兩個場景當中，小肖作為一名管理者，他很清楚自己應盡的職責與工作，但是他卻沒有能夠為員工定位的能力，在上級領導吩咐的工作較為繁雜時，往往就會在分配工作的過程中出現問題，從而影響到他的管理能力，進一步影響到他個人的發展，也影響到整個團隊的發展。
小結：角色定位的能力不足，會使職人無法很好的完成本職工作，無法完成應盡的職責，致使自身發展受到影響，也影響到整個團隊的發展。
第三：角色定位的能力不足，會讓職人在不經意間犯下各種錯誤
在職場工作中，每個職人都希望能夠做好本職工作，以求得更多更好的發展空間，沒有誰希望刻意的去犯錯。但在角色定位的能力不足時，往往就會在不經意的情況下，引起各種各樣的錯誤，例如以下幾個場景：
場景一：“小舒接受了領導安排的額外工作，她很清楚這份工作的重要性，所以她想要盡心盡責的去完成。但在這個過程中，小舒接到了工作搭檔的求助，內容與她自身的本職工作有關，於是她放下了領導安排的工作，優先去幫助搭檔，致使領導的工作無法按時完成，犯下大錯。”
在這個場景中，小舒的角色已經發生了變化，但是她並沒有意識到這一點，於是她仍然將本職工作放在第一位，從而忽略了領導安排的工作，其實更為重要。小舒的行為表面上看似沒有什麼錯誤，但實際上已經是犯了大錯。
場景二：“小許是團隊的管理者，他的本職工作是負責引導、指導員工進行工作，但是他對自身的定位並不清晰，使得他總是擼起袖子和員工一起幹活。於是無法更好的引導、指導員工的工作，也無法及時更多的本職工作，出現失職的錯誤。”
在這個場景中，小許和員工們一起幹活，表面上是沒有什麼錯誤的，但是他忽略了自身的更多職責，這就是對自己的角色定位不夠清晰，使得他無法更好進行團隊管理，在管理方式上出現錯誤。
小結：角色定位能力的不足，會使得職人在不經意間犯下各種錯誤，從而對個人、團隊的工作與發展引起不良影響。
03
掌握角色定位的原則，不斷提高角色定位的能力
法國著名思想家，帕斯卡曾經說過：“人，不但與別人各異，有時候甚至跟原來的自己，也迥然不同。”
對於職人來說，適應環境，適應工作，是做好一切工作的重要前提，只有做好工作才能獲得更多的發展。那麼這個適應的過程，就顯得至關重要，職人應當在這個過程之中，不斷遵守角色定位的原則，不斷對自己的角色進行轉變，才能更準確、更清晰的掌握自身的工作，與應盡的職責。
文章接下來的內容，就將教授大家掌握角色定位的幾項原則。
第一：角色定位，在於自我認知
自我認知：是指對自己的洞察與理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己的想法、期望與行為的判斷與評估，這是自我調節的重要條件。
在職場工作中，職人應當對自己有一個清晰的認知，才能在工作中為自己進行定位，才能知道自己應該扮演什麼樣的角色，做好什麼樣的工作。比如以下場景：
場景一：“小紅是名團隊新人，在新人階段中，沒有人會給她安排具體工作，只有一些打下手和處理雜務的工作。小紅通過自我認知，發現自己還需要多學習多成長，於是她對自己有一個清晰的定位，成為一名勤懇好學的新人學生，獲得快速成長。”
場景二：“小紅通過了新人階段，再次展開全新的自我認知，她發現自己已經有了獨力完成工作的能力，於是她對自己有一個全新的角色定位，成為一名盡職盡責的好員工，不僅能夠很好的完成本職工作，也能獲得更多的發展空間。”
在這兩個場景中，小紅因為現實情況的不同，對自身做出不同階段的自我認知，所以她能夠對自己的角色不斷進行重新定位，不斷更新自己應盡的職責，做好自己該做的工作，從而獲得更多更好的發展空間。
小結：通過不斷的自我認知，職人就能夠不斷對自己的角色進行轉變，從而提高自己角色定位的能力，更好的完成本職工作，擴大發展空間。
第二：角色定位，在於審時度勢
捷克教育家，誇美紐斯曾經說過：“對於事實問題的健全判斷，是一切德行的真正基礎。”
不論是最底層的員工，還是掌有職權的管理者與領導，都必須對事物進行健全的判斷，才能在面對問題、面對困難時做出正確的決策。而在角色定位這項能力當中，也需要對周圍的環境、事物進行健全的判斷，才能夠作出最正確的定位。比如以下幾個場景：
場景一：“小劉深受領導的欣賞與認可，領導每次參與會議都會帶上他。在一次會議中，在座的全是領導，只有小劉一名底層員工，於是小劉通過審時度勢，發現自己應該主動為各位領導服務，於是他對自身角色進行重新定位，做好當下應該做的事情。”
場景二：“小清是領導的助手，她趁著領導不在的時候，對辦公室進行打掃，但在過程中領導帶著客戶回到辦公室，於是小清通過審時度勢，發現自己當下的角色不適合留在辦公室，徵得領導同意後，立刻停止對辦公室的打掃。”
在這兩個場景之中，小劉通過審時度勢，對自身的角色進行轉變，從而做好當下需要他去做好的事情；小紅通過審時度勢，清楚瞭解到自己當下的角色，不應該繼續留在辦公室之中，從而分清主次，避免出現不必要的麻煩與錯誤。
小結：通過不斷的審時度勢，職人就能在各種環境之中對自身角色進行定位，從而提高自己角色定位的能力，更好的完成本職工作，避免不必要的麻煩與錯誤。
第三：角色定位，在於價值實現
價值實現：是指價值觀的外在表現形式，在心理學中相對於自我實現的一種概念。
職人在工作中進行角色定位，能夠清楚瞭解到自身應盡的職責，知道自己應該做好什麼樣的事情，那麼在這種情況下，職人就應該讓自己的角色實現價值，讓它變得有意義。從而做到完成本職工作，獲得更多發展空間。比如以下這個例子：
“小曉是單位中的新人，他通過自我認知、審時度勢，給自己的定位是一名勤苦好學的新員工，於是他充分了解到這個角色最需要的就是勤快，學習，不斷提高自己的能力。在領導與老員工們為他安排各種瑣碎的工作時，他也盡心盡責的去完成，不僅獲得大家的好評價，也獲得快速的成長，實現了這個角色的價值與意義。”
在這個例子當中，小曉是處於新人階段，於是他通過自我認知、審時度勢兩項原則，對自身進行角色定位，清晰準確的為自己進行了定位，使得他能夠將當下的角色發揮出最大價值與意義。通過這個例子，我們不難得出這樣的結論：每個職人在工作中，都會扮演特定的角色，當職人們能夠將這個角色的意義與價值發揮出來，從某種意義上講，就能夠完成本職工作，獲得更多發展空間。
小結：通過價值實現，職人就能在扮演各個角色的過程中，發揮出應有的表現與意義，從而不斷提高自己角色定位的能力，更好的完成本職工作。也能在往後的工作中，更好的對自身進行角色定位。
通過將近五千字的文章，為大家講解了職場上角色定位的重要性，以及進行角色定位的三大原則，希望能夠幫助到職場上努力拼搏的朋友。
不論你是底層的員工，還是中下層的管理，還是某個層次的領導者，都需要具備有一定的角色定位能力。因為這項能力能幫助你更準確的掌握自身的職責，也能幫助你更好的開展工作，使得個人、團隊的工作與發展得到保障。
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