第1名和第10名，你更希望孩子考哪一個？
我問過不下10個朋友這個問題，得到的答案也很統一：
這不是廢話嗎？哪個家長不希望自己孩子考第1名？
孩子，媽媽不希望你考第一名
可是，最近一期《少年說3》，就走來了一位吐槽自己「奇葩家人」的少年。
這位叫吳謙益的高中生說，很多家長都希望孩子的成績排名越高越好，可他的家人不這樣想。
高一有次考試，他考了年級第一，奶奶不但沒有開心，反而非常擔心，可有一次沒考到第一名，一家人卻有鬆了一口氣的感覺。
他問媽媽，「追求進步，究竟有什麼錯？」
這位媽媽也讓主持人陳銘和在場的孩子們大惑不解，畢竟，孩子有上進心，考第一名，幾乎是每個家長的夢想。
媽媽給出了這樣的答案。
她說，兒子從小非常上進，常常考第一名，她也覺得很驕傲。
但是直到有一天，看見孩子在課桌前寫了一句話，「考第二就是落後」，她才開始警覺，孩子是不是太看重名次得失了？
為了讓孩子把得失之心看淡，一家人開始「扯他的後腿」，把不一定要考第一掛在了嘴上，這位媽媽的良苦用心讓人肅然起敬。
一次次的好成績換來的讚美和榮譽，已經讓這個孩子開始迷失。
只能做最優秀的一個，當第二名就是失敗者，在孩子的成長中，是一個很危險的信號。
「別人家的孩子」，是一頂有光環的高帽，也是一個讓人失去自我的「金箍」。
戴的時間久了，有人慢慢接受不了自己的普通和失敗，也有人為了對得起別人的讚美，活得越來越辛苦，漸漸地迷失了自己。
因此，當我們的孩子經常飽受稱讚的時候，當他看上去優秀、完美的時候，別忘了去關注孩子的心理健康，或許他們的內心正在渴望著理解與包容。
別人家的孩子，過得並不好
前些日子，因為吳亦凡的一條視頻回覆——“李雪琴是誰？”，擅長於拍搞笑視頻的李雪琴火了。
李雪琴從小到大學習成績優異，是北大自主招生考試遼寧省的第一名，後來還考上了紐約大學的研究生，是個貨真價實的「別人家的孩子」。
可名校的頭銜並沒有讓她變得自信和快樂。
她上大學的時候就看過心理醫生，在紐約大學讀研究生的時候，還吃過治療抑鬱症的藥，但抑鬱的情況一直不穩定。
今年1月份她還割過腕，常掛在嘴邊的口頭禪是「這事不行。」
李雪琴說，她本質上是個很悲觀的人，但卻能把搞笑視頻拍得很好。
「首先知道了人為什麼痛苦，才會知道痛苦的人怎樣有可能開心。」她痛苦過，所以她知道怎樣讓人開心。
在大眾眼裡，「別人家的孩子」一定是自信的，快樂的。
然而事實並不是，最近幾年，從小到大飽受讚譽的「學霸們」出現心理問題的現象層出不窮。
那到底是什麼讓那些「天之驕子」們變得消極沉鬱，甚至不惜走上絕路呢？
「別人家的孩子」，是悲劇的起源
習慣了討好別人，卻忘了如何討好自己。
去年，年少成名的「天才作家」蔣方舟在《奇葩大會》上說自己是「討好型人格」，讓很多網友感到震驚。
有記者在採訪時發現，很多高考狀元在幾年之後都討厭自己「高考狀元」的標籤，因為人們只看得到他這個稱號，看不到他們真實的自己了。
是的，我們總以為那些「別人家的孩子」都是快樂的，自信的，可事實完全不是這樣，他們中有很多人自卑、脆弱、習慣性向別人討好，得抑鬱症、甚至走向極端的人也大有人在。
「別人家的孩子」已經不是一個人，而是一個符號，一個必須懂事，必須優秀，一點都不能有瑕疵的符號。
為了當好這個「符號」，他們活得太辛苦了。
做別人家的孩子，太累了我要做自己
知乎上有位網友提問，“我就是‘別人家的孩子’，為什麼還是會自卑？”
點贊最高的是專職心理諮詢師俞林鑫的答案。人的自我是豐富的，有好有壞的，所以當某種品質被過分強調時，另外一些對立的品質就只能被壓抑了。
‘別人家的小孩’，他們自我中的某些品質被過分強調，相當於在自我中建立了好壞兩種對立狀態，好我要拼命打敗壞我，但是壞我就像影子一樣無法清除。完美主義者，強迫症者，抑鬱症者等諸多心理障礙者的本質，便是無法接受與面對壞我。
別再羨慕「別人家的孩子」了，他們可能過得並不好，也別逼孩子做「別人家的孩子」了，不完美的人生，才是真正的完美。
告訴孩子，父母的愛是無條件的。
我們做父母的人習慣看重孩子的學習成績，習慣逼著孩子優秀，這樣做會給孩子一種錯覺，只有我考高分，只有我優秀，爸爸媽媽才會愛我。
但其實，無論孩子成績好與壞，都不會影響我們對孩子的愛，不是嗎？
告訴孩子，生活當中除了高考，還有詩和遠方。
你成績好，我們當然為你開心，你成績差一點也沒關係，父母的愛是無條件的，不會因為你的學習成績好壞有一絲改變。
告訴孩子，超越別人不是目的，享受獲取知識的樂趣才是學習的意義。
節目裡，陳銘老師告訴這個男孩：我很害怕超過別人是你學習最大的動力，一旦被別人超過，反而成為你痛苦的源泉，如果這樣，你學習的所有目標和價值，是建立在別人身上的。
要成為所有的人裡面最優秀的那一個，從來不是我們學習的意義，享受知識獲取本身，才是我們學習的意義。
知乎大V「動機在杭州」寫了這樣一個小故事：
有一次我去一個小學，看到一個班主任在批評一個一年級的小男孩不守紀律，班主任指著旁邊一個小女生說，你看你多淘氣，看看XXX多聽話。
那個小女生驕傲得把雙手擺得整整齊齊，腰背挺得筆直，像個模特。
我看著心裡其實挺難過。
那個老師不知道，在此後的很多年裡，也許這個女生會一直挺著這樣的身姿，為了維持這個形象，她會努力迴避那些能幫助她成長的挑戰，她會生活在他人期待的牢籠中，孤獨又脆弱地驕傲著。
